關(guān)于散文的作文七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的散文的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

散文的作文 篇1

　　夏天到來了，校園里的一切不知何時(shí)發(fā)生著變化。沒有秋天校園的碩果累累，也沒有冬天校園白雪皚皚，更是從春天時(shí)的鳥語花香轉(zhuǎn)變?yōu)橐慌缮鷻C(jī)勃勃的景象。就讓我?guī)慵?xì)細(xì)觀察校園的變化吧!

　　走進(jìn)校園，就可以看見一座高大挺拔的五層教學(xué)樓。空氣中不時(shí)傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲，明亮的教室里，一排排整齊的書桌，聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)的學(xué)生。不同于春日的風(fēng)景，下課鈴下后，同學(xué)們沒有三五成群的聚在一起討論，而是紛紛涌向操場(chǎng)，好像要在操場(chǎng)上揮灑使不完的勁兒。

　　教學(xué)樓邊的花壇里，正盛開著各式各樣的花，紅的像火，白的像學(xué)，粉的像霞……他們爭(zhēng)芳斗艷，極盡全力展現(xiàn)自己。春日里尚沒有盛開的花兒，如今也都開放了。瞧!那雞冠花雞冠花昂起花冠真像雄雞頭上的紅冠子，還有那一簇簇的月季花，星星點(diǎn)點(diǎn)地盛開著，像是綠色繡花布上點(diǎn)綴著的一粒粒金子珠子，又像是一個(gè)個(gè)正扒開草葉向外笑瞇瞇看著的小娃娃，顯得格外的可愛、神秘。所有的花都毫無保留的開放著，散發(fā)出一陣陣清香，吸引來引來一群群辛勤勞動(dòng)的蜜蜂和的蝴蝶圍繞著花朵翩翩起舞。更有趣的時(shí)，每當(dāng)我們這些祖國(guó)的花朵在旁邊駐足欣賞著花兒的時(shí)候，會(huì)有一些調(diào)皮的蜜蜂、蝴蝶圍繞在我們身邊，似乎是分不清此花和彼花。

　　花壇左側(cè)便是操場(chǎng)，課后，同學(xué)們會(huì)頂著炎炎烈日在操場(chǎng)上相互追逐、打鬧著。操場(chǎng)邊有著一棵棵槐樹，像是一把把巨大的綠傘，為玩累了的學(xué)生提供著休息的遮陰地，茂盛的葉子隨著微風(fēng)颯颯作響，像是為小朋友們加油吶喊。傍邊，一棵棵梧桐樹像是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)著家園的士兵，在微風(fēng)吹拂下，枝葉輕輕晃動(dòng)，不時(shí)落下幾片樹葉。上課鈴響了，操場(chǎng)上的孩子們爭(zhēng)先恐后的奔教室，片刻后，教室里又重新傳來朗朗書聲，間或幾聲蟬鳴，合成一首夏季美妙的交響曲。放學(xué)后，校門外家長(zhǎng)在焦急的等待著，而校園里的孩子還是依依不舍的告別，車聲、家長(zhǎng)的問詢聲、孩子們的童音交織成一首歡快的和旋。

　　我愛夏天的校園，愛它那不同于其它季節(jié)的美景，為夏天的到來而喜悅!

