有關勵志作文匯編7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的勵志作文9篇，希望能夠幫助到大家。

勵志作文 篇1

　　我有一個夢想，能一展學之所長在自小迷戀的傳媒圈中站穩成長。我有一個理想，在空氣清新人情簡單的某一個地方生活無恙。

　　不記得誰說過，夢想是實現不了的理想，理想是退而求其次的夢想。我想這僅僅是針對概念而來的吧。誰規定夢想和理想須是一回事？在我心里，久久以來劃分地徹底而決絕，卻權衡不了它們相反的方向。

　　我清楚自己想要的生活其實很簡單一個不大不小的城市，一份不忙不閑的工作。父母在旁，愛人在側。足矣。相信這在任何一個人聽來都不算一個遙不可及的狀態吧？那個被稱作南方的故鄉，大部分人都在過著這樣一種閑逸而平靜的日子。

　　可是，這樣的一份生活，我很想念，卻不得見。

　　少時的一段經歷，那個燈光陸離的傳媒行業驀地就在我的心里扎了根。毅然一路走來到這個節奏迅速、百業齊放的城市，所謂的大城市。學業初成，腳步初踏，心里長久以來都在深深感恩：多少人一輩子都不知道夢想是什么；多少人早已不知道把夢想丟棄在了何處；多少人在為他們曾經跌落的夢想失聲痛哭……

　　可是，這樣的一份渴望，我竟然還走它在路上。

　　何其，幸運。

　　關上燈，透過電腦屏幕閃爍的微光看到自己映在小屋前方透明玻璃窗上的影子，和外面明暗交織的大廈樓房融在一起，那么渺小。忽然有種酸酸的感覺，抑制而不住。

　　十二點鐘的夜晚，不知在某一處是否有一個灰姑娘正跑掉了她的水晶鞋？會不會明早起來，南瓜車已經不見，我還在那個剛剛好的地方成長，吃著父母做的菜，不去思考未來到底會變成怎番模樣？

　　夢想與理想的距離，是選擇的距離。繼續哪一份追尋，是心里既定不了的猶豫。理想與夢想的距離，不只是選擇的距離。關乎著一點點逃避，和一點不可忽略的打擊。

　　矛盾從來都是統一存在，也從來都不會無故由來。我知，我心；我求，我愿。退也不甘，走也不甘。唯在此，滯定不前。

　　理想與夢想的距離，是不是堅持的距離？行之深處轉角路，是否會有新的轉機悄然出現？夢想與理想的距離，是不是迷失的問題？覓至山前隱了霧，是否會有老的隱者語來訴訴？

　　忽然沉靜了。窗外的高樓閣宇只剩下零零星光，照明塔倒還一無停歇之意地普亮著前方。影子隨著手的動作和WORD文檔一起慢慢隱沒，竟霎時變得真實起來。

　　距離再長，長不過背道而馳。背道而馳，弛不出繞圓一日。

　　它們，終會相遇。

勵志作文 篇2

　　明天，你好。

　　越努力，越幸運。那就不要等明天向我們走來，讓我們走向明天吧。而有時，我們卻都像那沒有傘的孩子，時時都必須保持著努力奔跑的姿態。那么，與其探索世界到底有多大，不如思考自己的心到底能有多寬。也許那世界的模樣，也只不過是那心底的倒影;世界的美好，更是來自那份心地的光明與悲憫。我們可以在煩惱中經過，但卻不能在煩惱中迷失。

　　人生重在選擇，但無論如何選擇，只要是自己的選擇，那就根本不存在對錯與后悔。畢竟，過去的你不會讓現在的你滿意，現在的你也不會讓未來的你滿意。那么，既然當初有膽量去選擇，那么我們同樣也該有勇氣把后果來承受。況且那一個人的長大，也便是敢于慘烈地面對自己：在選擇前，有一張真誠堅定的臉;在選擇后，有一顆絕不改變的心。

　　那么，就不要總抱怨自己，因為人生終究是一場漫長的對抗，有些人笑在開始，有些人卻贏在最后。因為命運不會偏愛誰，興許就看你能夠追逐多久，堅持幾時。因為你今天的努力，就是你那幸運的伏筆。當下的付出，就是那明日的花開。芬芳過往，歲月靜好。人不能靠心情活著，而要靠心態去生活。

