快樂(lè)記敘文15篇

　　相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè)記敘文1

　　如果說(shuō)一部好書就是一首華麗的樂(lè)曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩翩起舞，我在讀書中得到快樂(lè)。

　　小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著爸爸，求他講故事給我聽。那時(shí)的我就和書結(jié)下了不解之緣。

　　《安徒生童話》中，小美人魚為救心愛的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，令我感動(dòng)；賣火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜……

　　小時(shí)候的我，在童話中得到了極大的教育與啟蒙，為我未來(lái)的寫作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。童年的我，在讀書中得到快樂(lè)。

　　告別了孩提時(shí)代，告別了童話中樹蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書中收獲了更大的快樂(lè)，收獲了種種滋味。

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”聽，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方吟唱，感慨那季節(jié)變換，年華交替不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移？“烈士暮年，壯心不已。”看，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方詠誦，抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見南山。”瞧，是誰(shuí)在遠(yuǎn)方描繪、感悟著鄉(xiāng)間的清幽……

　　我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書是作者智慧的結(jié)晶，是作者情感的流露。

　　讀書是快樂(lè)的，讀書是幸福的讀書使人進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，愿書能與我相伴。

快樂(lè)記敘文2

　　有這么一句話“生命在于運(yùn)動(dòng)。”沒(méi)錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉我們的身體，還能充實(shí)我們的生活，愉悅我們的心情。我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是晨跑。

　　不過(guò)我喜歡晨跑是這么來(lái)的：每一次放假寫完作業(yè)，我就一直守在電視機(jī)前，媽媽說(shuō)：“你這樣一直看對(duì)視力不好，還有一個(gè)就是你天天都坐在椅子上，不出去運(yùn)動(dòng)一下，恐怕你會(huì)變成一個(gè)小胖妞哦！”聽了這話，我一下了慌了，愛美之心人皆有之嘛，變成了小胖妞那當(dāng)然就不會(huì)那么好看嘍。于是，我決定出去運(yùn)動(dòng)，可什么適合我呢？哦！對(duì)，去練晨跑。于是，我就開始行動(dòng)起來(lái)，每天，五點(diǎn)多鐘起來(lái)，穿好衣服。打開窗戶，一股清新的風(fēng)從窗外吹來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽。當(dāng)然練晨跑的不只我一個(gè)，還有一個(gè)伙伴，她每天如約而至，陪伴著我，給我們打造了一份深情的友誼。

　　我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所很簡(jiǎn)單，這是一條綠茵的小道，在路旁還有一棵魁梧的大樹，枝繁葉茂。我一看，樹干上還有不少錯(cuò)落有致的鳥巢，我已經(jīng)聽到了小鳥的鳴叫聲，是非常優(yōu)美的旋律，還透露出大自然的氣息，我們還在前面跑著，雖然已經(jīng)跑了一會(huì)兒了，但并不覺得疲倦。因?yàn)榭吹搅诉@些大自然的美景，我甚是喜歡，我覺得晨跑讓我自己的身心得到了解放，得到了放松，我們就像是一只在藍(lán)天下自由自在飛翔的小鳥。

　　在一個(gè)拐彎的路口，我看到了一位六七十歲的老爺爺正在慢跑，我們跟他打招呼時(shí)，他也回應(yīng)了我們，臉上好像露出一絲燦爛的微笑，這位老爺爺?shù)呐e動(dòng)，更是應(yīng)正了“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話，也說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)快樂(lè)，我的頭上已經(jīng)有許多汗珠了，但我還是向前跑著。

　　拐過(guò)一個(gè)弧形的彎我們想出發(fā)點(diǎn)沖刺，最后，我們跑回了起點(diǎn)，結(jié)束了這次晨跑，我們沖過(guò)終點(diǎn)后，開心地?fù)肀Я嗽谝黄穑ＹR我們自己達(dá)到了終點(diǎn)，沒(méi)有在中途放棄。

　　運(yùn)動(dòng)不僅帶來(lái)健康，還帶來(lái)了快樂(lè)。不管是我的親身經(jīng)歷還是我的所見所聞，都已經(jīng)說(shuō)明。為什么還要天天呆在家里當(dāng)“宅男宅女”呢，快加入運(yùn)動(dòng)者吧！我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！

