精選動(dòng)物植物作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的動(dòng)物植物作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

動(dòng)物植物作文 篇1

　　曉琳是個(gè)十分內(nèi)向的女孩，她的性格源于她是一個(gè)單親家庭。父親在她四歲時(shí)就得了肝癌死了，許多孩子笑她是沒(méi)爸的孩子，為了自己不受到傷害，她把自己封閉起來(lái)，且把所有想靠近她的人拒之門外，視為異類。老師知道她把自己的內(nèi)心世界封閉起來(lái)，便想辦法接近她，可是曉琳根本就不領(lǐng)情。直到有一天，她媽媽想讓曉琳輟學(xué)，因?yàn)榧依飳?shí)在沒(méi)有能力再供她上學(xué)了，宋老師好說(shuō)歹說(shuō)，并幫曉琳墊上了學(xué)費(fèi)，媽媽才答應(yīng)讓她上學(xué)。從此，她對(duì)宋老師的看法徹底改變了……這天，曉琳早早地起床了，背上書(shū)包向后山走去，此時(shí)雖是初秋時(shí)節(jié)，但近日卻暴雨不斷，突然一陣狂風(fēng)大作，下起了大雨，但曉琳不顧一切，好像在尋找著什么？

　　突然她眼前一亮，向山上跑去，因?yàn)橄掠辏泛芑ち艘货樱嗤琳吃诹怂羌奂t色的新衣上。終于，她采到了幾朵菊花，有黃的、也有藍(lán)的。她一路小跑到老師辦公室，生怕這些可愛(ài)的天使被雨水淋壞。她透過(guò)窗口看見(jiàn)宋老師桌上的眼鏡，而宋老師已經(jīng)疲憊地趴在桌上睡了，顯然她不知道有人來(lái)了。她悄悄地進(jìn)了屋，把花輕輕地插在筆筒上，她笑了，7年了，她從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。她靜靜地看著老師，不知過(guò)了多久，陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，把她的臉襯得紅紅的，她的心意如菊花般美。這一天正是9月10日教師節(jié)。

動(dòng)物植物作文 篇2

　　有的同學(xué)描寫花草樹(shù)木很呆板沒(méi)有生氣，常常用一些概括性的詞語(yǔ)。如“金秋公園的樹(shù)美、花美，真是令人可愛(ài)……”這樣寫一點(diǎn)也不生動(dòng)具體。那么如何讓花草樹(shù)木“活”起來(lái)呢？

　　一、寫出姿態(tài)。仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)，描繪出花草樹(shù)木的形狀、姿態(tài)。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長(zhǎng)狹長(zhǎng)的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們?cè)隰骠嫫鹞琛边@段話用“小絨球”“秀發(fā)”“翩翩起舞”來(lái)比喻秋菊姿態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。

　　二、寫出動(dòng)態(tài)。把靜態(tài)的花草樹(shù)木寫成富有生命的物體，可巧用動(dòng)詞寫出動(dòng)態(tài)美，讓花草樹(shù)木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂著頭，有的兩三個(gè)擠在一起，有的躲在綠葉中……”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動(dòng)詞把靜態(tài)的橘子寫得活靈活現(xiàn)，富有動(dòng)感。

　　三、描繪色彩。用色彩的詞語(yǔ)描繪出花草樹(shù)木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花……五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞……”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動(dòng)地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。

　　四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語(yǔ)描繪出花草樹(shù)木的響聲，猶如悅耳動(dòng)聽(tīng)的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風(fēng)吹拂著樹(shù)葉‘沙沙沙’地響，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌……”這里用“沙沙沙” “嘰嘰喳喳”的摹聲詞語(yǔ)分別寫出了秋風(fēng)和小鳥(niǎo)發(fā)出的聲音。

動(dòng)物植物作文 篇3

　　今天一大早，爸爸就買了好幾盆花回家。我問(wèn)爸爸：“爸爸，我們家都快成植物園了，買這么多花干什么？”爸爸說(shuō)：“植物能吸收二氧化碳，還可以吐出氧氣，讓我們吸收的空氣更新鮮，人和動(dòng)物都不能離開(kāi)它，離開(kāi)了它都不能生存。”

