寫給老師的一封信(15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。書信要怎么寫才能發它的作用呢？以下是小編收集整理的寫給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫給老師的一封信1

親愛的老師：

　　升上了三年級以后，三年級的老師對我們很好，科任老師也很用心的指到我，同學也跟我相處的很融洽，現在我很快樂，雖然三年級要寫的東西變多了，但是我還是每天快快樂樂的上學，其中，有一位同學對我特別好，她的名子叫做劉玟玲。他是我在班上最好的朋友。

　　那老師您呢？過的好不好？教的學生乖不乖、聽不聽話？

　　謝謝老師您這兩年的幫助和指導，我會把您教的東西永遠的記在我的頭腦里。

　　敬祝：

　　健康快樂！

xxx

　　20xx年xx月x日

寫給老師的一封信2

親愛的廖老師：

　　您好!

　　老師,假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠,并把它送給您——我胸懷博大、知識淵博的廖老師!假如我是畫家,我將以滿腔的熱情揮灑色彩,贊美紅燭的燃燒與奉獻.并把它獻給您——我默默燃燒、照亮他人的廖老師!如今,我將鋼筆灌滿感恩的墨水,寫下最真摯的祝福,并把它送給您——我敬愛的廖老師!

　　廖老師,我感激您,您待人謙和,平易近人,對工作極端負責任,對我們的學習一絲不茍.課前,您做了充分的準備,讓我們在課堂上更好地學習知識.廖老師,您知道嗎?就在您剛剛來我們班的那一刻起,我發現,您是一位令我喜歡的數學老師,我以前是多么厭倦數學呀!然而,就在您出現的那一刻,您的笑容,您的教育方法,讓我悄悄地愛上數學.跟您在一起的這幾個月里,我嘗到了學習的快樂.您讓我們和您交朋友,這又多么地令我激動.于是每次上數學課,我都感到快樂!

　　當然,廖老師,在工作的同時,您也該注意休息,不要累壞了身子.前幾天,您因為工作忙而累出了病來,課上了一半,您被病痛折磨得無法忍受,趴在講臺上,緊皺著眉頭,強忍著痛苦,而我的心也縮成了一團,為您擔心.放學時,我問您好點了嗎,你點了點頭,我的心才得以平靜.當天下午,您還帶病來為我們上課,這讓我十分感動.我想：如果我們不好好學習,對得起廖老師的一片苦心嗎?您為了我們而不顧惜自己,我們感激您!

　　廖老師,是您在我們摔倒的時候鼓勵我們爬起來；是您在我們退步的時候提醒我們；是您在我們迷失方向的時候引導我們.在我的心目中,您永遠是我最好的老師!

　　“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”廖老師,每當唱起這首歌,我心中的暖流一陣陣激蕩．我多想大大方方地唱這首歌給您聽,多想對您說出深埋在心里的那句話：廖老師,我愛您!

　　在此，我祝愿您身體健康，萬事如意!

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信3

親愛的王老師：

　　您好！

　　魯迅在《吶喊》里寫道：“從那一回以后，我便覺得醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神。”精神世界是我們在這個世界上唯一一個獨一無二的東西，我們可能擁有無數網紅爆款，不少暢銷小說，但是對世界的看法，自主的思考，我們只會擁有一個，無二。

　　《島上書店》里面寫道：“沒有人是一座孤島，每一本書都是一個世界。”怎么說呢，當我們從每一本書里面汲取出自身之所得，這些東西就構成了個體的精神世界。廣泛涉獵，得到的就越多，當然精神世界也就越豐富。

　　當我們在不斷豐富自己的精神世界的時候，常常需要做出選擇，選擇自己想要的和喜歡的，當然這樣的選擇永遠沒有正確答案，只要深思慎取，不偏聽偏信。就像是細胞分化。有的基因他選擇表達有的基因他選擇不表達，這樣就分化成了不同的細胞。分化使細胞趨于專門化，我們的選擇使我們更加趨于一個擁有獨立精神世界的個體。