快樂(lè)記敘文3

　　什么是快樂(lè)？若問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，那可就各有各的答案啦！小朋友會(huì)舔著嘴唇說(shuō)，吃巧克力最快樂(lè)；學(xué)生夾雜著書卷氣說(shuō)，考試得高分最快樂(lè)；老人哩，大概要說(shuō)下棋、鍛煉最快樂(lè)。

　　我呢？答案有點(diǎn)特別，和家人在一起最快樂(lè)！

　　早晨，我在鬧鐘的“催促”下伸了伸懶腰，正要賴會(huì)兒床，呀，不好！聽媽媽說(shuō)，早晨不起來(lái)會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子來(lái)得！剛穿好衣服，走出房間，就看見一位中年男士不停地扭動(dòng)本來(lái)就欠缺靈活的富態(tài)體形。當(dāng)然，他就是我的老爸！嘿，他那運(yùn)動(dòng)的模樣挺滑稽，我戲稱老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認(rèn)為是他衣服穿錯(cuò)了，低下頭仔細(xì)打量自己，當(dāng)他得知原因后，也會(huì)哈哈哈大笑起來(lái)。“吃——飯——了——”隨著媽媽很有節(jié)奏的京劇唱腔，我們就開始享受美味的早飯啦……

　　中午，是我一天中最餓的時(shí)候，上午第四節(jié)課，我的肚子就大聲抗議。放學(xué)的鈴一響，我的胃就立即給大腦發(fā)命令，大腦再把命令發(fā)給雙腿：以最快的速度奔回“食堂”！吃著香噴噴的米飯，我大發(fā)感想：“啊啊啊！嘴啊嘴！全體器官的老大！……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就奇怪地盯著我：“啥？嘴是老大？”我擺出一副很懂的樣子，接著說(shuō)：“若嘴一日不進(jìn)食，其他器官有啥用？啊！啊！啊！”“噗嗤”一聲，媽媽笑得眼兒瞇成了一條縫兒……

　　晚上，家里的快樂(lè)氣氛更濃了。吃過(guò)晚飯，我們一家三口人便做在沙發(fā)上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳！說(shuō)一聲：“錘子、剪子、布！”老爸露出一副“狡猾”的模樣：“拉勾！誰(shuí)輸了就叫對(duì)方一聲‘大大王’！”“好哦！”我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：“開始！”結(jié)果哩？我勝出！老爸則耷拉著腦袋，怪聲怪氣地說(shuō)：“大——大——王——！”“哎——本王在此！”我大搖大擺地接應(yīng)一句。

　　怎么樣？咱家是不是到處都流淌著快樂(lè)呢？

快樂(lè)記敘文4

　　書籍好比清風(fēng)，能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云;書籍好比細(xì)雨，能幫助我們清洗心靈的雜質(zhì);書籍好比鑰匙;能幫助我們打開知識(shí)的大門;書籍好比翅膀，能幫助我們飛向知識(shí)的天空。

　　我從小就喜歡讀書，看書。即使有些字看不懂，我也會(huì)照著圖畫去理解那個(gè)字的意思。書像磁石，吸引著我;書像甘露，滋潤(rùn)著我。書中的知識(shí)豐富多彩，每當(dāng)我捧起書時(shí)，就仿佛進(jìn)入了書中的世界，深陷其中，無(wú)法自拔。

　　小的時(shí)候，媽媽給我買了一本《讓孩子學(xué)會(huì)生活的故事全集》，我一下就被書中生動(dòng)曲折的故事情節(jié)所深深吸引了。這本書雖然不是名著，但卻讓我盡早地認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，讓我從小就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。故事后的“生活悟語(yǔ)”，用睿智的語(yǔ)言告訴我們生活只要真心澆灌，就會(huì)開出鮮艷的花，結(jié)出豐碩的果。通過(guò)一個(gè)個(gè)平凡的生活經(jīng)歷，讓我們懂得只有學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，才能從生活中獲得最豐厚的回贈(zèng)。閱讀這些精彩的生活小故事。讓我明白生活就像誰(shuí)也逃不掉，抄不來(lái)的家庭作業(yè)，只有用心解答才能收獲人生的滿分。