　　天空，畢竟不是每天都要放晴;生活，也不是時時都是歡喜。那向日葵因為經歷了風雨，所以站在陽光下才會更顯的燦爛。人只有嘗盡了百味才方覺的甜更甜。那偶爾隱匿的陽光，再來時益更溫暖;撲朔迷離的希望，再出現時益更令人驚喜。

　　快樂是樹縫里的陽光，斑駁地灑落在生活的角落中;煩惱是那屋外的微風，從窗外悄無聲息地溜進來。我們無須為了陽光而砍伐樹木，也不必為了寧靜而緊閉窗扉。我們一直是在快樂與煩惱的纏繞中前行的，那再大的快樂，也會沉淀為過往，再大的煩惱也只能點綴成碎片。得志不得意，失敗不失態，那興許才是最好的抉擇。那，就不如保持一顆樂觀的心態，也許走著走著天就亮了，愛著愛著幸福她就來了。

　　不是每種花都能結果，但每種花都有自己的花季。那么，只要我們心態是正確的，那就不如自己安慰一下自己，自己對明天的自己說聲：“明天，你好。”

勵志作文 篇3

　　1、 生活，就像一個無形的天平，站在上面的每個人都有可能走極端，但這最終都是為了尋找一個平衡的支點，使自己站的更穩，走的更好，活的更精彩！

　　2、 使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

　　3、 如果你堅信石頭會開花，那么開花的不僅僅是石頭。

　　4、 當你一門心思撞南墻的時候，南墻就消失了。

　　5、 過所愛的生活，愛所過的生活，快樂的生活，才能生活快樂，快樂的工作，才有快樂人生，生活的理想其實就是理想的生活！

　　6、 前方無絕路，希望在轉角。

　　7、 記住：當堅持之苦大過放棄之痛，是該放手的時候了。

　　8、 我要努力，至少不給未來得自己回憶時，留下任何遺憾。

　　9、 能讓你以前喜歡的人現在反過來追你那才是本事。

　　10、 如果生活踹了你好多腳，別忘了給它兩個耳光，反抗總比流淚強。

　　11、 別人擁有的，你不必羨慕，只要努力，你也會擁有。

　　12、 有時候，受了委屈，本來不想哭，可是只要別人一問你怎么了，就會忍不住地流眼淚。

　　13、 忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。

　　14、 路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。

　　15、 狀態是干出來的，而不是等出來的。

　　16、 你不是詩人，但可以詩意地生活。如果能夠詩意地生活，那你就是詩人。

　　17、 與其在別人的生活里跑龍套，不如精彩做自己……

　　18、 生活就像一輛變速自行車，有的檔很多人從來沒用過。

勵志作文 篇4

　　生命是一個不斷開始的過程，過年最讓人體會這句話的意思。念叨著自己的歲數，小孩子盼望著再長幾歲，大人們覺得日子過得太快了。關于過年，每個人有不一樣的感覺，不一樣的滋味，不一樣的心情。這些不同的感受是怎樣來的呢？

　　記得，工作后，許多年的閑暇時間我沉迷于麻將。結婚后，我又著迷于網絡游戲。孩子稍大一點，我則對愛情發生了濃厚的興趣，當然不是跟誰談戀愛，我有那種心思，卻沒那種能力，喜歡看愛情故事、小說、電影，有時還寫一些關于愛情的小文章。可能是“七年之癢”在作怪，心里癢癢的難受，在渴望艷遇卻沒人施舍機會中度過了好幾年。

　　近年來，性情大變，不再想入非非，不再迷戀娛樂，覺得無論是玩麻將還是玩游戲純粹是浪費時間糟蹋生命的事，竟然想起學習，思來想去想起學習的主要原因，是為了擺脫空虛。

　　學習這事，不需要什么特殊條件，只要你愿意，隨時都有機會。失敗了，可以從書中找到原因；受挫了，可以從書中找到安慰。心神不寧時，書可以給我指點迷津；煩躁苦悶時，那些智慧之光可以給我營造一個精神家園。所以不久我便愛上學習。

　　書是我的救命之物。它讓我不再悲觀，沒有了絕望，一改從前那種灰溜溜得過且過的樣子，我覺得是書讓我產生了免疫力，特別是對困惑和虛榮的免疫。書也給了我一種生活態度，一種心胸，一種境界，還給了我一個自省自查自律的習慣。