　　實際上，數不勝數的社交平臺本是我們思維碰撞，產生火花的好地方，可從什么時候開始那些談論都千篇一律，營銷號，鍵盤手。已再難看見個體思維的閃光。在這樣一個信息爆炸的時代，謠言它總是在無知的人群里傳播的更快，大多數人選擇依賴于錯誤的方向和隨大流的步伐，他們理直氣壯地選擇無視真理，行使所謂的“公民義務和權力”，打著正義的幌子去攻擊真正善良的人。這樣的人可恨也可悲。可恨在于是無法洗脫責任的虛張聲勢，可悲在于是被輿論導向指使者利用的傀儡，一種沒有自己的思考和獨立精神世界的人。

　　允許這個世界有不止一種聲音，就不會捂住任何人的嘴巴。只允許這個世界有一種聲音，就會捂住很多人的嘴巴。就像曼德拉說的“我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。”在信息爆炸的時代背景下，我們應該保持頭腦的清醒和獨立的思考，拒絕被輿論所控制，我們應該努力培養自己擁有一個獨立的精神世界，在謠言漫天時作為在這個世界上獨立存在的個體而發聲，為自己發聲。

　　一個擁有獨立精神世界的讀書人不應該僅僅只成為一個善良的人，一個有思想的人。利用這些力量去回饋得到過的善意，用將心比心的道理將愛延續，我們應該成為獨立精神世界的主人。利用它無限的力量去為這個世界發聲。成為一個獨立精神世界的擔當者。

　　盧思浩在他的《心靈雞湯》里寫道：“沒錯，你身上一定有能讓你發光的東西，那是你自己的節奏，那是你與眾不同的東西。那是你的路，你必須自己走，才能找到出口。”我們的方向應該自己去探索，節奏應該自己去把握。學會自律其實就是第一步，在現在這樣一個特殊的課堂環境下，我們能學到的更多應該是自律帶給人身處冗雜卻依然心神俱靜的思考，通向世界的方向永遠不會因為外界的因素而被阻隔。我們要做的就是不斷充實完整自己獨立的精神世界，相信有朝一日，當國家當社會需要我們勇立潮頭的時候，我輩手上早已充滿了力量。

　　祝好！

學生：xxx

　　20xx年x月xx日

寫給老師的一封信4

親愛的李老師：

　　你最近過得好嗎？身體健康嗎？

　　時間匆匆流逝，轉眼間我已經在桂花崗小學5年了，還有十多天就要畢業了，時間這個東西，過得時候并不覺得快，可當我過了幾年再回首的時候，才發現，自己已經長大了，自己的模樣也不像小時候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業了，我就要升入六年級了，在小學的回憶有很多，有開心的，有悲傷的，但更多的回憶還是和您在一起，在一起研究數學題，在一起，有說有笑的玩耍。

　　有一次，也就是您有病的那時，您的病其實已經很嚴重了，你本來可以靜靜地休養一段時間，但您卻沒有，您自作主張的回到了班級，為的就是給我們講課，讓我們不再讓五年組老師輪流來上課，我記得您那時候根本就坐不下去，您在上課的時候站著給我們講課，您再下課的時候，只能趴著休息，那一次照相，本來是要老師坐在同學們的前面的，但是您不能坐著，您也不能站在我們前面，因為您擔心會擋到我們其中的某一位同學，你就站在那不起眼的地方，最后排的中間，如果不仔細看那張照片，真的找不到您的身影。

　　還有一次，也就是近期發生的，老師您本來去齊齊哈爾參加一個會議，那天很熱，您在前一天的早上，跟我們說，您一定要給我們放學。這句話其實我們并沒有在意，可這句話卻深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二節課，外面淅淅瀝瀝的下起來小雨，后來越下越大，越下越大，我們都以為您不會來了，就連班長也這么認為，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學的時候，您進入了教室，看見您就像一個雨人似的，我們的心里頓時涼了一陣，您為了您對學生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因為讓同學們做一個說到做到的人。

　　李老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽到都會入迷；李老師，您總是威脅我們，說考不好就找家長，可到時候你又不照你說的做；李老師，每當我們考試成績下降的時候，您給我們的并不是責備，而是鼓勵，讓我們重新有了信心。您每次嚴厲的管教，都是您對我們負責。我想問大家一句，你們有這樣負責任的老師嗎？老師，眼看著我們就要離開你了，你也要重新適應一個班集體了，時光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會永遠記得你的！

寫給老師的一封信5

　　尊敬的張老師：您好!