　　大一點(diǎn)的時(shí)候，像《我的智慧語(yǔ)絲》、《青春風(fēng)鈴》一類的書又吸引了我的視線，其中《我的智慧語(yǔ)絲》里睿智的話常常令人豁然開朗，經(jīng)常隨手翻翻《我的智慧語(yǔ)絲》，令我勇于面對(duì)困難并戰(zhàn)勝困難，因?yàn)樯罱K究是充滿風(fēng)浪的。從心底領(lǐng)悟到文字中的智慧，如同耳邊多了個(gè)智慧的聲音，您便是最富有的人。

　　無(wú)論是《讓孩子學(xué)會(huì)生活的故事全集》或是《我的智慧語(yǔ)絲》，都多多少少教會(huì)了我一些道理，使我感受到了其中的樂(lè)趣，讓我的生活變得更加充實(shí)。所以，我想說(shuō)：“我讀書，我快樂(lè)!”

快樂(lè)記敘文5

　　八月五日這天，我們迎來(lái)了皇城搖擺九周年的生日，所有的學(xué)員在老師的指導(dǎo)下都排出了精彩的節(jié)目慶祝生日，演出的規(guī)模盛大。

　　我的節(jié)目是開場(chǎng)舞，服裝是一身紅色，非常亮眼，也非常喜慶。就像我節(jié)目的音樂(lè)名字一樣，我們跳的是《冬天里的一把火》。下午兩點(diǎn)三十分演出正式開始了，二十三個(gè)人在舞臺(tái)上排好隊(duì)形。音樂(lè)響起我們隨著音樂(lè)的節(jié)奏在舞臺(tái)上跳了起來(lái)，一身紅色的衣服在燈光的照射下，紅彤彤的真仿佛像熊熊燃燒的火焰一樣在臺(tái)上飛舞著。臺(tái)下一片寧?kù)o，臺(tái)上的我們也盡情地展示著又酷又帥的街舞動(dòng)作，當(dāng)我們的節(jié)目演完的時(shí)候，臺(tái)下立刻響起了歡呼和熱烈的掌聲。我們雖然累得氣喘吁吁，但聽到歡呼和觀眾們的掌聲，心里非常的高興，也非常的自豪。

　　接下來(lái)的節(jié)目也都非常的精彩，有女孩們的爵士舞、街舞。還有剛剛學(xué)習(xí)三個(gè)月的小學(xué)員們，都為觀眾們表演了自己的節(jié)目。

　　最后我又表演了百人街舞《美麗的神話》。演出在一百位小朋友的.熱舞中落下了帷幕。我們?nèi)w小朋友高聲喊出了我們對(duì)皇城搖擺的祝福，祝皇城搖擺生日快樂(lè)!

快樂(lè)記敘文6

　　快樂(lè)很簡(jiǎn)單。作品剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家很快樂(lè)，正在用沙子堆住城堡的兒童很快樂(lè)為嬰兒洗澡的母親很快樂(lè)，在手術(shù)臺(tái)旁一站幾個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持挽救他人生命的外科醫(yī)生很快樂(lè)。我的快樂(lè)同樣很樸實(shí)，很簡(jiǎn)單。

　　記得在二三年級(jí)，和表姐一起去了，杭州嘟嘟城職業(yè)體驗(yàn)樂(lè)園。我很興奮。聽表姐說(shuō)，這個(gè)樂(lè)園是體驗(yàn)一些職業(yè)的，可以選擇任何你感興趣的職業(yè)，體驗(yàn)完后你還能拿到相應(yīng)的報(bào)酬——嘟嘟城樂(lè)園專屬的“嘟嘟幣”，能兌換一些東西。到了嘟嘟城，我很期待。里面裝修的像一條街，地上還有人行道和分隔線，左右兩邊全是一些“店鋪”，讓我們?nèi)ンw驗(yàn)。我們先去體驗(yàn)了面點(diǎn)師的工作——制作面條，把面粉放進(jìn)去容器里，對(duì)上水，有面點(diǎn)師傅教我們?nèi)绾未昝娣郏缓蠓胚M(jìn)機(jī)器里壓出來(lái)，面條就做好了。之后還體驗(yàn)了消防員，我們接到報(bào)警電話之后，立刻穿上早就準(zhǔn)備好的消防服，麻利地爬上消防車，到達(dá)著火地點(diǎn)，便一個(gè)個(gè)跳下車，向著著火地點(diǎn)跑去，因?yàn)樵谥鸬攸c(diǎn)周圍的圍墻上已經(jīng)有了水槍，我們就不需要拿水槍了，我們各自拿起圍墻上的水槍，對(duì)著著火的房子噴水。沒(méi)過(guò)多久，火就被我們熄滅了，我們順利地完成了任務(wù)，還得到了一些報(bào)酬—— “嘟嘟幣”。我們還體驗(yàn)當(dāng)了醫(yī)生，給我們聽診器，聽到“病人”的心跳。還學(xué)習(xí)了腰鼓，在嘟嘟城的路上邊走邊敲。

