陽(yáng)春三月絢爛的花朵固然美麗，可是寒冬臘月傲雪獨(dú)開的花朵卻更是一道亮麗的風(fēng)景線。——題記

七年級(jí)開學(xué)以來(lái)第一次語(yǔ)文考試，讓原本自認(rèn)為語(yǔ)文不錯(cuò)的我受到了打擊。試卷非常簡(jiǎn)單，70分制的連50分都沒到。午休時(shí)，老師來(lái)到班級(jí)找我：“用心啊，你這次是最后一名。”音量不大，卻剛好讓周圍同學(xué)聽到，察覺到同學(xué)們銳利的目光，仿佛聽到他們無(wú)言地譏笑道：“還敢自稱語(yǔ)文好？”內(nèi)心像是被撕裂一個(gè)大口子，填滿了失望。

回到家，解決了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)后，面對(duì)這傷痕累累的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷，我實(shí)在提不起紅筆來(lái)訂正。最終，我想著放棄訂正。便獨(dú)自來(lái)到書房想要看點(diǎn)書解解悶，隨手翻閱一本讀者，被角落的一個(gè)寓意小短片吸引。

這是一篇爛俗的勵(lì)志文章，故事是一個(gè)春天，在一個(gè)花園里，許多花兒競(jìng)相開放，向游客炫耀自己美麗的姿態(tài)，只有臘梅縮在角落不吭聲，其他花都嘲笑臘梅那丑陋的姿態(tài)：“這都春天了你都不開花！丑八怪！你是不會(huì)開花的！”她們笑得花枝亂顫，而臘梅只是靜靜地接受著她們的嘲諷。春去冬來(lái)，凜冽的寒風(fēng)呼嘯席卷?yè)涿妫涯切┡潞幕▋?u>舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)著實(shí)凍得不輕，只有臘梅挺拔著身子、無(wú)畏這寒風(fēng)，游客們又來(lái)到花園里，紛紛圍繞著臘梅贊賞她：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”聽到這話，許多花兒都慚愧地低下頭，從此再也不嘲笑臘梅。

陽(yáng)春三月絢爛的花朵固然美麗，可是寒冬臘月傲雪獨(dú)開的花朵卻更是一道亮麗的風(fēng)景線。

說(shuō)實(shí)話，我有些被這句話打動(dòng)了，心里觸動(dòng)多心覺得這句話很符合我現(xiàn)在的情況。

當(dāng)晚，我訂正語(yǔ)文到很晚。

翌日，我照常早早地來(lái)到學(xué)校，早自修和第一節(jié)課正好都是語(yǔ)文課，我格外地認(rèn)真，一絲不茍聽著老師講評(píng)試卷常見的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)都是自己考試時(shí)大意馬虎的錯(cuò)誤，基礎(chǔ)的詞語(yǔ)、古文的翻譯、閱讀的理解，全部都被無(wú)情地打上鮮紅的大叉，我在反省著、努力著，為了下一次的測(cè)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。

一次次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)發(fā)下來(lái)，一次次的進(jìn)步讓我欣喜若狂——12名、6名、3名、2名、1名……我發(fā)現(xiàn)自己真的如同故事中的臘梅一般奇跡地開花了，不是沒有花期，而是未到花期，花開不只在春天。