　　這個周末您還好嗎?

　　張老師，自從一年級您做我的班主任以來，我就有很多心里話想對您說。

　　我知道有時候我作業寫得不是很認真，有時候還會淘氣惹您生氣。我知道是我不對。

　　三年里，您每天早早得來到學校，打開班里的門。每節課間，在那熟悉的三尺講臺上，那是您展示才華的小天地，也常常能在那里看見您忙碌的身影。三年里，您為了我們，每天都到很晚才睡覺，和一年級比，您明顯消瘦了許多，眼圈上也有一層重重的黑眼圈。我還記得那次快期末考試的時候，您突然生病，本應該休息，可您知道如果您休息就要換新的班主任，影響我們的期末考試成績，所以您堅持帶病來上課。

　　我們真的很感激您。祝您身體健康，萬事如意。

xxx

　　20xx年12月xx日

寫給老師的一封信6

尊敬的老師：

　　您好！離開學校已經有三個月的時間了，我也到達工作崗位堅持了接近三個月了。想念老師的面容，想念學校無憂無慮的校園生活。一直沒得時間跟老師聯系，也僅僅是在中秋節跟教師節的時候簡短的祝福了下老師。

　　現在的我，正在陜西渭南一個小縣城里面，一片片的大山。從開始工作以來，除去在北京公司黨委幫忙的一個月，剩下的日子都在這片大山里。

　　來到這個項目部，一來，我就被分配到了最基層的地方，每天的工作是要跟施工隊的工人打交道，雖然我并不排斥。后來，我知道為什么其他人都在項目部辦公室，而我卻要飽受風吹日曬雨打整天跑工地。跟我一同上班有一個女生，在我去公司幫忙的時候，她到了項目部辦公室幫忙，最后也了解到了項目部經理跟她的關系是親戚。我不知道為什么我那么不幸運，一工作就被這種人情所牽絆凌辱，雖然這種人情是我來公司就做好存在的準備的。

　　來到住的地方后，我也有些吃驚，但是也算無可奈何。住的屋子里，有四張床，我在靠門的地方。屋子里的燈是古老的白熾燈，晚上看書你都無法準確的看到字。好在我一來，燈泡就在我開燈的時候燒了，我怕房東會再換個白熾燈，就花了三十塊錢買了節能燈換上，至少晚上可以看到書上的字。

　　每天六點半吹哨吃早飯，然后立馬上工地，因為我們要比工人早到工地。一來的時候，胃口不好，顛簸的山路要持續半個小時才能到達工地，每次都要反胃，直到吐一會才好。吐的東西是靠自己的意志硬挨下去的。

　　施工地點都在山里面，橋下面，涵洞里面，信號都像鬼影，不敢確定有還是沒有。我們工友之間的聯系都是用對講機，即使這樣，有時候信號依舊不好。就是這樣微乎其微的信號，所以就不要奢求與外界的聯系了。我一直不愿意稱呼他們是同事，會覺得同事是一個充滿奮斗精神，與團結一致的詞匯，工友體現的是勞累與苦逼。

　　中午要回到住的地方吃飯，吃過飯休息一會，熱的時候是兩點半，一直到七點才會回到住所吃飯。剛來工作的時候是七月份，那時候陜西正是大旱的時候，太陽毒熱的像鍋爐，一來工地，看到工友一個個都是黑炭，黑的像是中毒，像是有病。