散文的作文 篇2

　　夜色磅礴，困憊失眠夜——重逢夜在嘈嘈切切中將白晝的余光一點(diǎn)點(diǎn)啃噬殆盡。遠(yuǎn)處的燈光影影綽綽，模糊得像渴睡人的眼睛。夜是一種懷舊，抑或是所有人的回憶都需要一個(gè)載體，這樣才能把曾經(jīng)的擁有和現(xiàn)在的虛無聯(lián)系起來。就像播下萬壑水聲的無聲冰雪。多姿多態(tài)的希臘神像也曾透出同一寂靜。窮極無聊的的打發(fā)時(shí)光，時(shí)間在這兒似乎靜止了。隨著時(shí)間橫條的滾動(dòng)，夜已很深，屋里悄然無聲，窗外路燈透著迷人的光芒，一股莫名的力量從足貫至全身百骸。塵世的紛爭(zhēng)與喧囂都隨著時(shí)間遁去，我獨(dú)享著夜深的寧?kù)o。現(xiàn)在的城市，沒有人再愿意坐下來，屏住呼吸安靜的聽夜中的初始與風(fēng)華。沒有人會(huì)再綴著一身的懷舊走進(jìn)夜里，走到最深處，唱起靈魂的安寧。偶爾涉入子夜時(shí)分的人，只會(huì)剪下一段倉(cāng)促的歲月再一幀一幀分解，作為世間的譜曲背景，在曾經(jīng)的曾經(jīng)里尋找兒時(shí)的每一幀記憶。那條幽深而沒有勾心斗角的林蔭路中，幾縷清風(fēng)襲來。這是，我才發(fā)現(xiàn)夜已是如此的蒼白無力，我長(zhǎng)長(zhǎng)的靈魂仿佛就要?jiǎng)冸x我，陸續(xù)飛去飛去……在這幢光線暗淡的樓里，煥發(fā)著一種眩人的光亮。仰望冷清的天空，我才發(fā)現(xiàn)月已穿過黑云無邊的籠罩，散發(fā)著誘人的光芒，凝望中自身也在幻化。在這樣的視覺畫面前有的只是近乎恐怖的現(xiàn)實(shí)。在這樣版下地我不例外的失去了靈魂，成為了孤魂野鬼。夜晚的月色，也和著寂靜中流過的風(fēng)，將城市推向了冰冷。月淡淡的光撒在無涯的黑夜，天地間仿佛由無數(shù)條光線連接起來了。

　　夜越深越美麗、越難耐。短暫的時(shí)光在我上揚(yáng)下彎的嘴角間傷逝了。長(zhǎng)久沉默的凝視眼前虛空的黑暗，青黃不接的記憶被風(fēng)掠走。我把純真的年代掩埋在這夜中。一抹流光從夜空一閃而過淹沒在黑夜中。血液不再紅的熾烈，只殘留一縷足以生存的微光在眼中。看到無邊的云一點(diǎn)點(diǎn)的變幻，第一縷曙光穿透云層。我悵然一笑，蜷縮在自己素色的世界里。

散文的作文 篇3

　　滴滴嗒嗒，是誰在擊打我的軒窗？聲似絲絲琴弦般的傾訴，驚擾著我的夢(mèng)境。

　　移步窗前，軒窗呈現(xiàn)著斑斑印痕那是滌蕩塵埃后的清新，晶瑩的珠簾垂幕窗外，如少女般阿娜而來，又時(shí)而如少婦般的激越奔放。燈光處五色璀璨，凝聚著無數(shù)的夢(mèng)想叩擊著我的心窗。瞬間灑落珍珠一片，帶來一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，播種生命。

　　佇立窗前，凝視雨幕。這雨如同千絲萬縷的情絲般傾瀉著，猶如遠(yuǎn)方的你在對(duì)我傾訴著你的情愫，書寫著纏綿的話語。把你的快樂和喜悅傳遞給我？還是在窺探著我的內(nèi)心？在揣度我的所思所想？其實(shí)我的所思所想一如既往還是初識(shí)時(shí)那般沒有固定模式隨意放蕩。還是想告訴我你的身體近況？此時(shí)此景的我又怎能相忘？在我們相處的時(shí)日里談作品談未來，是何等的愉悅歡暢。或許這雨是我內(nèi)心情感的表述：這綿綿的細(xì)雨掀起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪為我聚一泓愛的清泉，愿我的夢(mèng)化作一頁雨的詩韻，融進(jìn)自己的心魄，用雨的絲弦彈撥我的心曲，讓我的真情在雨中蕩漾，把祝福你的樂章奏響。

　　依窗聽雨，雨不解人意，只有那雨跌落在窗上的啪啪聲，倒也算是在寧?kù)o中增添了些許動(dòng)態(tài)。看來今晚又要失眠了，失眠的感覺是難受的，在難受的同時(shí)又難免使人浮想綿綿。