　　還有其他很多職業(yè)：廚師、收銀員、育嬰師、化妝師、造型師……每個(gè)職業(yè)都有不同的體驗(yàn)。那次，我很快樂(lè)。

快樂(lè)記敘文7

　　圣誕節(jié)到了，大街上人來(lái)人往，爸爸開著小汽車帶著我們到大街上買禮物。

　　大街上到處張燈結(jié)彩，禮物也是琳瑯滿目的，讓人眼花繚亂，我們連停車的地方都沒(méi)有，好不容易才找到停車的地方，我們下了車，來(lái)到了一家商店。

　　里面的禮物琳瑯滿目，令我目不暇接，沒(méi)多久，我在許許多多的禮物中看到了一個(gè)美麗的布娃娃，我拿起了它，對(duì)它愛不釋手。

　　它長(zhǎng)著一頭金黃色的頭發(fā)，淺藍(lán)色并且會(huì)眨的小眼睛，粉紅色的小嘴唇，身上穿著一件美麗的花裙子，一雙紅色的高跟鞋，皮膚白得如雪。

　　爸爸看著我喜歡就買了下來(lái)，可我對(duì)爸爸說(shuō)：“小鈺（我的同學(xué)）很喜歡布娃娃，我想將它送給她可以嗎？”爸爸說(shuō)：“可以啊，我們?nèi)ベI包裝盒吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩。”

　　我們來(lái)到專門賣包裝盒的店里，里面的包裝盒和包裝紙都有許多款式，我選了一個(gè)最好看的包裝，懷著激動(dòng)的心情買了下來(lái)。

　　爸爸開著車，帶我來(lái)到了小鈺家，我按了幾下門鈴，把禮物藏在后背，打算給她一個(gè)大驚喜。

　　當(dāng)她開門那一刻，我就立刻從后背拿出禮物，她大吃一驚，說(shuō)：“這時(shí)什么？”我裝作神秘的樣子說(shuō)：“你打開就知道了。”

　　我們坐在沙發(fā)上拆開禮物，當(dāng)她看到布娃娃，興奮得直蹦三尺高。“我也給你準(zhǔn)備了一份禮物，”小鈺高興地說(shuō)。只見她從房間里拿出毛絨絨的布娃娃，我接過(guò)禮物說(shuō)了聲“謝謝”。

　　在這個(gè)圣誕節(jié)，我們過(guò)得十分開心、快樂(lè)。我從中知道贈(zèng)人玫瑰手有余香，給予是一種快樂(lè)，讓快樂(lè)伴隨你我。

快樂(lè)記敘文8

　　今年，我上三年級(jí)了，奶奶說(shuō)，三年級(jí)的學(xué)習(xí)是非常重要的，只有打好基礎(chǔ)了，到了高年級(jí)才能沒(méi)有壓力的輕松學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，我們除了心理健康課、體育、美術(shù)、音樂(lè)等課程外，最重要的就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課了，這幾門課我認(rèn)真思考，針對(duì)自己的不足，制定了不同的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，語(yǔ)文最重要的認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，練會(huì)生字，注重閱讀，英語(yǔ)是我喜歡的課程，我多讀、多練習(xí)對(duì)話、多看繪本，相信一定能學(xué)好。

　　數(shù)學(xué)是我比較弱的一門課程，每次考試成績(jī)不是太理想，老師和我交談了好幾次，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你很聰明，要多讀題，多畫圖，認(rèn)真思考，一定能學(xué)好數(shù)學(xué)！”奶奶和媽媽也分析了我成績(jī)不理想的原因，每次都是太粗心造成的。

