叫我第一名觀后感
叫我第一名觀后感
當觀看完一部作品后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢?以下是小編為大家收集的叫我第一名觀后感,歡迎大家分享。
叫我第一名觀后感1
最近我看了一部電影,名為《叫我第一名》,給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德,從小受到歧視,被學校老師與同學視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下,才給這樣的怪毛病一個正確的認識,源于一項目前無可醫治的疾病。
他憑借著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著,如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業教師,他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業中,以其優異的表現,最后取得了最佳教師獎項。
布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態與追求夢想的執著,他為了實現自己的一生的夢想,一次又一次的向困難進攻,但也被一次又一次的被打敗:他參加面試,但是由于他時不時發出的怪聲,面試官都對他產生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好,但等待他的也只是一個:NO!但他沒有放下,他幾乎嘗試了城市中的所有學校但都被拒絕了。最終,一所學校錄取了他,他成為了教師,成就了自己一生的夢想!
布萊德的成功,不光取決于他對人生的樂觀心態與追求夢想的執著,也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關系。在布萊德泄氣的時候,他媽媽就會帶他去散心,或者用一些道理去開導他。若沒有媽媽的開導,估計布萊德也沒有此刻的成就。
成功,不僅僅取決于自己的自信心,上進心,或自己自強不息的精神,還取決于自己背后的強大的支撐我們的家長!家長此刻是我們的頂梁柱,定心丸,為我們遮風擋雨,安撫心境,長大了,我們必須要做以回報!必須!
叫我第一名觀后感2
《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德的人從不放棄,最終走向成功的故事。他6歲時得了一種罕見的病——妥瑞癥候群。這種病十分古怪,它是由于精神壓迫神經,導致大腦做出一些錯誤指揮,所以布萊德常常會不由自主地發出怪叫聲,不時地抽搐。這樣的行為經常會遭到老師的指責,會被趕出圖書館,會被同學們嘲笑,甚至還遭到了父親的惡言相向。因為當時人們并不知道有這樣的病存在。但他從沒有放棄過希望,他一直堅挺著,堅挺著!與此同時,他的母親同樣未曾放棄過希望。為了他,查閱了各種書籍,帶他看了許多醫生。讓我深深地感受到了母愛的偉大。最終,他的父親明白了他的痛苦,經過自己的努力和校長的鼓勵。他戰勝妥瑞癥候群,完成了他的愿望——做一名優秀的教師。
布萊德身上所展現的達觀主動、決心、不拋棄 、不放棄的精神與仔細、盡責的態度正是我要學習的地方
最讓我感動的還是他堅持到底的`毅力和對生活積極向上的態度,這一切都讓我為之動容。我曾試想過,如果我像他一般樣,可能會受不了這些折磨,可能一輩子躲在家中,不敢面對這一切,但布萊德沒有,他一直在為他的夢想而努力,他層面試過多達25間學校,雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的,讓他在不懈努力之后夢想成真,終于成為一位受到四周人尊重,鐘愛,扶持的科恩老師!
這部電影讓我意識到我們是多么的幸運,但為何要因為一些小事而自怨自艾,何不學學布萊德笑對生活,熱愛生活;對于生活中的困難挫折,為何還未嘗試就已搖頭逃避,何不學學布萊德,樂觀面對一切,將自己的夢想進行到底!
