談起體操，作為學(xué)生的我們可謂耳熟能詳。有人對(duì)它情有獨(dú)鐘，有人對(duì)它恨之入骨，而有人甚至夸張到一聽(tīng)起這一字眼，渾身都會(huì)泛起一陣雞皮疙瘩。

還記得剛上體育課時(shí)，我們一聽(tīng)要做體操，一個(gè)個(gè)臉嚇得煞白，“抱頭鼠竄”，叫苦連天。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就好比要讓我們手無(wú)寸鐵的去攀巖般不可思議。這不，剛學(xué)了幾節(jié)，就把我們搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“這只手該怎么放啊！”“唉？這個(gè)動(dòng)作是什么來(lái)著？”“你同手同腳了！”

身未動(dòng)先聞其聲，我們的吵鬧聲此起彼伏。剛開(kāi)始就這般狼狽，今后的日子簡(jiǎn)直不堪設(shè)想，想到這兒，我們的臉上就仿佛抹了一層蒙蒙的灰。原本燦爛的笑容轉(zhuǎn)瞬即逝為囧臉，低氣壓近乎在剎那間席卷身旁，心有余而力不足，連動(dòng)作都變得稀稀拉拉，數(shù)十個(gè)柔軟的棉花參差不齊的飛舞，越做越?jīng)]了舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)心勁，可我們正值這花樣年華，年輕氣盛之時(shí)又怎么肯輕言放棄。一次偶然的契機(jī)，讓我們愛(ài)上了體操，課后也是勤學(xué)苦練。一滴滴汗水澆灌了成長(zhǎng)的幼苗，一次次疲勞奠定了往后的精煉，一回回堅(jiān)持輔佐了成功的向往。

縱觀現(xiàn)在的我們，隨著那音樂(lè)的律動(dòng)，雙手有力的擺動(dòng)，站成整齊的隊(duì)列。在寒冬中，我們像是飽經(jīng)風(fēng)霜卻又傲立枝頭的臘梅；在陽(yáng)光下，我們是欣欣向榮的向日葵。這部體操，是我們耗費(fèi)精力和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的，雖然動(dòng)作也許不完美，但那是我們努力所取得的成功，“臺(tái)上三分鐘臺(tái)下十年功”，即使是微不足道的短短的十幾分鐘，我們也樂(lè)意，在光鮮亮麗的背后，隱藏著許多艱辛的努力，無(wú)盡的挫折，那是美好的我們的不懈。

這是“完美”的體操，是經(jīng)歷風(fēng)雪盛放的冰蓮，是我們獨(dú)一無(wú)二的體操。