　　關(guān)于數(shù)學(xué)課，我不服輸，在假期里，我每天除了做老師布置的作業(yè)，按時(shí)打卡外，我還堅(jiān)持做大量的數(shù)學(xué)卷子，認(rèn)真對(duì)待每一道題目；我先仔細(xì)看每道題的要求，然后認(rèn)真想上課時(shí)老師講的內(nèi)容，每天做一套數(shù)學(xué)綜合卷，把同類型的題反復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，一天比一天做題速度快，準(zhǔn)確率越來(lái)越高，奶奶和媽媽每次閱卷的時(shí)候，臉上的笑容也越來(lái)越多，看到這樣，我高興極了，從開始學(xué)不好，到現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)提高成績(jī)，挑戰(zhàn)自己的過(guò)程是快樂(lè)的。

　　有句話說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　我會(huì)越來(lái)越努力的！

快樂(lè)記敘文9

　　我的成長(zhǎng)歲月里，藏著油菜花的記憶，是它，讓我的生活不至于太過(guò)無(wú)聊，充滿了樂(lè)趣。它藏在一座山的后面，過(guò)著與世隔絕的生活，發(fā)現(xiàn)它的那一年那一天，正下著淅淅瀝瀝的小雨，它如一位婷婷玉立的少女，安靜地接受著雨的洗禮，那么詳和，那么寧?kù)o，又如一位不食人間煙火的仙子，不為周圍環(huán)境所動(dòng)，獨(dú)自沉浸在自己的美好里。當(dāng)她“闖入”我的眼簾時(shí)，毫無(wú)預(yù)兆的，我被她的美麗所吸引住了……恩，從此以后，它就是我專屬的秘密花園!當(dāng)和小朋友一起玩時(shí)，我會(huì)跑到這片“花園”里躲在花叢中安靜地享受著它給我的清香與安慰，總會(huì)讓我留連忘返，這溫暖，只有在這，我才能真正體會(huì)到，讓我心中所有煩惱與不快拋之腦后。

　　當(dāng)考試考砸后，我會(huì)跑到這里，痛痛快快地哭上一場(chǎng)，把不好的心情全都發(fā)泄出來(lái)，化成淚水，融入這片滋養(yǎng)著它的土地，它陪著我，它的清香有告訴我，不要害怕，要振作起來(lái)，它的安慰總那么有效，總能讓我重拾信心，因?yàn)橛兴业纳锉闵倭丝奁．?dāng)被人誤會(huì)時(shí)，我會(huì)呆呆地坐在這里，看著眼前這片燦爛似乎不再那么耀眼，但它卻仍在努力綻放，哦，我知道了，它是在告訴我，不管別人怎么想，怎么看，走自己的路，別人說(shuō)什么，我們又有什么辦法?就只有更加努力地證明自己……哎，還是只有你，陪著你，給我陽(yáng)光，給我溫暖，讓我擁有更多的微笑，讓我的成長(zhǎng)增添了那么多美好。

　　坐在這片花海中，讓我想起在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟不想，成長(zhǎng)中，它給我?guī)?lái)的快樂(lè)，已成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，永不干涸。這片花，印證了我的成長(zhǎng)，代表了我的歡樂(lè)，成長(zhǎng)的歲月就像心中一首首甜蜜的歌。快樂(lè)的夢(mèng)幻就像山后一朵朵黃燦燦的花朵!

快樂(lè)記敘文10

　　每個(gè)人，從生到死，會(huì)經(jīng)歷許多的事，酸甜苦辣，樣樣都有。不過(guò)，人的一生，能記住多少件事情呢？

　　八歲那年，我和爸爸表哥去北戴河玩，說(shuō)是河，其實(shí)是大海。

　　我最喜歡海了，我喜歡它的大，喜歡它的神奇。

　　經(jīng)過(guò)一天的車程，我們到了北戴河。第二天一早，我從床上醒來(lái)，聽見海浪聲，我急忙推醒爸爸和表哥，跟他們?nèi)ネ婧！?/p>

　　我們順著方向走，果然發(fā)現(xiàn)了大海。我換上泳裝和表哥沖進(jìn)大海，大海的浪真大，我被拍了個(gè)底朝天，幸好沒(méi)帶泳圈，要不就起不來(lái)了。

　　我們玩起了“擋浪”，站在海里與沖來(lái)的海水抵抗。我擋過(guò)第一波浪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，前方一條巨大的白線沖過(guò)來(lái)，那條白線越來(lái)越大，好似萬(wàn)馬奔騰。我右腳在前左腳在后，擺成防御狀，“白線”近了，一股強(qiáng)大的力量向我沖來(lái)，隨著“媽呀”一聲叫喊，我向后退了好幾步。