　　做任何事，你是認真的，得到的東西也是實實在在的。學習也一樣，做秀式的學習，如同游戲自己一樣。就像我當年玩麻將的日子，一天不玩就覺得心里很難受，不知該干什么。還有玩游戲，每天心里在總是惦記著，玩到什么地方了，下一步該怎么玩，有時達到了廢寢忘食的地步。可是一旦面對現實生活中的一些重要的事情，你才能感覺到那樣的玩法讓人傷失的是精氣神，無法讓人坦然，更不會給人健康。

　　有人為青春的逝去而嘆息，而我不會，回想起來，那時候我的學習大多數時間是在應負考試，內心里充滿空虛的幻滅的頹廢的思想。唯有這些年才真正能靜下心來學點什么，讓我體會到學習的恩澤。

　　過年了，誰都盼望新的一年有好運到來，喜氣洋洋地迎接好運，迎接未來，誰會想到迎接挑戰，迎接苦難呢？事實上我們迎接只是個開始，一粒種子植入泥土，生根、發芽、開花、結果，這是一粒比較順利的種子，順通的命運，果實是什么樣的，暫且不說。種子的成長過程一定是個痛苦的過程，有的根本走不到風起霜紅的秋天，有的也結不出果實。人生的經歷與此類似，只不過人經歷的時間長一些，每一年像甘蔗拔節一樣，誰都會期盼自己新的一年更粗更壯更順利，其實，但誰也應該想到會遭遇風雨，誰也應該從開始準備迎接困難。

　　新的開始給我們希望，期待幸福，但幸福是一件不容易的事。其實，人生就是一件破釜沉舟的事，誰也沒有退路。想當年，我是個等待幸福的人，后來失望接踵而至。也不能說我不是個追求幸福的人，玩耍娛樂完全能給人一種幸福的感覺，只不過更像一種麻醉自己的方式，總讓我覺得活得酸溜溜，灰蒙蒙的，不明不白。

　　人生的時間本來也不多，只是我沒有善于利用，時間過半，想起了學習。王蒙說：“人生就應該做一次明朗的航行”。雖然我現在還不明朗，但每天學習了就有踏實無憾之感，所以新的一年我只能把它當作一個學習的新起點。

勵志作文 篇5

　　秋涼的舒爽在十月姍姍到來。伴隨著好天氣，我們慢慢進入學習狀態，曾經遙遠的目標漸漸清晰起來。同樣，我們也在旁人的專注和堅韌里，開始真正感受到高考帶來的壓力。

　　一位廣東的考生對我說：“我成績太差，想放棄。或許拿一張高中畢業證就夠了，然后我自考新聞學。”他說學新聞專業是他的夢想，但感到考上大學的希望渺茫。還有我的一位學生，當初為留在南開中學讀高中，放棄了另一所學校的重點班而選擇讀這里的平行班，高考臨近，日益為自己的“普通生”身份感到失落。

　　我不敢斷言249天能否創造奇跡，5985個小時能否逆轉乾坤，我只是認為每個人都不應該放棄追逐夢想的權利，即使困難重重也要堅持到底。我曾經也是物理奧賽、化學奧賽的獲獎者，可因為放松對自己的要求，沉迷于足球和游戲，在期末考試中以物理50分、化學60分、數學70分、英語80分、語文90分的成績排到年級千名開外，當時各科滿分都是150.這是很難啟齒的往事，但也是這讓我感到無地自容的經歷激發了我的斗志，我相信只要努力，不管在怎樣的環境都有希望挽回局面。最終我在高考后進入了一所名牌大學。面臨挑戰和困境我們依然是有選擇的，逃避和自卑會折斷追夢的翅膀，而每天踏踏實實地走一步，都會讓你離目標更近一點。

　　當然，我們也可能“失敗”,也總有人避免不了“失敗”.比如你被分到了平行班而沒有進入重點班，甚至你最終沒有考上一所廣為人知的名校。但這些都不妨礙我們內心對夢想的追逐。兩個月前我受邀到哈爾濱參加第四屆“90后”作家聯誼會，最小的會員還是高中生，雖然就讀的學校不夠好、成績不夠好、不是重點班學員，但有著對文學的喜愛，他們一點不消極自卑，也絲毫不愿放棄。參會的還有雞西大學、肇慶學院、太原城市職業學院的學生，若單以成績論英雄，他們絕對算不上拔尖者，但與我相對而坐時，我看到的是他們的成熟和認真，他們對今后的人生也有明確的規劃。高考不是終點。