　　我不信。于是決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我抓來(lái)兩只老鼠，拿起其中的一只放到一個(gè)瓶子里，然后把瓶口封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓瓶子里的`空氣與外面的空氣相通，過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)老鼠不像剛才那樣活蹦亂跳了，而是顯出一副奄奄一息的樣子。然后，我又抓起另一只老鼠，連老鼠帶一些植物一塊放進(jìn)瓶子里，又把瓶口封好，過(guò)了幾分鐘，老鼠還是在瓶子里東跳跳、西竄竄。這說(shuō)明了：植物確實(shí)能吐出氧氣，爸爸說(shuō)的話是真的。

　　另外，我還查閱了一些相關(guān)的資料，總結(jié)出了這幾點(diǎn)：

　　1、在萬(wàn)物生靈中，只有植物才能吐出氧氣，吸收二氧化碳。

　　2、如果一個(gè)人，不呼吸氧氣，可能幾分鐘就會(huì)死亡。

　　3、只有植物源源不斷地補(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒(méi)有植物，地球上的氧氣只要5XX年左右的時(shí)間既可以用完。

　　在這里，我呼吁全社會(huì)的人們都要多植樹(shù)，愛(ài)護(hù)植物，因?yàn)橹参锱c我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物的生命有著相當(dāng)密切的關(guān)系，如果我們不愛(ài)護(hù)植物，人類將不能生存在這個(gè)地球上。

動(dòng)物植物作文 篇4

　　流星劃破夜空，會(huì)觸動(dòng)文人的心靈。瀑布飛流直下，會(huì)觸動(dòng)詩(shī)人的心靈。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上低聲歌唱，會(huì)觸動(dòng)才子的心靈??????大自然，深深地觸動(dòng)了我的心靈。

　　你看，田野里，麻雀、青蛙在吃害蟲(chóng)；天空中，燕子、蜻蜓在捉蚊子；森林里，啄木鳥(niǎo)在為樹(shù)治病，貓頭鷹捕田鼠??????等等。它們?cè)谀貫槿祟愖鍪拢€不求回報(bào)。它們就是人類的好朋友，所以我們不能捕殺動(dòng)物，要保護(hù)動(dòng)物。為它們?cè)禅B(niǎo)窩，建家園。

　　要保護(hù)動(dòng)物就要保護(hù)植物。樹(shù)，也是人類的好朋友。它有著許許多多對(duì)人有益的用處。比如：吸收二氧化碳，釋放氧氣，使人能呼吸到新鮮空氣；固定土壤，防止水土流失；蒸騰作用，調(diào)節(jié)空氣濕度等作用。既然樹(shù)有那么多作用，許多人為什么還要濫伐樹(shù)木呢？秦始皇修長(zhǎng)城，隋煬帝龍舟下?lián)P州。哪一次不是樹(shù)的劫難？許多樹(shù)疑惑、無(wú)奈，心里有成千上萬(wàn)個(gè)痛楚說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。

　　如今，森林覆蓋率明顯大減保護(hù)動(dòng)物植物作文保護(hù)動(dòng)物植物作文。一棵棵大樹(shù)變成了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)樁上呻吟，似乎在說(shuō)：“人類啊，你們別再伐木了，不然，我和我的伙伴就無(wú)家可歸了。”可是人類還是亂砍伐森林樹(shù)木，破壞了地球周圍的大氧層，還有的商家為了自己的私欲，把大片森林變成了一棟棟豪華的高樓大廈和一座座制造工廠，還不斷把污水往河里排。看看，小河不清澈了，黑乎乎的水臭臭的，人們路過(guò)都掩鼻而逃。許多小魚(yú)和小蝦都側(cè)躺在河面上，被無(wú)情的“死神”奪走了一條條寶貴的小生命。天空不藍(lán)了，工廠不斷排出濃濃的黑煙，使天空變成了灰暗。綠綠的草坪不綠了，一個(gè)個(gè)五顏六色的飲料罐和塑料袋子，還有廢紙都躺在上面，似乎那是它們的樂(lè)園。看來(lái)，“春來(lái)江水綠如藍(lán)”只能成為美好的回憶，所以，美化環(huán)境就要多植樹(shù)造林。

