風(fēng)雨兼程，高三我們一起走過優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)雨兼程，高三我們一起走過優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一年前，懷著興奮與期待，來到了高三，來到了令我夢寐以求班級——2班。不知為什么，心中的一絲興奮悄悄轉(zhuǎn)變成了害怕與恐懼。高三，意味著距那神圣的殿堂——大學(xué)又近了一步，而自己的準(zhǔn)備還不充分，自己的羽翼尚未豐滿。高三，意味著還有更大的挑戰(zhàn)與困難，走不完的溝溝壑壑，算不完的`加減乘除，背不完的之乎者也。雖然有了些懼怕，但我相信，憑借著我的努力，我定能充分準(zhǔn)備，豐滿羽翼，振翅高飛。

　　初到高三，十分不適，感覺自己的行為與這沖刺的高三格格不入。感謝老師，當(dāng)自己懶散時、驕傲?xí)r，老師旁敲側(cè)擊，督促改正。當(dāng)自己犯錯誤時，老師循循善誘，不厭其煩地說著如何改正，如何提升，感謝老師。我們的老師既有著母親的無微不至又有著父親的嚴(yán)厲深刻，他們超越了做為一個教師應(yīng)盡的責(zé)任。他們把青春的熱血灑在那個三寸講臺上，沒有埋怨沒有牢騷。不說沐風(fēng)櫛雨，不說披星戴月。

　　學(xué)校有校規(guī)，不成規(guī)矩，無以方圓。學(xué)校的規(guī)則并非為個人制定，而我只是那其中的一員，我無理由，也無權(quán)利去抱怨這規(guī)則。因?yàn)檫@規(guī)則是為我好的，是為我的大學(xué)夢而存在的。從每天早晨的晨讀，中午的午休，到晚上的自習(xí)，在規(guī)則中無不透漏著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的關(guān)懷與愛。三餐的陪伴，朝五晚十的奉獻(xiàn)，在規(guī)則中，無不顯示出學(xué)校老師的愛學(xué)生之深。他們舍棄了多少月圓的夜晚家人的陪伴，于學(xué)校大家庭中播撒著愛與希望，而又有多少生病本該休息的時刻，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)而舍棄休息，放棄一切。她們是師，而又做了多少父的事情，感謝她們。

　　升入高三后一切的一切都在我腦海中放映。300天的誓師大會，200天的勵志班會，百日放飛夢想的氣球，擂起沖鋒的戰(zhàn)鼓，家長多次參與的班會及他們對同學(xué)們的殷切祝愿，高考前的“十全十美”，寫滿“加油”“必勝”的紅皮蛋，最后的離別班會……都已成為美好的記憶，深深地印在我的腦海里，成為揮之不去的永恒。

　　感謝高三，讓我懂得了付出與收獲；感謝高三，讓我明白了微言與大愛；感謝十三中，讓我有了騰飛的平臺；感謝我可親可敬的老師們啊，有你，才使我的高三散發(fā)別樣的光彩！