　　每一種方式都是為了夢想的實現，每一個階段都是走在追夢的途中，只要我們堅持。這正是本期特別策劃《重點班VS.平行班不得不說的校園秘密》想要告訴同學們的道理。汪峰的《光明》寫道：“也許征程的迷惘會扯碎我的手臂，也許迷途的惆悵會扯碎我的腳步，可我相信未來會給我一雙夢想的翅膀。”希望每一位同學都能在找到前行的目標和動力。

　　高考經典勵志短文：那些年，我們經歷過的高考

　　在中國，大部分人除了生老病死，還有一個是無法避免的經歷——高考。“獨木橋頭萬人過”、“沒有硝煙的戰場”這些話都是用來形容高考的艱辛。那份沉重和緊張，即使時隔許多年，每當我回憶起當年的情形，仍然心有余悸。

　　每年一到5、6月，夏日的知了在窗外叫聲愈加頻繁，吱吱得讓人莫名的`煩躁，無數學子在教室里面或是沙沙的翻書;或是百無聊賴的趴在桌子上像臨刑的犯人;或是與同窗好友傳著紙條，互吐衷腸仿佛生死離別的戰友。千姿百態，簡直是保羅人間萬象。

　　我記得我高中的年代，都是17、8歲的大小伙子，正值青春期、叛逆期，雖然行為遠不及現在年輕人奔放，但是那種反抗叛逆精神一點也不差。那時候，我們也是肆無忌憚抨擊高考制度，對這種一考定終身的制度可以說是非常厭惡。學校和老師特別在乎升學率，對學習好的學生當親爹一樣供著，而學習差的，就被當垃圾一樣安排在最后一排不聞不問任由其自生自滅，更有過分的老師會因為升學率故意勸一些學習差的學生退學。一段時間，我對這種現象真是厭惡透了。

　　每天都是永無止境的卷子和各種測試，學期測、半學期測、月測、周測到最后甚至發展成了天天測。每天早上六點起床，吃了早飯，渾渾噩噩的走到班級里，就開始一天填鴨式的灌輸，不停的上課，做題，講題無限循環到晚上9點，到家里等待自己的還有N張卷子，除了做題還是做題，毫無一點創造性可言，再加上老師的誘騙，相信大家都在高中時候聽過這段熟悉的講話吧“好好學習，上了大學就可以隨便玩了，上了大學就可以談戀愛了，上了大學就可以…”結果，我們天真的以為，上了大學真的就可以一勞永逸了。

　　雖然嘴上罵歸罵，但是學還是要上，試也是要考。畢竟我們東北人口少，競爭遠不如河南山東那樣的人口大省壓力大。我憑借著自己的基礎比較好，再一點小聰明最后超出一本線65分考上了北方的一所大學。進入了大學，我才發現，那些感覺自己在高中挺優秀的人，其實在大學里不再出類拔萃了，一個班級里的同學，在高中起碼有十個班長十個學習委員。那時候，才有點感覺，為什么高考是那么的殘酷。直到又過了幾年，我在國外的時候才發現，勤奮刻苦遠遠不是中國人獨有的品質，即使在國際一流的大學里，你想拿一門高分，一樣要去死記硬背、要去潛心鉆研、要去反復實驗，艱辛的程度一點不比國內少，那時候我更深刻的感受到了，成功真的是沒有什么捷徑而言。

　　現在社會上有太多人散布讀書無用論，情節大同小異，大家肯定都聽過，無外乎是“我同學”、“我朋友”、“我鄰居家孩子”……大學都沒讀，直接做買賣去了，現在開豪車，住別墅……大學畢業的都在給他打工。說得好像只要不上大學，就肯定能當老板，能創業成功一樣，這樣的例子有沒有?答案是肯定有，但是比例多么?也許僅僅是千分之一甚至萬分之一吧，相信更多的是默默無聞的打工仔，也許他們正在后悔當初為什么沒有考上大學。要知道，你瞧不起的大學教育正是無法上大學接受教育的人夢寐以求的奢望。

　　大學生的平均水平和待遇絕對高于高中畢業生，這一點是毋庸置疑的，所以，已經得到的人應該珍惜，尚未得到的人需要努力。也許你今天沒有刷空間，打游戲，看電影，而是去背了幾個單詞，做了幾個題，在考試的時候恰巧比別人多答對了一道題，多出一分，就能甩開上萬人，現實就是這樣殘酷。