　　我來的時候算是躲過了最熱的那段時候，但是也會有很熱的時候，站在鋼軌旁，你都可以看到鋼軌上面扭曲的空氣，溫度你可想而知。

　　一個文科生，我在這邊被當成了理科生。給我安排的老師是鋪軌的隊長，他剛愎自用，聽不進別人與其不同的想法。當我與其他人一起玩耍的時候，他會說跟他們那些笨蛋一起能有什么出息，要跟領導一起才有出息。我無言以對，是這個領導把我踢到了最底層。所以，對于這樣的人，我是不愿為伍的，雖然他技術還可以。

　　我在這的.工作除去這國慶前幾天的測量之外，都是鋪軌的直接工序。沒看錯，是測量，我要背著各種不明白的儀器，各種定樁測量。我要爬到十幾米的護坡上，盡管坡度接近90。我要穿過各種雜草叢，在一段距離里來回跑。而之前，我要固定鋼軌的扣配件安裝，摸到手上的盡是機油，我要拿著四齒耙子上砟，就是鋼軌下面的那些石子。還有一晚上，我們七個人加班去徒手搬鋼軌，因為鋼軌在運營線旁邊影響性別安全。每天，都要見到火車十幾遍，每次都要聽到那些刺耳的汽笛聲。

　　當然，生活并不是如此苦逼。在公司黨委幫忙的時候認識了一個姐，她對我很好，在我最艱難的時候經常安慰我，鼓勵我堅持。在最初的時候，在吃飯都要靠意志的時候，我幾近放棄，我受不了這種吃飯吃不進去，睡覺睡不著，看不到前面道路的日子。還有行政專業的師哥，陳聰很汪洋他們也待我很好。汪洋跟我講，沒有回母校來，總覺得自己發展的不好，沒臉回來。其實現在的我，也覺得特別對不起老師對我的期待。來到這，跟兩個人走的很近，他們會經常在外面吃飯開小灶的時候叫上我，三個月沒發工資，他們也是吃飯照舊帶著我。我覺得特別感動。一起年老的工友也會上山上采些野棗給我，雖然真心很難吃。

　　在這樣的環境里，我消沉過，但是卻沒有多少時間讓我繼續消沉下去。招我到公司的時候看中我在校報的文筆，我也在努力寫文章。除去在迎新會上我做唯一的新生代表發言，我自始至終都沒有放棄回到公司的念頭，我也從來沒有忘記自己寫作的意義。

　　現在的我，除去每天的上工地，我也會寫些雜文、散文、人物描寫，我真心覺得自己的文筆差，真心覺得書到用時方恨少。因為到了最基層，項目部那些會議活動就寫不了了，只能寫些自己可以的東西了。到現在為止，在公司網站發了三篇文章，在《鐵道建筑報》也就是中國鐵建層面上發表了一首詩，這還是得益于新生特刊。另外，公司雜志上或許會發表一點，但是卻無法看到，基層是沒發看到雜志的，基層都是理科生，我在這都是最高的學歷。讀書，從來沒有落下，每個月買一本看完一本，趁著國慶我又買了200塊錢的書。我不敢放松自己，我不知道除去努力我會如何讓自己安心，在這樣的環境里。

　　這大致是我畢業之后的生活，我沒有寫在北京一個人的孤獨寂寞，沒有寫自己內心如何的糾結，這都是我要經歷于需要克服的困難。

　　雖然，不經常與老師聯系，但是我卻深深地把老師惦記，我會努力走過這段充滿荊棘的蛻變之路。記得老師對我的期待，努力成長成材。或許我會過得不好，但是我卻是真心想擁抱成功，即使有一天我會因此死在這條通往成功的路上。我曾經有過強烈的成功夢。

　　在外面的日子里，越發覺得在家的安慰與溫暖。或許在家慢慢經營人脈也不失為一條路，相比現在的人脈圈，等到回家人脈資源依舊是一貧如洗。老師說，趁著年輕多出去闖蕩，現如今卻不知曉這句話最重的是闖蕩二字。

