有關(guān)勵志的作文合集七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的勵志的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志的作文 篇1

　　秋天的田野,一望無垠,微風(fēng)吹拂著金色的稻田,一浪一浪涌向天際。置身稻田之中,不難發(fā)現(xiàn),越是飽滿的稻穗,頭垂得越低;而那些粒少干癟的稻子,卻總是高傲地昂著頭。

　　人生又何嘗不是如此呢?那些博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調(diào),而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負(fù)。 季羨林,從他溫和的笑容中,我們看到了他的謙遜。他學(xué)貫中西,視野開闊,在許多方面都有很深的造詣。然而,他卻是那么普通,普通得簡直無法把他與周圍的人區(qū)分開來,以至被學(xué)生當(dāng)做“鍋爐工”。他曾辭去“學(xué)術(shù)泰斗”的桂冠,拒絕“國寶”的美譽(yù)。他是如此的謙遜,如此的低調(diào),如此的穩(wěn)重。

　　愛因斯坦說過:“用一個大圓圈代表我所學(xué)過的知識,那么圓圈以外的空白對我來說就意味著無知。而且圓圈越大,它的圓周就越長,它與外界接觸面就越大。”是啊,馬車越空,噪音越大,而那些充滿知識的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以,在人生的道路上,我們一定要讓自己的馬車負(fù)重滿載,而不要口若懸河,旁若無人地夸夸其談,那只會暴露自己的無知。

　　有這樣一個故事,一個年輕人自恃會說幾句英語,逢人便會冒出幾個英語單詞。一天,一位平凡的老太太與他用英語交談時,他卻只會說“YES”和“NO”。原來,淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。

　　錢鐘書先生在寫完《圍城》后,引來很多記者的采訪,錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水:“如果你覺得雞蛋好吃,何必一定要認(rèn)識那只下蛋的雞呢?”這是何等的謙遜,何等的境界!我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風(fēng)口浪尖上?我們又何曾看到錢學(xué)森熱衷于與別人進(jìn)行無謂的口水戰(zhàn)?

　　“活到老,學(xué)到老”“吾生也有涯,而知也無涯”,知識是無限的,只有意識到這一點,才會發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷充實自己。

　　低調(diào)行事,謙虛為人。以豐富的知識和香草般的品德充實自己的內(nèi)心。在謙虛中活出自我風(fēng)采,在低調(diào)中攀向成功之巔。

勵志的作文 篇2

　　作文比賽中，我交給老師一篇自以為很棒的文章，沒過幾天比賽結(jié)果就出來了――我的文章沒有獲獎。我十分傷心，原以為自己可以得個三等獎。唉，我真是太失望了。我心里一直責(zé)怪自己太沒用了，給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒有指責(zé)我，而是把我叫到身邊，鼓勵了我?guī)拙洌纸o了我一個美麗的、純潔的微笑。我知道，老師的這個微笑是在給我暗示：讓我不要氣餒，繼續(xù)努力，陽光總在風(fēng)雨后。

　　自從這兩個至純的微笑后，我學(xué)會了自信，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了自主；也正是這兩個微笑，使我對任何事情都不怕，對任何事情我都要充滿信心地去試一試。

　　這兩個微笑，使我領(lǐng)悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美，我愛微笑！

勵志的作文 篇3

　　不努力就一定不會成功，努力了卻不一定會成功。這時我看完《駱駝祥子》后的深刻感受。

　　這本書講述的是一個北京車夫祥子的拉車生活。一心向上的他善良，樸實又勤奮，拉起車來從不喊累。祥子肯吃苦耐勞，他的全部理想是自己買一輛車，做一個自由，無束的車夫。可是三起三落的買車風(fēng)波，讓他經(jīng)歷了許多，從而蛻變成一個自私，無賴的家伙，他失去了他夢寐以求的理想，從此陷入絕望，而與虎妞的一段段史事將他的生活攪得亂七八糟，祥子無法再憑著自己的毅力站起來，重新面對生活。他倒下了。整部《駱駝祥子》，是祥子從自強(qiáng)上進(jìn)而淪為自甘墮落的悲劇史。

　　讀完這本書，我越來越憐憫這個吃苦耐勞，身強(qiáng)力壯的城市底層社會勞動者的形象，祥子其實并不可惡，畢竟他奮斗過，進(jìn)取過，也成功過。但是，他的這種一個人奮斗的意識過于強(qiáng)烈，使他變得自私，唯利至上，他的反抗使他的思想更為狹隘，最終有了個自甘墮落的結(jié)局。人不能只有奮斗精神，還得有頑強(qiáng)不屈，堅持下去的意志，只有兩者相結(jié)合，才可以開始向成功之巔沖刺。像文中的祥子，他的故事揭示了個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的正確道路的主題。曾經(jīng)的我有自己的理想，也想著通過自己的奮斗去換來成功，但是總不能付諸于行動，這種思想越來越強(qiáng)烈，但幾次考試的起伏讓我變得煩躁，我覺得目標(biāo)遙不可及，我不敢再觸碰，心中有了抵觸，我的成績便一下子下滑了，我不再自信。在老師和同學(xué)的幫助下，我覺得不應(yīng)該在生活的一次次挫折中被打敗，而要奮勇向前，不斷前進(jìn)，堅持下去，走向成功！