　　下午，天色變得柔和，海邊泛起光點(diǎn)。突然，海上出現(xiàn)了許多“水晶球”。原來(lái)是水母，成百的水母出現(xiàn)在海邊，我們抓了個(gè)痛快。

　　轉(zhuǎn)眼之間七天就過(guò)去。美麗的北戴河、讓我流連忘返的北戴河，我會(huì)再一次光顧你的！

快樂(lè)記敘文11

　　對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)“愛情”是一個(gè)敏感的話題，在老師眼里我們只是懷著好奇心在探索大人們的世界，他們認(rèn)為這無(wú)疑只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成困擾。而我品嘗了愛情的不同滋味，無(wú)論是澀，是甜似乎在記憶里都是快樂(lè)的，即使結(jié)局注定是分離，但我還是要感謝你，感謝著美好的記憶。

　　我與你相識(shí)在4歲，童年的我們沒(méi)有雜念，我們對(duì)彼此而言只是很好的玩伴。與你再見面是六年后了，記憶力的你是那樣深刻，是我們又是親密無(wú)間的朋友。是啊！事情總是在不經(jīng)意之間發(fā)生，年齡小小的我們學(xué)者大人探索者愛的道路，彼此相伴走了五年。我想在大人的世界里又有誰(shuí)會(huì)相愛五年的呢？今天是我們分手的第3個(gè)月的結(jié)束，我們之間的故事不曾因時(shí)間的流失而邊的模糊，我們有太多無(wú)奈，分開是對(duì)別人的交代，不是不愛的離別，我極其難過(guò)，但謝謝你給我快樂(lè)的過(guò)往讓我可以自行療傷。

　　可曾記得，我們?nèi)ヅ勒谢⑸剑繋缀鯖](méi)有體力的你仍不會(huì)落下我，與朋友們先到山頂，你只是緊緊握著我得手一步一步的往上爬，清涼的溪水從腳背上流國(guó)，疲憊的身體卻因你爬到了山頂，面對(duì)山先一望無(wú)際的綠，心中甜甜的想著你的名字，暗道“謝謝你，我很快樂(lè)”！

　　現(xiàn)在，你沒(méi)有再次牽過(guò)我的手，彼此心里的話或許只有自己聽得到：你手機(jī)上的“小白癡”還在嗎？那個(gè)想念你的“小白癡”在哭啊！時(shí)間再久，心理的位置還是空的啊！真的，謝謝你，你給的快樂(lè)總會(huì)讓我在夜晚甜甜入睡，夢(mèng)里回貪心的夢(mèng)到你輕輕扶起摔倒的我，心疼的拍掉我身上的泥土……還有你不知道我為什么喜歡冬天吧？因?yàn)橛心銜?huì)溫暖我冰冷得手啊！那種快樂(lè)想雪一樣靜靜落在心底最深處。謝謝你給的快樂(lè)！

快樂(lè)記敘文12

　　4月28日~5月2日，我有幸去金山城市沙灘當(dāng)了一回沙排志愿者。

　　每天早上6：40分要到學(xué)校門口集合，一向連上學(xué)都要6：40分起床的我，一下子要提早那么多時(shí)間，6：15分就要起床，第一天早上，“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，我睡眼朦朧地爬了起來(lái)，慢吞吞地穿好衣服，去了學(xué)校，差一點(diǎn)就遲到了！每天晚上大約6：00才回家，看到別人家都已經(jīng)吃好了晚飯，在休息呢！我摸了摸自己的肚子，“好餓啊！”每天早出晚歸，我很辛苦，但我很快樂(lè)！

　　每天氣溫在30度以上，穿著短袖短褲曬在火辣辣的太陽(yáng)下，在排球場(chǎng)上撿球，每次剛出休息室，頭上就已經(jīng)開始冒汗了，到了球場(chǎng)上，一摸成堆的沙子，手馬上像觸摸了開水瓶一樣燙，可運(yùn)動(dòng)員卻光腳在地上跑來(lái)跑去，有時(shí)為了一個(gè)球，也就是一分，會(huì)不顧一切地去打，有時(shí)整個(gè)身子都趴在沙堆中，我們撿球員也要在場(chǎng)地上跑來(lái)跑去！我很辛苦，但我很快樂(lè)！