　　春節(jié)前的平安夜也是個(gè)下雨天，我與友人相聚于南京東路步行街，席間的杯盞交錯(cuò)相談盛歡自不必去說。飯后我應(yīng)邀相伴欣賞外灘夜景。

　　這時(shí)的外灘酥雨細(xì)細(xì)風(fēng)輕輕，雖是深冬時(shí)節(jié)卻沒有一絲的寒意，倒覺得這雨灑落在臉上給酒后微醉的我有種清涼的感覺。一路上我們談起了號(hào)稱情人墻的外灘變遷史，眼前的外灘早已不再是以前那個(gè)人擠人的外灘了，江面上除了游輪外幾乎看不到船，那個(gè)繁忙的黃浦江如今顯得格外的平靜，只有那霓虹燈還在江面上閃爍跳動(dòng)著。就是這雨給我們的夜游增添了一份浪漫的氣息。

　　時(shí)至今日已是數(shù)月，他們各有建樹。有的出版了論文集，也有的出版了小說，再就是頻頻在媒體上發(fā)表作品。唯獨(dú)我近半年多時(shí)間沒有片言只字，想想難免有些許失落感。哎，又何必說這些呢。

　　這雨總是下個(gè)不停。遠(yuǎn)方的你能否聽到我的心聲？這雨又是否把我的心意傳遞給你？雨，讓我淡化了生命中許多悲哀與困惑。雨，以更深沉的內(nèi)涵充實(shí)著我的人生之旅。也許雨后靜靜綻開的花蕊，便是我寬慰的笑靨。無論我的心情怎樣，在雨中都得到了釋然，得到升華與完美。滴滴細(xì)雨灑落在心底，澆灌著干涸的土地。當(dāng)雨水飄過，心便有了感悟。置身不同的景象領(lǐng)略不一樣的意境。但始終沒有改變的是那份真情。

　　這雨，細(xì)細(xì)綿綿，細(xì)長(zhǎng)的雨絲仿佛是心與心的相連和相逢。我把悠悠的情懷依附在這雨后的彩云里。這雨雖然與你無關(guān)，卻又是因你而起。

散文的作文 篇4

　　寒冷漸漸攀爬到我的臉上。哦，夜的黑色，它給了寒冷棲身之地，讓我在這份孤獨(dú)里，目光里尋找不到陪伴，還要在四處躲藏這寒風(fēng)的呼嘯。我走在路上，這里的`夜晚是漆黑的影和閃耀的光的世界。聲音也隨著那份光亮傳來，人群聚集的地方，似飛蛾撲火般的習(xí)性，誰又能躲得過哪？行道樹，不似白天那般的金黃，撐起了一份遮蓋的穹隆。

　　在夜里，被寂靜所沉埋，矗立的像是陰森的士兵的，我抬頭看去，更是一片幽暗神秘的，無法被知曉的。我疑問到，是不是有一雙眼睛在上面躲閃。燈光和夜里降下來的薄霧作伴，淡黃色的燈光染上了一層紗一般的柔軟，卻也無法掃去夜里的寒冷。燈光像是越來越遙遠(yuǎn)的，不可觸及。在燈光的后面是形形色色的人，我在燈光的前面。燈光里面的人或許并不知道燈光之外的寒冷，燈光以外的人，都在追求著燈光的絢爛。夜的黑色讓更遠(yuǎn)處變得不可見，我被夜的黑色所圍繞的是自己的渺小，總想著探尋夜的面紗背后的容顏，迎接我的是更深，更加廣闊的黑暗。對(duì)著黑暗里的無聲，我也變得寂靜，失落和許多不明白。越來越多的，再也沒有人能給我說清的，語言是自己的紛擾。

　　回到了燈光處，洗滌了夜的黑色的碎片。夜在我的背后，夜也在我的心里，我的不明白處。夜晚是一個(gè)寂靜的舞臺(tái)，夜晚是我的獨(dú)自思索，我在夜晚的沉淪里徘徊，我是夜晚里的客人。它的每一個(gè)客人，都是一個(gè)人的。

散文的作文 篇5

　　每一個(gè)孩子都相信童話，都幻想著有一天自己可以來到童話世界。殊不知，小時(shí)候卻是我們不懂珍惜的最美好的童話世界，我們稱其為童年，童年有太多的美好和回憶，可是卻不再屬于我們。