　　誠然，應試教育的弊端已經被無數人口誅筆伐過了，我也無意替它翻案，但是，在問題解決之前。我們個人還是沒辦法逃避它的，與其寄希望于他人去改革，不如勇敢地去面對它，戰勝它，有朝一日你會有能力親自來改革。高考，是每個人都要面對的，無論結果如何，都要努力去做到問心無愧。希望每個人在夏天付出汗水，在秋天都能有所收獲。

勵志作文 篇6

　　上了高三就開始大把大把地脫發，不敢輕易洗頭，害怕一年以后就真的成為納塔麗波特曼那樣的嬌艷光頭，而對于沒有納塔麗那樣麗質嬌容的我來說，脫發無疑是雪上加霜。去見學校的心理醫生，診斷結果是：自身期望與現實之落差產生的精神壓力及相伴隨的對于自身價值和能力的否定和對于自我存在的失望。扼要地說，就是源于所謂的壓力。

　　沒有電腦、鋼琴、小說、電視機，只有參考書和10年前買的紅燈牌收音機。晚自習結束后洗洗刷刷，準時收聽一檔名叫愛在10點的節目。主播節目的男女主持人雖是DJ界新人，卻也是道中好手，播讀水準堪稱藝術。只是節目大部分時間不是在放歌就是在播廣告，致使一個星期就能播完的小說硬是在小說連播里撐了兩個多月的場子。與之形成鮮明對比的是這期間我書架上的參考書源源不斷地前仆后繼，我的意思是說，換得很麻利。

　　在高二時很討厭用一種叫Basic color的水筆，一元一支的廉價品，損耗速度非常了得。但到了高三就一直只買這種筆，一盒一盒地買，因為看著它們隨參考書一批批陣亡，心中有種主宰他物命運的快樂感覺。

　　學長把高三比作一次海峽橫渡：下水前覺得一切易如反掌，到達彼岸后，回想一路真的是易如反掌，而我正在拼命橫渡中，所以會有窒息玩命之感。

　　語文老師說：沒有生活經驗的文章不要寫，想也別想，想出來一定是假的，連類比也不行。英語老師則鼓勵我們喚醒想象細胞，他管這叫遐想，其實就是瞎想。英語老師有句名言：回憶總是美好的。初三的時候苦苦苦，待到真的考入附中后，回想過往的一切都是甜蜜的。我們都甜蜜了兩年了，所以高三苦苦苦，挺過了，迎接我們的就是那四年精彩的大學生活和甜蜜的高三回憶。于是全班同學在英語老師的指引下天馬行空地憧憬起繽紛絢爛多姿多彩的大學生活。盡管有時覺得英語老師的甜蜜論和歷史老師講的圣西門之類的空想社會主義者的理論縹緲得極為相似，但就是這每課必有的遐想，對于高三的我們竟也有望梅止渴之奇效。看來人有時真是得自欺欺人，或者說，得有理想地活。就是類似幸福的日子不遠了這種50年代電影結尾時主人公畫龍點睛的經典臺詞，依然把我的心照得跟電影中廣大父老鄉親的一樣亮堂堂。現在回想這些，溫暖備至，果真甜蜜美好。青春勵志

　　當模擬考的分數驚為天人時，我平躺在床上盯著天花板，想念被阿茲海默癥帶走的祖父，想著想著，淚水就會一點一點溶解著失落與悲傷流出眼眶，爾后整個身體如脫水海綿般失去能量，連續睡上10個小時，醒來時又是嶄新的一天，新的考卷與參考書正等待著我的挑戰。老師似乎諳熟于把握時間的技巧，總是在周五公布考試分數與名次，允許我有足夠的時間反思與懺悔。不過后來隨著考試頻率的增加，數字本身再也無法勾起我有關前途的任何聯想，而煩惱與反思的時間也被全部有效利用，這才明白一模二模純粹是小試牛刀，也難怪老師能夠面對如此聳人聽聞的分數巋然不動。正所謂：年年有高考，歲歲人不同。關于友誼的名句

　　高考最后一天考完后，回到寢室里，極度興奮，躺在床上，高興地籌劃著游玩計劃。忽然瞥見滿架的參考書與考卷，一瞬間覺得心里空落落的好像缺了一塊，惆悵，不舍，不知不覺，淚盈于睫。

