在一班這個大家庭中，要說誰橫跨領域最廣，最能為大家?guī)須g樂，那還真得非他莫屬。

翻開相冊，回看足球比賽時的一個個精彩瞬間，沖在最前面的人里總有他，主動搶截球的人里還有他。只見照片里的他身子微微后仰，大腿高高抬起，肌肉緊繃著，要與對手一爭高低；眼睛瞪得溜圓，準備隨機應變；嘴巴因緊張大張著，連雙下巴都被擠了出來……再看他的表情：心情激動而顯得面露猙獰，仿佛在跟對手說：“你搶不過我的！”記得那次比賽，因為他的勇猛拼搶，我們班經(jīng)過一波三折，終于戰(zhàn)勝了對手。

贏球的那一刻，大家歡呼雀躍、擁抱隊員，每個人臉上都洋溢著自豪的笑容。他，也不例外。他，是足球場上一員猛將，能帶領球隊收獲成功后的喜悅。

然而，就在幾天后，他又向我們展示了他不為人知的另一面。

年級要進行典范劇表演，出于劇情需要，大家推選他演公主。反串的角色不僅能增強戲劇性，還能提高幽默感、活躍現(xiàn)場氣氛。所以，盡管必須男扮女裝，他還是毫不遲疑地答應了，排練過程中也沒有覺得難為情不愿亮相。

彩排當天，他身著藍白相間的連衣裙，頭戴金燦燦的濃密假發(fā)，閃亮登場。他邁出并不纖細的腿，翹著蘭花指，故作憂慮地說：“Wedon’thaveanycleanplates！”臉上卻流露出小公主般“天真無邪”的笑容。霎時間，國王笑倒在地，而他卻又撩了撩假發(fā)，做出舟舟兒童文學作文網(wǎng)模特T臺走秀時的動作，嫵媚一笑。大家哄堂大笑，堅信：憑借這位“資深”公主，我們一定可以奪得桂冠。他，是典范劇里小小公主，為同學帶來無限歡樂。

從運動員到小公主，從運動服到連衣裙，從一頭短發(fā)到飄飄長發(fā)，大家大都只看到了他成功的轉型，卻并沒注意到他背后的付出。

剛開始排練時，他還未進入狀態(tài)，公主的形象還未趨于成熟，他一遍又一遍地捏著嗓子練習臺詞，戴著悶熱的假發(fā)模仿動作和表情，卻怎么也學不出小公主的樣子與氣質。大家紛紛為他出謀劃策，希望他能達到“女裝美如畫”的境界。但他可是足球場上能拼敢搶的隊長、不愿服輸?shù)哪凶訚h，他放不下這個包袱。一甩手，他不干了。可是他不干，由誰來演呢？看著他在一旁來回踱步，眉頭緊蹙，汗珠一顆一顆從額頭上滾下來，就能想象他在個人形象和演出效果間如何糾結。最終，為了集體榮譽，他又堅決地穿上連衣裙、戴上假發(fā)，一蹦一跳地上臺了。“Whatshouldwedo？”這回，他聲音一出，一個嬌生慣養(yǎng)的小公主形象便出現(xiàn)在眼前。他故意轉了個圈，輕輕踮起腳尖，旋起美麗的裙擺，問我們像不像公主。公主迅速進入狀態(tài)，大家一致拍手叫好。所有人都備受鼓舞，表演熱情愈來愈高漲，效果也越來越生動。

他在橫跨領域過程中，經(jīng)歷過困難，犧牲過形象，可他總是把班級榮譽放在第一位，不懈努力，為同學們帶來笑聲。他，實在好玩兒。