其實,我們每個人都可以是第一名,只要你愿意。
叫我第一名觀后感3
《叫我第一名》是一部真實電影,講的是主人公在六歲之際得了一種無藥可救的病——妥瑞癥。這種病是會讓患者不由自主地狗吠和抽搐,因此,主人公總被人排斥,問了很多醫生,但醫生都無從下手,后來主人公憑自己堅強的意志戰勝了妥瑞癥,像正常人一樣讀書、上班、結婚。當然,在他的一生中也有許許多多對他不滿的人,不過世上也同時存在著許多好人,他們不怕主人公科恩的妥瑞癥,反而很喜歡和科恩在一起,因為科恩很幽默。會逗他身邊的人笑。
雖然科恩屢次因妥瑞癥而遭到人的冷漠和無情的打擊,但他并不因此而氣餒,而是敢于正視這種病。當然,每個成功人士的背后都會有支持他的人。科恩能這樣堅定不移,如他的弟弟,他的父母,他的小學校長和他的妻子。不過,更重要的是科恩自己有堅定的毅力。倘若他十分懦弱敗給了妥瑞癥,那無論誰勸導都無濟于事。科恩曾屢次因病而做不成事,即使他非常想實現他的夢想,但因妥瑞癥也都前功盡棄。我看見他那么難過,都替他傷心,但他在失敗后又重新振作起來,繼續鍥而不舍地完成他夢寐以求的愿望。
即使這種病無藥可治,但是科恩還是會想方設法來適應它,并把它當成自己最大的對手。這種精神真值得我們學習,不是嗎?就像雨后都會有彩虹,沒有失敗就沒有成功,所以朋友們請相信,世界上沒有什么不可能的,“世上無難事,只怕有心人。”只要你愿意,只要你堅信,那夢想一定會實現,無論你與夢想多么遙遠,無論你有多少人在唾棄你,但請相信,努力終究能換回甜美的成果!
叫我第一名觀后感4
最近我看了一部電影,名為《叫我第一名》,給我感觸頗深。這部電影改編的是真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德,從小受到歧視,被學校老師與同學視為怪人。但在其母親的努力之下,才給這樣的怪毛病一個正確的認識,源于一項目前無可醫治的疾病。
他憑借著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著,如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業教師,他用心用情投入到他熱愛的事業中,以其優異的表現,最后取得了最佳教師獎項。
布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態與追求夢想的執著,他為了實現自己的一生的夢想,一次又一次的向困難進攻,但也被一次又一次的被打敗,他參加面試,但是由于他自身的疾病,面試官都對他產生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好,但等待他的也只是不好的結果。但他沒有灰心,他幾乎面試了城市中的所有學校但都被拒絕了。最終,第二十六個學校錄取了他,他成為了自己夢寐以求的職業,教師,
布萊德的成功,不光取決于他對人生的樂觀心態與執著,也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關系。若沒有媽媽的開導,估計布萊德也沒有此刻的成就。
所以,成功,不僅僅取決于自己的自信心,或自己堅持不懈的精神,還取決于自己背后的強大的支撐我們的強大的后盾!
叫我第一名觀后感5
今天我看了一部電影——《叫我第一名》。這個名字聽上去自信而堅定,這部電影使我產生了很大的感觸。
主人公是一位名叫萊德克的小男孩,他聰明可愛,但卻得了一種名叫妥瑞氏的怪病,這種病表面上看不出來患者和正常人的差別,但由于大腦傳達了混亂的信息,患者總會無法克制的發出怪叫或做出怪異的動作,這種病給萊德克帶來了極大的困擾,不論是小時候還是長大后。
面對老師的厭惡,母親的勸導,父親的怒吼以及其他人怪異的眼光,萊德克都默默承受,并且靠自己找到了一份不錯的工作,這是為什么呢?
我認為來得克成功的原因有兩個:
一、執著:
無論幼小的他肩上的擔子有多么重,他都咬咬牙,擦擦淚水和汗水,然后繼續拼命的向前奔跑,成年的他一次次投簡歷、找工作被拒絕,都仍然抱有希望,不放棄,朝著自己的目標努力奮斗。
二、樂觀:
官方對于這部電影的定義是喜劇,一個個滑稽可笑的鏡頭下,藏著的卻是一個特殊的孩子的委屈和艱辛。但是他總是朝著這個冰冷的世界露出最燦爛的笑容,以一顆樂觀的心去面對種種不公。
萊德克教會我執著與樂觀,但那需要無比強大的心理,他總會告訴想要脆弱的自己,不能流淚,不能流淚,沒有人會同情你。這部電影是一個可憐孩子的奮斗史,也是一個正常人的成長史。
叫我第一名觀后感6