勵志作文 篇7

　　有許多關懷讓我無法釋懷，總有許多感動讓我無法表達，總有許多往事讓我用感恩回報。擁有一顆感恩的心，感恩四季，感恩風雨，感恩我們能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命。感恩，不需要豪言壯語，重要的是在于行動，在于實實在在、一點一滴的言行舉止。

　　我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦什么是甜？是生活教會了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會成功。是生活磨煉了我們，堅持真理、剛強不屈的品格和意志。從生活中，我們學會了怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學會了怎么做個對社會對家庭負責任的人。是生活教會了我們怎樣做一個合格的人。

　　感恩，是世間最美的語言，是心中最美的境地。感激父母，你將不再辜負父母的期望；感激社會，你會輕輕扶起跌倒在地上的兒童，撫慰孤苦無依的老人；感激人生，你將笑對狂風暴雨，迎接天邊那一道彩虹。生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的，不要覺得一切都是理所當然。我們應當時刻懷著一顆感恩的心，珍惜我們擁有的，對需要幫助的人伸出援助之手，給出你鼓勵的微笑和貼心的話語！

　　國家助學政策的資助須促使大學生學會感恩。資助傳遞著國家的責任感和社會的公德心。它不僅使青年貧困大學生在物質上受惠，而且還要求他們逐步領悟其蘊涵的精神實質--青年貧困大學生須強烈的感恩心態、濃厚的社會責任感和高度的社會公德心。只有使他們認識到，并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實質，才能塑造自我、影響他人、奉獻社會。

　　感激國家和學校給予我們貧困學生那么多的助學政策，這不僅幫助我們解決眼前的困難，而且使我們變得更加自信更加自立、自強。激勵我們勇往直前、不畏艱險，勇敢面對一切。自立自強是中華民族的優良傳統，須在青年大學生身體上體現出來。青年強，則國家強；青年興，則國運興。資助于貧困大學生而言，只是幫助他們解決了眼前的、暫時的困難，而不能從根本上消除他們在經濟上長期處于困窘的局面。國家和社會給予貧困大學生的資助，是使他們變得更加自信、更加自立、更加自強。正所謂扶貧不忘扶志，助學重在育人。而作為貧困生應該坦然面對現實，理性看待別人擁有的一切，自信自立，自強不息，憑自己的能力贏得同學、老師和社會的尊重。作為社會各界一方面應該平等對待貧困生，另一方面也要盡可能為他們提供在誠信基礎上的勤工儉學機會，改善他們的生活、學習狀況。讓貧困大學生樹立起自立自強的意識和品格，充分發揮國家獎助學金的育人目的，使貧困學生的資助工作發揮整體效應，為學生學習注入新的活力，增加新的動力，激勵學生奮發學習，全面發展。

　　國家獎學金，國家勵志獎學金，國家助學金以及其他一些社會資助，都是由無數個默默關心我們這些青年人的愛心人士的心血組成的。這份情誼是我們可以用語言報答的嗎？國家的一系列資助，為我們解決了不少的生活瑣事，也給我們的家庭減輕了很多的負擔。不過我們應該清楚地認識到，這份來之不易的資助給予我們的不是一生的依靠，而是一時的扶持，不是通向幸福世界的天梯，而是使我們努力向上的動力，不是晴空萬里的藍天，而是讓我們能夠搏擊風雨的翅膀！

　　古人云"滴水之恩，當以泉涌相報"，因此作為一名受國家資助的學生，我要感謝黨、感謝政府、感謝社會和學校，加倍珍惜來之不易的學習機會。落紅的誓言"落紅不是無情物，化作春泥更護花"，這是花兒對大地的感恩；"羊有跪乳之情，烏有反哺之義"，這是動物對父母的感恩；"士為知己者死，女為悅已者容"，這是人類對知音的感恩。因為懂得感恩，他們就擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，他們才創造了世間許多傳奇；因為懂得感恩，這世界才會如此充滿溫情美麗。在現實生活中，我們仍然可以看到一幕幕感恩的動人場景，這些場景震撼人心，催人淚下。數十年為戰友守墓，矢志不渝，是陳建對犧牲的戰友的感恩；田世國捐腎救母，是兒女對父母三春暉的感恩；帶著病殘之軀日行百里，對伸收援助自己的人說聲謝謝，是黃珂父子對付出關愛的人的感恩……正是他們用最樸實的方式，傳承著我們民族千百年來的優良傳統，向世界展示著我們民族獨特的風情。人世間沒有不絕的風暴，感恩卻有其不絕的風情。