　　近些年來(lái)，人們肆意捕殺動(dòng)物，大面積濫伐森林樹(shù)木，造成了洪水泛濫、泥石流、森林火災(zāi)、動(dòng)物絕跡、水源嚴(yán)重缺乏，一連串的災(zāi)害接踵而來(lái)，已嚴(yán)重影響人類。實(shí)在太可怕了。所以，保護(hù)動(dòng)植物是必然的，它是大自然留給我們的無(wú)價(jià)之寶，它們與人類的生存和發(fā)展是密不可分的。沒(méi)有動(dòng)植物就沒(méi)有人類。

　　在此，我呼吁全人類，不要亂捕殺動(dòng)物，要多植樹(shù)，少伐木，杜絕“白色污染”，減少污水排放，共同保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)綠色家園。

動(dòng)物植物作文 篇5

　　不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來(lái)了好幾盆花和好幾棵樹(shù)。門口、客廳里、臥室里和陽(yáng)臺(tái)上都擺上了盆景。我問(wèn)爸爸：“我們家都要成植物園了，擺那么多的植物干嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動(dòng)物誰(shuí)都離不開(kāi)它們，離開(kāi)了它們誰(shuí)都不能生存。”人或動(dòng)物離開(kāi)植物后真的不能生存嗎？為什么人或動(dòng)物離開(kāi)植物后不能生存？我將信將疑，決定做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)問(wèn)題。

　　星期天，我從姥姥家?guī)?lái)兩只螞蚱。這兩只可憐的小螞蚱即將成為我的實(shí)驗(yàn)品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏的螞蚱放在一個(gè)大魚(yú)缸里，用把玻璃瓶封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著，只見(jiàn)小螞蚱沿著缸壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小螞蚱不是活得好好的嗎？難道爸爸說(shuō)的不是真的？可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見(jiàn)小螞蚱繞圈的速度越來(lái)越慢，直到慢慢悠悠，奄奄一息的樣子。這時(shí)，我把桌布輕輕拿開(kāi)，捉出第一只小螞蚱，放進(jìn)第二只小螞蚱，又搬入了一盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上桌布，然后，我不停地拍打魚(yú)缸，只見(jiàn)小螞蚱驚慌地亂竄。過(guò)了好久也沒(méi)有要咽氣的樣子。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。

　　為了進(jìn)一步證明人類和動(dòng)物對(duì)植物的依賴性。我來(lái)到了我們家附近的一個(gè)工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的灰塵味，熏得我直咳嗽，感到十分難受。然后，我又跑向我們家旁邊的一片樹(shù)林里，那是一個(gè)空氣新鮮的地方，我感覺(jué)到極為清爽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。

　　這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，人類和動(dòng)物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我查閱了書(shū)籍，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

　　1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說(shuō)一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，沒(méi)有植物幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約2萬(wàn)多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。

　　2、動(dòng)物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都需要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來(lái)，空氣中的二氧化碳不就一天天增加了嗎？不！天地間之所以沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛仁翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”，又是二氧化碳的“廣闊市場(chǎng)”。

　　3、有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，1公頃闊葉林，在生長(zhǎng)季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來(lái)，只要有10萬(wàn)平方米的林木，就可以供給一個(gè)人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因?yàn)橛兄参镌丛床粩嗟匮a(bǔ)充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒(méi)有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間既可以用完。

　　所以，人類和動(dòng)物能夠維持生命，活動(dòng)時(shí)所需要的氧氣，都必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物的生命有著相當(dāng)密切的關(guān)系，我要呼吁大家：珍惜我們身邊的植物吧，不要亂砍亂伐樹(shù)木，要多種樹(shù)，這樣，植物才能成為我們的朋友。

