《史記》秦始皇讀后感

《史記》是中國歷史上一部重要的史書，其中收錄了眾多歷代帝王的事跡和功過。其中，秦始皇也是一個備受關(guān)注的人物。讀完《史記》對于我來說，對秦始皇這個人物有了更深入的認(rèn)識。

秦始皇：冷酷無情的“暴君”？

在我之前，很多人對秦始皇的印象都是冷酷無情、鐵血暴君。但是在讀完《史記》后，我發(fā)現(xiàn)，作為一個統(tǒng)一六國并建立中央集權(quán)制度的大統(tǒng)治者，他所采取的措施確實有些過于嚴(yán)厲和殘忍，但從一定程度上說也有其必然性。比如焚書坑儒、巨闕法等等措施雖然殘忍而徹底，但卻讓中國文化避免了被滅絕或分裂的危險。

“萬世師表”——秦始皇對教育的重視

在《史記》中提到了很多關(guān)于教育方面的事情。秦始皇為了推進(jìn)教育改革，設(shè)立了太學(xué)和郡國學(xué)校，下令編寫《尚書》、《禮記》、《周易》等經(jīng)典，統(tǒng)一全國文字和度量衡標(biāo)準(zhǔn)以及建立官僚考試制度等等舉措。這些措施不僅是對于民眾普及知識的貢獻(xiàn)，也是對于中華文明的傳承。

“一統(tǒng)天下”——秦始皇對于統(tǒng)一意識的貢獻(xiàn)

在秦朝之前，中國處于分裂狀態(tài)已經(jīng)有很長時間了。而秦始皇通過實施法家思想、加強(qiáng)中央集權(quán)和修筑萬里長城等手段，將六國統(tǒng)一，并形成了一個強(qiáng)大的中央集權(quán)制度。這種“一統(tǒng)天下”的意識不僅帶來了戰(zhàn)爭時期的穩(wěn)定和安全感，也為后來漢代以及中國歷史上其他時期的政治發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

總結(jié)

總之，《史記》中展現(xiàn)出來的秦始皇形象與我們所接收到的印象并不完全相同。他雖然采取了殘酷嚴(yán)厲的手段，但這些措施對于中國的統(tǒng)一和文化的保存具有一定的必然性。同時，他對于教育、統(tǒng)一意識等方面的貢獻(xiàn)也是不可忽略的。讀完《史記》讓我重新認(rèn)識了秦始皇這個歷史人物，也更加深入地理解了中國歷史上的政治制度和文化傳承。