人的一生總是道路坎坷的。有的人生來幸運正常,成長道路坎坷,但有的人生來不幸,道路更是坎坷。就像電影里的男主角,生來就得了妥瑞癥,因為大腦抽搐發出怪聲,影響周圍的人,更是引來了異樣的眼光,和旁人的嘲笑。在學校里沒有朋友,遭人欺負,這何嘗不是一種悲哀。和常人異樣的人都會遭到常人的排擠。但他那種樂觀的人生態度和堅持自己的理想的行為深深打動了我。他用自己的實際行動讓嘲笑他的人心服口服。
在這樣的人生悲觀中,他沒有說過一句放棄,坦然地面對一次次的拒絕。他接受著母親不斷地鼓勵,更是向父親證明他的實力,讓他父親知道殘疾并不會阻礙他追求理想。他堅持著自己的信念,終于找到了認可他的學校,找到了認可他的女朋友,找到了認可他的學生。世界上沒有絕對認可你的人,但還是會有不少人支持你,愛著你,承認你……找到工作后的他沒有放松,不斷努力地工作,不讓妥瑞癥成為他的障礙,最終得到大家的認可,獲得“最佳教師”。他的成功并不是偶然而是必然。因為他有付出,而且付出的比別人多。
身體障礙并不可怕,可怕的是你心里是否有障礙。只要心靈不放棄,堅持對理想的執著,不管怎么樣的人都會成功。看完這部電影后,讓我意識到堅持和執著是成功必不可少的條件。為了別人的看法而活,必不成功,因為現在社會可怕險惡的人太多,不能接受他們的嘲諷。
第一名永遠屬于最最努力,堅持理想的人,第一名屬于成功的人。
叫我第一名觀后感7
電影的主人公布拉德·科恩,一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。什么是妥瑞氏癥呢?是一種非常嚴重的痙攣疾病,患這種病的人無法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動作痙攣或者多種聲音痙攣。
在觀看電影的過程中,我不禁要被主人公克服疾病的毅力所折服,當他上小學的時候常因為發出奇怪的聲音被老師批評,被同學欺負。可以說電影從剛開始時讓我們看到了科恩的無奈與辛酸,這時候的故事基調是帶有悲情色彩的。我們在看的過程中內心是沉重的,感受著主人公內心因疾病所帶來的掙扎和苦痛。
但是從學校的校長發現了這點,在一次全校師生都在的場合里面巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會發出奇怪的聲音和不時的抽動。因為他得了一種病,因為這種病他無法控制自己的行為。故事發展到這里,讓我們看到了希望,有如一縷溫暖的陽光,照耀著每個人的心靈,這也是讓我感動落淚的地方,因為在印象中校長應該是權威的代表,應該是高高在上的,但是他卻給予了科恩寬容和大度,他把話筒交給科恩一問一答的過程中,我們能發現他對于科恩這個孩子的尊重。
當然從這個故事的喜劇結尾來看,映射出來的還是整個西方社會的大寬容。科恩雖然患有妥瑞氏癥,但是最后還是有學校接受了他,他也以自己獨特的教學方式贏得了孩子們的喜愛,獲得了大家的肯定。如果沒有一種大寬容的社會環境,我想科恩是沒有機會證明自己的能力的。
看了這部電影,我們原本緊繃的心也越來越放松,主人公身上不屈不撓的神感動著我們。他周圍人的寬容、理解和接受,溫暖著主人公同時也溫暖了所有觀看者的心。我想這就是電影本身所具備的感染力,通過藝術手段的渲染,浸潤這我們的心靈。
叫我第一名觀后感8
周未,我們的英語作業是看一部勵志電影《我第一名》。
電影主要講了主人公科恩在六歲時患上了無藥可求久的病妥瑞癥,這種病的患者會不由自主地發出狗吠與抽搐,因此科恩總是被人排擠, 不管走在哪里,她都會被厭惡和不解的眼神所包圍著。但科恩是個樂觀堅強善良的孩子,在成長中他憑著白己堅強的意志戰勝了妥瑞癥帶給他的傷害,經過一次次的求職失敗,科恩從來沒有放下自己的夢想。在求職的時候,他從來沒有回避過自己的缺陷。最后,他如愿以償的當上了老師,他的學生非常愛上他的課。
看完著這部電影,我很佩服科恩。我覺得科恩是一個樂觀的人,他能夠樂觀的面對疾病,即使這種病無藥可救,但科恩會想方設法來適應病癥,適應病癥帶給他的種種不適,把它當成自己最大的對手,努力克服困難,最后收獲了精彩的一生。這種精神難道不可貴嗎人們不是常說:“不經歷風雨怎能見彩虹,沒有誰能夠隨隨便成功。”就像主人公科恩,他微笑著面對一切,這種樂觀的心態,讓我感到有些吃驚與佩服,正因為這種心態,他獲得了年度最佳教師和幸福的人生。
這部勵志電影《叫我第一名》讓我知道了世上無難世,只怕有心人。只要你愿意,只要你堅信,那夢想一定會實現,無論你離夢想有多遠,無論他人怎么唾棄你,你都要相信,努力終究會換來甜美的成果!