動(dòng)物植物作文 篇6

　　瞧！在白茫茫的大雪中，還有點(diǎn)點(diǎn)綠色，那就是我最喜歡的植物—松樹(shù)。

　　我們?cè)鹤永镉袃煽盟蓸?shù)，這兩棵松樹(shù)披鱗掛甲，挺著粗壯的軀干，互相挽著“手臂”，昂然挺立，直聳云空。樹(shù)干上還有許多凹凸不平的地方，那就是松樹(shù)的花紋，花紋大小不一，形態(tài)各異，有圓形的，有橢圓形的，還有方形的……我十分喜歡松樹(shù)，夏天，它為我們擋太陽(yáng)，自己受烈日暴曬，冬天，它為我們擋風(fēng)雪，自己受寒風(fēng)狂吹。

　　滿樹(shù)的松葉一年四季都綠得可愛(ài)，活像一把綠絨大傘，一陣風(fēng)拂過(guò)，輕輕搖。松葉像一根針一樣，如果你碰了一下它的頭就好像被針扎了一下，非常疼。我想：松樹(shù)的葉子尖是為了保護(hù)自己吧！想到這里，我“撲哧！”一聲，笑了，植物也回自我保護(hù)呢！媽媽走了過(guò)來(lái)，似乎看出了我的想法，笑著說(shuō)：“小傻瓜！別瞎猜！看看書(shū)吧！”我看了看書(shū)，才恍然大悟，原來(lái)，松葉尖是讓葉子的水分不易發(fā)揮，秋天才不會(huì)落葉呀！

　　順便告訴大家一個(gè)小知識(shí)：你們可別以為松樹(shù)一輩子都不會(huì)落葉，松樹(shù)們大概三、五年換一次葉子。

　　今天我懂了一個(gè)知識(shí)，真開(kāi)心。

動(dòng)物植物作文 篇7

　　“噢耶！終于可以去香江野生動(dòng)物世界了！”今天是星期三，學(xué)校組織我們?nèi)V州香江野生動(dòng)物世界游玩，我高興極了，立馬背上背包沖出家門。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們有說(shuō)有笑，有的在交換食品；有的在幻想動(dòng)物園的動(dòng)物；還有的在想著回來(lái)怎樣跟爸媽說(shuō)動(dòng)物園的模樣。老師組織好隊(duì)伍，上了車，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　到了動(dòng)物園，同學(xué)們紛紛下車，自動(dòng)排好隊(duì)伍，等候老師的安排。我們首先來(lái)到游覽觀賞車前，上了游覽車。游覽車慢慢開(kāi)動(dòng)了，進(jìn)入動(dòng)物出沒(méi)的區(qū)域。首先我們看到袋鼠，由于是雨天，袋鼠們都在樹(shù)下躲雨，慢悠悠的吃草，以至于我們來(lái)到它們身邊，它們都不知道。我們又來(lái)到“非洲大草原”上。那里有許多非洲動(dòng)物：角馬、斑馬、長(zhǎng)頸鹿、非洲象、羚羊等動(dòng)物。角馬群在奔跑，斑馬群在吃草，長(zhǎng)頸鹿群在躲雨，非洲象群在戲水，它們顯得那么悠閑自在，完全沒(méi)有注意到我們的存在。

　　我們下了游覽車，進(jìn)入步行游覽區(qū)。我們首先進(jìn)入熊貓館，熊貓們都在自由自在的咀嚼著竹子，看到我們，就走到欄桿邊緣向我們打招呼。熊貓津柯和熊貓友友在嬉戲打鬧，一會(huì)兒爬上樹(shù)梢，一會(huì)兒跳進(jìn)人造小池，一會(huì)兒在地上奔跑，完全沒(méi)把我們放進(jìn)眼里。

　　我們來(lái)到馬場(chǎng)，馬兒們?cè)诘皖^吃草，有兩只看到我們走來(lái)，就馬上跑到圍欄邊，向我們嚎叫。我出于好奇，伸手摸了摸馬兒的鼻子，那感覺(jué)熱乎乎的，像把手放在暖爐旁。

　　天色逐漸變暗，隨著老師的口令，我們上了車，準(zhǔn)備回家。看著越來(lái)越遠(yuǎn)的