　　把這三個月的經歷與思想動態匯報給老師，還有掛念老師的心情，祝愿老師工作順利，開心快樂。現在，更覺得選擇職業的時候，第一條應該是自己喜歡的職業與行業。

　　給學弟學妹帶好！

　　一個暫時失敗跌落低谷的10級學生

寫給老師的一封信7

尊敬的老師：

　　您好！

　　往事一幕幕浮現在我的眼前，是誰交給我打開知識寶庫的金鑰匙是您，是誰撥亮了我心中的火苗是您，是誰給了我無私的愛也是您——我心中的好老師！

　　老師啊，您整天像蜜蜂那樣，辛勤采花，精心釀蜜，您給我們上課的時候，一節課一站就是40分鐘，而且還要講課，把知識傳授給我。回到辦公室還要給我們批改作業，有時候，您的課程比較多，那可是一站就是幾個小時，一講就是幾個鐘頭，日復一日，年復一年，多辛苦呀！您像園丁那樣，用自己的汗水澆灌著美麗的花朵。

　　老師，每當我的學習成績考好的時候，我興奮的目光尋找著您。因為是您把知識的天空交給了我。老師，當我的學習成績考不理想的時候，我內疚的目光也尋找著您，因為我辜負了您的期望。

　　我愛您！我敬愛的好老師。

您的學生：XXX

　　20xx年XX月XX日

寫給老師的一封信8

尊敬的老師：

　　您好！

　　您好！每當我在家里寫作業時，稍微一低頭便可以看見玻璃板上的一張咱們班同學三年級的集體照。照片上的小人現在不僅長高了、長胖了，而且原來無知的小腦瓜里已經裝了不少知識，不再那么傻頭傻腦了。這與您的操勞是分不開的。

　　大家說您“神”了。說您哪最“神”？我想應是那雙炯炯有神的眼睛。當我們干了好事或圓滿地完成了某項任務后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光，如果那時我的目光您相遇，不知為什么，心中總會有一種自信。正是這一次次欣慰的目光，無數次地給予了我贊揚與鼓勵。我在鼓勵中慢慢地從一個稚氣未脫的女孩兒，成長為一個懂事、會關心他人的小姑娘。

　　轉眼間，四年就過去了。我突然覺得時間過得這樣快，真是時間不等人啊！我們的小腦瓜兒里裝了不少知識，但是您卻為我們操了很多心，費了很多力，我們就要升入五年級了。我會繼續努力，一定不會讓您失望的。

　　您的學生：XXX

　　20xx年XX月XX日

寫給老師的一封信9

尊敬的老師：

　　您好！我想借著今天的機會，有一些心里話想對您說。

　　您每天為我們上課，可我們卻總是講小話，老師，您一定很傷心吧。

　　每次我們不會寫字的時候，是您用那辛勤的雙手，一筆一劃的把字寫了出來，教給我們知識。

　　每次我們摔跤，手流血的時候，是您用那善良的雙手幫我們包扎傷口，您對我們的關愛像母親一樣溫柔可親。

　　每次我們都會在課堂大吵大鬧，可是您看見了卻不會用暴力懲罰我們，而是溫柔地對我們說：“請安靜。”

　　每次我們傷心難過的時候，你總是會耐心的開導我們，還會講笑話哄我們開心。

　　每次我們同學之間鬧矛盾要打架的時候，是您及時地將我們拉開，然后嚴厲并且耐心地教導我們：同學之間要相互幫助，相互理解。

　　老師，您辛苦了！

　　祝：工作順利，吉祥如意！

　　您的學生：xx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信10

敬愛的張老師：

　　您好！暑假過得愉快嗎？身體好嗎？老師，我離開您幾天，我就情不自禁地掛念您啦。

　　老師，您教了我一年，在這一年里，您為我們付出了多少汗水和心血呀！

　　師恩難忘！老師，是您教給了我英語；是您教給了我學英語的快樂；是您教會了我讀二十六個字母；是您教會了我怎么拼這個單詞。感謝您教我那么多的知識，感謝您對我的教育。

　　老師，您記得嗎？有一天早晨我耳朵疼，我就跟老師說了，老師火眼金睛看見我的耳朵里有血。就跟我說：“你昨天耳朵是不是流血了。”我說：“不知道”。老師著急的說：“那你爸爸媽媽的號碼是什么？”我又說：“我爸爸的號碼是135XXXXXX。”

