我常在作文書上看到有些同學寫蝴蝶啊，鳥兒啊，飛到了院子里，飛到了教室里，我看著看著總是將信將疑：這怎么可能呢，肯定是小作者的遐想。呵，真沒想到，這樣的“離奇怪事”竟發生在我們的學校里。

昨天午休時間，我正在教室門口溜達。忽然，一群同學蜂擁而進，把我撞到一旁。我惱羞成怒，吼道：“你們干嗎！有沒有看到這兒站著人?。　边祝麄冊趺磦€個比在太平洋發現了新大陸好高興啊？“快，把門窗關上！”不知道是誰叫了一聲，幾個同學立馬關上了門窗。我懷著強烈的好奇心飛奔而去。喲，來了一位“不速之客”。它戴著一頂鮮紅的“頭盔”，穿著一身嫩綠的“衣裳”，滾圓滴溜轉的小眼睛，又細又長的小黃嘴，好漂亮的一只八哥??！我還沒看個究竟，一位男同學已一把抓住了八哥，朝門外走去，同學們也緊緊跟在后面。頓時，一個念頭閃入我的腦海：八哥會不會有危險？但我的顧慮是多余的，同學們并沒有惡意，八哥也沒有掙扎。同學們簇擁著走出教室。那位男同學靠著欄桿，輕輕松開了手，八哥展開翅膀，盡情飛翔，與藍天擁抱，還不時咕嘟咕嘟地鳴叫，似乎在感謝我們。我們心里別提有多高興了。

放學后，我又看見一群同學圍在學?；▔拇髽渑浴Ｓ衷趺戳耍吭瓉?，“不速之客”又回來了！它飛得是那樣低，叫得是那樣慘，大概在哪兒“逃難”時受了傷吧。八哥受到了驚嚇，到處亂躥，一會兒飛到了操場上，一會兒飛到了音樂室，同學們在后面窮追不舍。最后，八哥逃進了一樓的儲藏室。同學們隔著鐵柵，踮著腳，張望著。直到夕陽西下，大家才依依不舍地離開了。

同學們，你們知道這位“不速之客”的到來，想告訴我們什么？鳥兒是我們生活中的伴侶，它是屬于大自然的?，F在有許多人在捕殺鳥類，這是不對的，我們應該愛護，保護它們。