　　休息室里，只有一排排長(zhǎng)凳，一人一個(gè)位子，還得擠在一起，做作業(yè)得放在自己腿上做，寫出來(lái)的子也不大好看，歪歪扭扭的！吃飯時(shí)，得把飯盒放在腿上，頭要低下去才吃得到！有一次我戴著帽子吃飯，不小心帽子掉進(jìn)飯盒里了！球場(chǎng)上，每走一步灰塵滿天，每天都要在成堆的灰塵里撿球，很臟，很累，我很辛苦，但我很快樂(lè)！

　　撿球時(shí)，每分每秒都不能放松，緊盯著球的一舉一動(dòng)，哪怕一走神，運(yùn)動(dòng)員的一球結(jié)束了，忘記撿球，又會(huì)耽誤時(shí)間，又會(huì)被批評(píng)！我很辛苦，但我很快樂(lè)！

　　這次當(dāng)志愿者，我很辛苦，但我很快樂(lè)！

快樂(lè)記敘文13

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多令我難忘的事情。有快樂(lè)的，有傷心的，還有感動(dòng)的，但最令我難忘（用詞隨意，建議改為：感到快樂(lè)）的還是在姥姥家捉蜻蜓的那件事。

　　那是暑假的一天，我和媽媽來(lái)到姥姥家，走進(jìn)姥姥家的小院，就看見一棵生機(jī)盎然的海棠樹，走過(guò)姥姥家的小屋，就來(lái)到了豐收在望的菜田，外側(cè)是碩大飽滿的柿子，內(nèi)側(cè)是頂花帶刺的黃瓜，最里側(cè)就是顆粒飽滿的玉米，空中飛舞著許多蜻蜓，忽上忽下，舒翼飛升，可愛極了。

　　看到空中這么多蜻蜓，我忽然想捉一只玩玩。這時(shí)，我想起媽媽教我的一個(gè)捉蜻蜓的方法。首先，我把鐵絲圍成橢圓形，把它牢牢地綁在棍子上。最后，這也是最重要的一步了——把蜘蛛網(wǎng)纏在鐵絲上。我找了半天也沒(méi)找到合適的蛛網(wǎng)。這時(shí)，一直在后院給菜地澆水的姥姥走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“找什么呢？”我說(shuō)：“蜘蛛網(wǎng)。”“噢，我剛才在后院看到幾張挺大的。”姥姥說(shuō)著，我趕忙跑向后院，一看，果然有幾張很大的蜘蛛網(wǎng)，我舉起棍子，把幾張蜘蛛網(wǎng)一股腦兒地纏在鐵絲上。

　　我找了一個(gè)蜻蜓最多的地方，躡手躡腳地走過(guò)去，生怕把它們驚跑了。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕輕一揮手中的棍子，便有幾只蜻蜓粘在了網(wǎng)上。我把網(wǎng)拿到面前，食指和拇指微微張開，向其中翅膀最大的一只捏去。由于突然受到驚嚇，它連忙弓起身子，用細(xì)如蚊足的小爪子撓我，還用小嘴咬我，癢癢的，怪怪的。我用手指輕輕碰了碰它的頭，心想，別怕，小家伙，我不會(huì)傷害你的。

　　想到這里，我猛地一抬手臂，它凌空而去，我用同樣的方法把其他幾只也放飛了。望著它們遠(yuǎn)去的方向，我臉上露出了開心的笑容。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)像一杯濃濃的橙汁，暖到我心窩；成長(zhǎng)的快樂(lè)像一杯淡淡的茶，讓我回味；成長(zhǎng)的快樂(lè)又像那彎彎的小路開滿了鮮花，伴我成長(zhǎng)！

快樂(lè)記敘文14

　　今天是“二月二，龍?zhí)ь^”的日子，我早早起來(lái)就纏著爺爺講二月二的故事。我好奇的問(wèn)：“爺爺，為什么要在二月二吃炒玉米花、炒豆啊?”爺爺說(shuō)：“因?yàn)樘焐戏止芟掠甑凝埻酰吹饺碎g大旱，顆粒無(wú)收，偷偷翻云布雨，被玉皇大帝貶到人間，說(shuō)除非金豆開花，不得返回天界。”老百姓感念龍王的好，家家炒金黃玉米花、炒黃豆，玉皇大帝才肯讓龍王回到天上。我似乎明白了點(diǎn)什么，爺爺肯定看了不少的書!接著爺爺又吟誦起：“此日龍?zhí)ь^，抬頭龍見喜。南屏借東風(fēng)，萬(wàn)里波濤起。”的對(duì)聯(lián)。民間傳說(shuō)，每逢二月二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子，從此以后，雨水增多，因此這天就叫“春龍節(jié)”。