　　紙飛機(jī)，承載著我們對(duì)天空的無限遐想，對(duì)未來的無限想象。我們總是狠心的撕下書的一頁，用自己靈巧的手把它變成一個(gè)個(gè)帶著我們夢(mèng)飛的紙飛機(jī)。班級(jí)、操場(chǎng)，總是紙飛機(jī)飛翔的天地。也許它會(huì)下落，但它起飛的小小瞬間卻充滿了我們的大大期望，我們期望它飛得最高飛得最遠(yuǎn)飛的時(shí)間最長(zhǎng)。這紙精靈變換成的紙飛機(jī)陪伴了我們多少美好的童年時(shí)光。

　　還記得那些身負(fù)重傷的文具嗎？我們好天真，我們好，我們總是有一些奇奇怪怪的東西，然后在上課時(shí)間來解除上課的乏味。用圓規(guī)在桌子上畫個(gè)太極，用涂改液和黑色簽字筆給它上色；用小刀把即將受刑的橡皮切成好多小塊，然后用紙巾把它們包起來，等待下課的橡皮大戰(zhàn)；用在自己和同學(xué)手中傳遞來傳遞去的尺子搭建成一座房子或是一座橋或是其它充滿歡歌笑語的建筑物。盡管文具受了重傷，盡管我們會(huì)被老師責(zé)罰，但這不正是童年的象征嗎？

　　童年總是調(diào)皮的，童年我們會(huì)做許多惡作劇。我們會(huì)在吃完糖果后把糖果紙包回原本四四方方的形狀來；我們會(huì)在喝水時(shí)用吸管往水里吹氣，然后看一個(gè)個(gè)氣泡冒起又落下，或許還會(huì)利用氣泡滾動(dòng)的聲音哼一首歌；我們會(huì)利用鏡子來反射太陽光，照在教室里，照在同學(xué)們愉悅的臉上，也許還會(huì)照在路過走廊的老師身上；我們或許會(huì)做我們認(rèn)為更有趣的惡作劇，在出電梯前把所有的樓層按鈕按一邊再若無其事的離開或是從頂樓到底樓挨家挨戶的敲門然后迅速跑出大樓，當(dāng)我們看見大家怒吼、生氣的樣子時(shí)，我們就成功了。但是現(xiàn)在的我們卻已經(jīng)忘記了那時(shí)惡作劇的感覺。

　　身處童話世界的我們是有多么的單純天真，我們以為，每一輛公交都能坐到家；我們以為，只有中國(guó)和外國(guó)兩個(gè)國(guó)家；我們以為，吞下泡泡糖就會(huì)死掉；我們以為，到了十八歲就可以為所欲為。悲哀的長(zhǎng)大的我們才知道現(xiàn)實(shí)并非如此，單純的心看復(fù)雜的情，怎么能當(dāng)真。

　　童年的我們不會(huì)顧慮多，我們勇敢，我們自信，我們大膽，我們調(diào)皮，我們純真，我們快樂，我們就是我們，如今生活在現(xiàn)實(shí)世界的我們懷戀曾經(jīng)生活在童話世界的我們。

散文的作文 篇6

　　林清玄的散文是清幽而大氣的，在寧?kù)o中透露著激越，在冷峻中保持著溫煦，在流動(dòng)中體現(xiàn)著凝注。他繼承了佛家廣博的智慧與胸懷，輕輕一揮手袖，便裝凌云的壯志，巧妙地幻化為柔美月光下心香的雋永與人性的溫情。

　　他有一篇美作，名為《心田上的百合花開》。這篇文章深深的感動(dòng)了我。一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事。一個(gè)小小的“心靈”，為了心中那個(gè)美好的愿望，竟是如此的執(zhí)著和堅(jiān)韌。它，的確不是一株野草。

　　偏僻遙遠(yuǎn)的山谷、高數(shù)千尺的斷崖，預(yù)示了野百合追求美好愿望的道路必然艱難曲折。惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境，并沒有消磨它作為花——一棵百合的天性，雖然它剛誕生時(shí)長(zhǎng)得跟其他野草一模一樣。但一個(gè)堅(jiān)定的念頭在它的心中悄悄萌生:我要開花，我要以花作證。為此，它“努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛”——與自然環(huán)境頑強(qiáng)地抗?fàn)帯?/p>

　　如果說與生長(zhǎng)環(huán)境的抗?fàn)帲皇且鞍俸蠟閷?shí)現(xiàn)美好心愿邁出的第一步的話，那么，野草的譏諷嘲笑、蜂蝶的鄙夷才是野百合面對(duì)的更嚴(yán)酷的考驗(yàn)。野百合是執(zhí)著的，野百合更是智慧的。面對(duì)野草的嘲諷譏笑、蜂蝶的鄙夷勸導(dǎo)，野百合堅(jiān)定的信念始終沒有動(dòng)搖:“不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花!”