　　老師就打電話叫我爸爸來帶我去醫院。

　　還有一次我摔倒了，老師就帶我到教室里去處理傷口，你忙的滿頭大汗。

　　啊，老師，您是這么無私！您是這么偉大！啊！老師，您就像一位天使，給我帶來幸福和快樂，您又像一把大傘，幫我們遮風擋雨。

　　老師，祝您永遠年輕、漂亮。

您的學生：周鈺婷

　　20xx年7月10日

寫給老師的一封信11

親愛的石老師：

　　您好！

　　歲月如梭轉眼間好幾年過去了你依然如舊。

　　是誰在風雨中為你遮擋當雨傘。是老師！是誰在暗夜中為你照明。是老師！您不論刮風下雨都會給我們來上課。你不論生病多么嚴重也都會給我們來上課。我明白我在你心目中雖然不是最好的，可是我會努力。努力學習爭取超過石海月她。

　　你還記得嗎？在一個微風習習的早晨，你讓我們做卷子。你挨著個地看到我這有一個題我不會。你為我講了半天我最后學會了。你走的時候還說多想想

　　生命就如長長的列車。一共有六節車廂就比如有六個年級斷一節車廂就等于學完一個年級。此刻我已經到了最后的一個車廂。面臨最后的挑戰。最后的挑戰結束后，我們將分別。你還說過要讓我登上月球，要讓我去荷蘭帶一頭牛回來給你。我明白你在逗我玩。

　　雖然每次期末考試完后你都給我發獎狀，可是我還覺得我不夠好，還要趕緊努力學習。老師我祝你教書教的越來越好。還會有越來越多的學生。我們相處的時光就一年了我必須會好好珍惜這一年的。

　　您的學生：xx

　　20xx年9月6日

寫給老師的一封信12

　　敬愛的老師：

　　您好。

　　時間像流水似的，一眨眼6年過去了。小學生活馬上就要結束了。回顧往事，尤其是您，心里更是充滿了無限依戀之情 。

　　記得6年前開學的那一天，是您面帶微笑把我們迎進了校門。您當時對我們說了些什么，我記不清了，但是您那溫和的

　　目光和親切的笑容，卻深深的印在我的腦海里。

　　一連串的日子過去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學會了讀“a.o.e.....,學會了算“1+2=3”，學會了“愛祖國，愛人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。

　　記得一開始的時候，我膽子小。有一次上課，您提了一個問題。同學們都爭先恐后地舉手回答，我也想回答，可是又不敢，低著個頭，心里想著：老師千萬不要喊我，不要喊我啊。可是您偏偏叫到了我。同學們的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌極了，臉也發燒了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼。同學們都笑了，我的頭埋的更低了，臉更紅了 。我索性閉了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您會發火。可是，我沒想到，您不但沒有責怪我一句，反而親切地說：“你不用害怕。回答錯了也不要緊。應該膽大點嘛。”聲音是那樣平靜溫柔和以前一樣。頓時，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來，正好看見了您那雙深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是這樣嗎？我鼓足勇氣，流暢地回答著問題。您滿意的笑了，眼睛好像在說：這不是很好嗎？以后就這樣。

　　從此以后，每當我回答問題的時候，您的話語總會在我耳邊回響，您含笑的眼睛又在我眼前出現，給我增添了許多勇氣。6年來，正是您慈母般的關懷和鼓勵下，我從一個不懂事的小孩子成為一個合格的，將從小學畢業的學生。