　　自古就有“二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流”的民諺。媽媽來(lái)到院子里，用灶灰撒出尖尖的倉(cāng)頂，鼓鼓的倉(cāng)肚，最后畫倉(cāng)門，還在倉(cāng)門外撒出梯子狀，再抓些五谷雜糧或幾枚硬幣，埋在倉(cāng)里，說(shuō)是希望一年五谷豐登，糧滿錢多的意思。

　　爺爺又告訴我，二月二又稱為龍頭節(jié)，最重要的習(xí)俗就是剃頭，小孩叫“剃喜頭”，保佑孩童健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后出人頭地。大人叫“剃龍頭，去舊迎新，希望帶來(lái)好兆頭、好運(yùn)氣。”還有關(guān)于二月二龍?zhí)ь^的詩(shī)句：“春風(fēng)二月接祥瑞，花雨一龍送裕如。牛拼沃野勤俯首，龍撒甘霖勇抬頭。”爺爺給我講了好多好多，看著我認(rèn)真聽的樣子，爺爺都笑出聲來(lái)了。

　　聽著爺爺講節(jié)日的故事，吟誦對(duì)聯(lián)詩(shī)句;看著媽媽仔細(xì)撒出的倉(cāng)囤，看似簡(jiǎn)單卻有儀式感，這些都包含著對(duì)未來(lái)的期望，也有對(duì)我的鼓勵(lì)，整個(gè)小院都盛滿了幸福。

　　這就是我的快樂(lè)時(shí)光。

快樂(lè)記敘文15

　　下雪了，屋外一片白茫茫，雪姑娘來(lái)啦。

　　每當(dāng)下雪的時(shí)候，是我們最快樂(lè)的時(shí)候：堆雪人，打雪仗，滾雪球……

　　早晨，屋外傳來(lái)一陣寒氣，一開門，一片白色映入眼簾，這時(shí)候，我們都會(huì)堆雪人。

　　首先，堆兩個(gè)大大的雪球，用其中一個(gè)雪球放在另一個(gè)上面，這樣就成了雪人的身子。突然，身后一陣呼叫，轉(zhuǎn)過(guò)身去，“啪”的一聲，妹妹“中招”了——原來(lái)弟弟和小伙伴們?cè)谕娲蜓┱獭Ｎ覀兛刹桓适救酰o他們來(lái)個(gè)“連環(huán)擊”。他們也被命中，我們見好就收，繼續(xù)堆雪人。我再把一個(gè)小一些的雪球放在雪人身子上，就成頭了。接下來(lái)，給臉化妝。兩個(gè)石子當(dāng)臉，一個(gè)胡蘿卜當(dāng)鼻子，再拿一個(gè)小樹枝當(dāng)嘴。弟弟的雪球不時(shí)飛過(guò)來(lái)，我沒(méi)有時(shí)間理他。大功告成了，我要反擊弟弟了。

　　這次，我趁他們不注意，給他們來(lái)了個(gè)下馬威。“哈哈！”當(dāng)然扔中了。被發(fā)現(xiàn)了，我們轉(zhuǎn)移到矮樹后面，捏了很多小雪球。然后見機(jī)行事，瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)將雪球扔向弟弟他們。他們被擊中后，我們使出三十六計(jì)——走為上，回到屋里。

　　等到“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束后，我透過(guò)窗戶看到屋檐上的冰錐，想到了一個(gè)好點(diǎn)子，我把小伙伴們都叫過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“我們把冰錐當(dāng)飛鏢玩吧！”話音剛落，兄弟姐妹們都異口同聲地說(shuō)好。

　　我示范一次，他們不但馬上就學(xué)會(huì)了，而且都很準(zhǔn)，我們玩得很開心，寒冷都拋到后腦勺了，剩下的只有溫暖。

　　這個(gè)冬天，我們都沉浸在快樂(lè)，溫暖，自由之中……

　　我愛家鄉(xiāng)阜陽(yáng)！愛家鄉(xiāng)的雪！更難忘雪天的快樂(lè)。