　　懷著自己美好的夢想，融入集體，努力奮斗，向前沖！

勵志的作文 篇4

　　我，從小可以說是一個嬌小姐，失敗了，總愛哭，總是等著長輩來安慰我。然而十三歲，我卻勇敢的用自己稚嫩的雙手撫平了傷口。十二歲時，六年級的升學(xué)考試我以失敗告終，一向在前五徘徊的我，成績竟排到了班級第二十一名，然而我沒有哭，咽下了那苦澀的淚。

　　回到家，長輩們也沒有太多的責(zé)怪，他們說應(yīng)該讓我自己好好想想。我也開始面對鏡子，重新審視自己。那天晚上，我首嘗失眠的滋味，我想到了很多很多，然而我只明白了一句話：生活是公平的，你對它付出多少，它就對你回報多少。

　　在以后的日子里，我開始預(yù)習(xí)初中一年級的一些課程，并且還去書店買了參考書，試著做七年級的功課，我還向?qū)W習(xí)成績好的姐姐請教，改變了一貫的學(xué)習(xí)方法。

　　終于，中學(xué)生活來臨了，我謹(jǐn)記上次的失敗，不敢有絲毫的馬虎，最終，功夫不負(fù)有心人，重拾自信的我勇敢的戰(zhàn)勝了六年級的那次挫折。

　　十二歲的光陰，已漸漸離去，然而十二歲的感悟卻銘記在心，只要敢于面對挫折。跌倒了再爬起來，我們就是生活中的'強(qiáng)者。

　　最后，我想對離去的十二歲說：十二歲，謝謝你讓我學(xué)會了面對挫折。

勵志的作文 篇5

　　凱恩是一位優(yōu)秀的職業(yè)拳擊運(yùn)動員，他的身手敏捷，反應(yīng)迅速，以快著稱，能以快速而連續(xù)的拳法將對手打倒在地。凱恩憑借著他擅長的快拳經(jīng)常在各種大大小小的搏擊比賽中脫穎而出，獲得了很多的獎牌和榮譽(yù)。

　　在一次頂極的搏擊比賽中，凱恩遇到了一個十分難纏的對手威廉。威廉的身手并不算敏捷，但他的出拳力量大得驚人，只要稍不留心挨了他的一拳，就會被打趴在地上，很難再爬起來繼續(xù)比賽。凱恩意識到了這一點，在和威廉的比賽中，他左躲右閃，想盡一切辦法盡可能地避開威廉的重拳，但糟糕的事情還是發(fā)生了，凱恩在躲閃中一不留神被威廉重重地?fù)袅艘蝗P恩頓時眼冒金星，踉蹌地倒在了搏擊臺上，直到裁判員數(shù)到第十下，他仍然沒能夠再站起來。

　　落敗的凱恩心里很不服氣，他想，既然威廉的重拳那么厲害，那么從此刻開始我也要加大力量的訓(xùn)練，讓自己的出拳變得更有威力。

　　不久，凱恩和威廉又一次在搏擊比賽中相遇了。凱恩認(rèn)為自己花費了不少時間和精力進(jìn)行了力量訓(xùn)練，這次必須能夠打敗威廉，以雪上次的恥辱。

　　然而，比賽還沒進(jìn)行多久，凱恩就明顯感覺吃不消了，由于他把時間和精力都放在了力量訓(xùn)練上，他原本擅長的快拳明顯變慢了，身手也沒有原先那樣敏捷，而他寄以厚望、苦苦練習(xí)的重拳并沒有威廉的厲害，最終的比賽結(jié)果可想而知，凱恩再次被打敗了。

　　二次敗北的凱恩痛定思痛，最后明白了自己真正的優(yōu)勢是快拳，于是他拼命地練習(xí)快拳，將自己的出拳速度在原有的基礎(chǔ)上又提高了一大截。在第三次和威廉的比賽中，凱恩憑借著他那迅雷不及掩耳的快拳打得威廉毫無招架之力，簡單地贏得了比賽的勝利。

　　當(dāng)一個人想擊敗對手的時候，往往會忘記了自己原本的優(yōu)勢，既而順著對手的思路去思考問題，希冀能透過復(fù)制模仿對手優(yōu)勢的方式來擊敗對手。但是，這樣的做法往往不僅僅達(dá)不到預(yù)期的目的，反而還會喪失自己原本的優(yōu)勢。

　　人生同樣也是如此，“金無足赤，人無完人”，這個世界上沒有一個人是完美的，每個人都有自身的優(yōu)勢與短處。只要時刻記住自身的優(yōu)勢，揚(yáng)己之長、避己之短，將自己的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，就能夠取得成功。

勵志的作文 篇6

　　雨點似珍珠

　　微笑如天使

　　雨中的微笑

　　正如珍珠中的天使

　　碎碎零零的珍珠似下凡的天使

　　天使墮落凡間好似雨點

　　我愿化作那絲絲雨水

　　永陪墮落凡間的天使

　　使天使不再感受落寞

　　我愿變作沒翅膀的天使

　　永隨雨絲身邊

　　只為人間奉獻(xiàn)自己的一份力量

勵志的作文 篇7

　　春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。

　　高三是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞！

　　走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。

　　18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們愿意承擔(dān)這份重量，因為那里面有生命的厚度；我們?nèi)恼湟曔@份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。

　　18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的……我們愿意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈；我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。

　　高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞！

　　我們不憚于承擔(dān)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。

　　我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧于師長，無愧于自己，無愧于時間！

　　我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什么？爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)！

　　我們無悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！

　　只要有夢，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。