叫我第一名觀后感9
今天我看一部電影——《叫我第一名》,看完這部電影后,我的心情久久不能平靜······
《叫我第一名》是一部勵志電影,故事主人公布萊·科恩從小患了一種罕見的病——妥瑞氏癥,因為當時這種病癥并無有效療法。于是布萊·科恩從小就被排擠,同學們稱他為怪胎,老師認為他上他發出的叫聲是上課故意搗亂,醫生也曲解他的意思,甚至連他最親的父親都認為他不正常。可就是在這樣的情況下,它卻一步步的克服著妥瑞氏癥給他帶來的不適。成功當了老師。
在布萊·科恩的成長經歷中,也有許多對她好的人:一直為科恩求醫問藥的科恩母親;在打高爾夫球時被人轟走時,挺身而出的弟弟。為了讓同學們不再嘲笑,并把它引上正路的校長,絲毫不嘲諷科恩妥瑞氏癥南希,慧眼是真金的招聘校長。正式因為他們的存在和幫助,布萊·科恩才如愿以償當上老師。
看完這部電影后,我感悟很深。一個人只要有了堅定的意志和信念,就會不懼困難險阻,努力的去克服它,上帝給你關上門的時候,卻為你打開了一扇窗。妥瑞氏癥讓他學會了堅持不懈去做任何事情的精神。任何事情都擁有兩面性的,我們不能只看見他的其中一面。
在生活中,我們人人平等不能歧視他人,面對那些特殊人群,我們要學會去關愛。作為一個殘疾人都那么努力,更何況我們這些健全人呢?我們也要向他學習。做出任何事情,dou要付出全身心的精力。
叫我第一名觀后感10
昨天,我觀看了一部美國勵志電影,感觸很深,電影的名字是《叫我第一名》。
電影主角叫布拉德,從小父母離異,并患有一種罕見的病——妥瑞氏癥。這種病會使布拉德不自主的抽搐,發出怪叫。他的父親永遠無法理解他怪異的行為,這在布拉德心中是無法彌補的傷痕。他在小學時因為發出怪聲而被學校認為是不可管教的壞小孩,老師同學們都會取笑這種行為。
上了初中碰到了一位好校長,這位校長使大家明白了,這種病并不在取笑她,布拉德得到了諒解,最重要的是校長給他帶來了一個夢想:我要做一個不歧視其他殘疾學生的教師。
大學畢業后,布拉德四處求職,希望可以做一名教師,但幾乎每個學校都不想聘請他,原因是他是一個殘疾人。這使他遭遇了一次很大的挫折,但他的母親一直支持他給他信息。在這期間,布拉德也收獲了一份真摯的愛情。他也拒絕了他的爸爸想讓他去工地上干活的想法,布拉德和他的爸爸之間一直隔著一層薄膜。
最終,有一所小學想聘請他擔任一年合同的二年級導師,學生們都非常喜歡他,布拉德的媽媽非常高興,爸爸在學期末時聽布拉德無意中說學校的書比書架還多,就組織他工地上的人去學校中作書架,這是一份愛的舉動,爸爸也在幫助他。通過他的努力,他被留了下來,還被評為年度最佳獎。
這部影片使我感覺到了布拉德的堅持和她母親的支持和關愛。在慘遭20多家學校拒絕后,他還是樂觀,他的媽媽也在支持他,勸誡他不要放棄。他的媽媽也是一個堅強的人。在面對來自旁人學校的不理解懷疑和異樣的眼光時,始終不放棄鼓勵,她要堅強樂觀,并試圖找到醫治布拉德的良藥,這是一位好媽媽。
我們不管遇到什么困難,都要迎難而上,積極樂觀地面對困難,因為樂觀本身就是一種成功。