　　祝您天天開心，桃李滿天下。

寫給老師的一封信13

敬愛的張老師：

　　您好！

　　時間過的真快，轉眼間六年的學習生活將要結束，我們將要離開哺育我們整整六年的母校。回憶六年的學習畫卷，眼里便閃現出一幕幕畫面，就像放電影一樣在心中定格。

　　張老師，您還記得嗎？去年鹽都區組織20xx年“開放周”活動。我們班舉行“讀書匯報會”活動，您上周就通知我們把家長帶來參觀我們的學校。到了開放周。家長們都到齊了，您一聲：“讀書匯報會，現在開始！”我們便拿起經典校園小說《讀讀寫寫》，我們每個人都表演了一段。表演完了，我們便一窩蜂涌上講臺，大家一齊背誦著杜甫的生平第一快詩《聞官軍收河南河北》。“讀書匯報會”結束后。老師便把家長們參觀我們的作文。

　　您還記得嗎？在上個月，您在網上看見了一個作文大賽，作文大賽的主題是“中華誦.送歌給“黨”紅色經典誦讀系列活動——“誦讀經典感悟成長”作文大賽。您為了讓我們的作文上網，不知花費了您多少的血汗。你一發現后，立即把訊息打印出來，隨后迅速跑到班級，把這件事毫無保留地把這件事告訴我們，我們都不相信自己能獲獎，他總是認為全國有100多萬人發作文，自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵我們說：“一切皆有可能。"老師，是您鼓勵我們，給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了，自信的拿起筆，花了一個小時多小時，寫好了一篇作文.您利用晚上為我們發作文。我們的作文上往后，您還把我們的作文打印出來。

　　老師，是您，給予我們勇氣，讓我們寫作文不再有壓力，用自己的汗水換來的果實，讓我們的作文成功上網。老師，辛苦您了！

　　親愛的老師，等我的好訊息吧！

　　祝：天天開心，工作順利！

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信14

王老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨更好的學習方法。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們的無私，才會生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開您，有了您的熱情幫助，有了您的哼哼教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的2年以來，你苦口婆心的教育我們，您每一句金石良言，我至今還歷歷在目。

　　老師，我想對您說：“你真偉大，您是最好的老師！”

　　正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵才能健康成長，正因為您的點滴教育，才使我們明白做人的道理。”

　　老師，謝謝您對我們的認真，對我們的關心。

　　敬祝：王老師

　　身體健康，

　　一帆風順。

您的書法家生：xx

　　20xx年3月5日

寫給老師的一封信15

尊敬的老師：

　　您好！

　　在此，我向您遞交我這篇道歉信。最近一段時間以來，我上課經常不認真聽講，上課做小動作，嚴重地影響了您的教學熱情。

　　這期間，我上課經常會拿桌子上的鉛筆、鋼筆，水彩筆，鉛筆盒等物件玩，有時候我還愣愣地看著窗外，似乎在若有所思什么，其實我根本沒有思考什么，只是懶惰得發呆了。特別是我在上練習課的時候，我沒有認真地抄寫你寫在黑板上的習題答案，下課以后還要詢問您，給您造成了很多困擾。我知道，我這樣上課不認真聽講的錯誤是要不得的，任由我繼續這樣下去會帶來比較不良的后果。

　　作為一名學生，我也要有一定的學習責任心，自己的學習要向父母負責，向老師負責。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水，我不能這么得辜負您。這次我錯了，我決心加以改正。

　　經過一番思考，我想到了一個改正錯誤的方法，那就是在以后的上課期間，我要注意時刻提醒自己認真學習。在平時，我要注意培養自己的學習興趣，特別是針對您所教的這門語文學科，我要認識到將來我有可能成為一名文學家，到時候全然指望著靠著文學混口飯吃，要是現在我不認真聽講，今后不就要餓肚子了。因此，無論如何我也要改正我的錯誤，今后一定認真聽課，不再惹您生氣了。

　　您的學生：XXX

　　20xx年XX月XX日