　　不事張揚(yáng)的野百合，用自己的行動(dòng)默默抗?fàn)帲?dú)行其道，終成“正果”:“它終于開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”這花是信念的結(jié)晶，是心血的凝聚。野百合終于實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。正因?yàn)檫@美麗來之不易，所以當(dāng)百合谷成為人們的“圣地”之時(shí)，每一朵野百合都能謹(jǐn)記第一朵百合的教導(dǎo):“全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

　　文章通篇運(yùn)用擬人的手法，通過層層襯托，塑造了一個(gè)充滿靈性，大智大慧的野百合的形象。百合谷其實(shí)就是一個(gè)充滿世事艱辛的大社會(huì)的縮影，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義:一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是“以花來證明”。在20世紀(jì)七八十年代的文壇，林清玄這個(gè)土生土長(zhǎng)的作家，以其鄉(xiāng)土氣息、傳統(tǒng)情懷、民族意識(shí)以及他獨(dú)樹一幟的禪佛文化，成為最為多產(chǎn)而且作品暢銷的作家之一。林清玄多次提到影響他性格和寫作風(fēng)格的母親。他說，小時(shí)候母親曾告誡他，寫東西要“有趣味的你要多寫一點(diǎn)，與別人分享;辛酸的少寫一點(diǎn)，留著自己晚上回房間里哭就行了。因?yàn)槿松呀?jīng)夠艱辛了，人家來讀你的文章，應(yīng)該從你的作品里得到安慰，得到啟發(fā)，得到提升”。而《心田上的百合花開》則巧妙地將趣味與辛酸結(jié)合起來，以趣味抒寫辛酸，使人從中“得到安慰，得到啟發(fā)，得到提升”。他認(rèn)為人的富有即是人心靈中某些高貴物質(zhì)的展現(xiàn)。野百合的形象，正是林清玄心中的“富人”的形象。林清玄就是企圖用文學(xué)的語言，表達(dá)一些開啟時(shí)空智慧的概念，表達(dá)一個(gè)人應(yīng)該如何舍棄和實(shí)踐，才能走上智慧的道路這一生活哲理。

　　在林清玄看來，人生的美分為三個(gè)層次:第一個(gè)層次是欲望、物質(zhì)帶來的美;第二個(gè)層次是文化、藝術(shù)、文明帶來的美的滿足。第三個(gè)層次是靈性、精神的美，這是最高境界的美。他信奉“盡心就是完美”，而野百合就是這樣一個(gè)因“盡心”而近乎“完美”的形象，真正實(shí)現(xiàn)了“靈性、精神的美”。

　　《心田上的百合花開》所展現(xiàn)的正是林清玄追求的做人最高境界:以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。“大其愿，堅(jiān)其志，細(xì)其心，柔其氣”的人生準(zhǔn)則在野百合身上得到了完美的體現(xiàn)。

散文的作文 篇7

　　你是不是也突然感覺我說過的那些話都特別迷有沒有邏輯性呢？或許從一開始，我的邏輯能力就不夠強(qiáng)。但是我來到這里，就是為了學(xué)習(xí)，從而提高自己的能力的呀。

　　他們都說這個(gè)過程比較艱難。可是無論如何，我們都不能放棄希望，不能退縮。我們始終都要看到自己。即便是有很多的缺點(diǎn)，很多的不足之處。今天看到了同學(xué)的演講。真的是有很多可圈可點(diǎn)的地方。

　　突然間就想起了很久以前我的老師們。對(duì)我說的那些話苦口婆心的叫我到其實(shí)都是用心良苦的。只不過那個(gè)時(shí)候我還不是能夠太理解他們的良苦用心，只是覺得他們的啰嗦限制了我的時(shí)間，禁錮了我的自由。

　　其實(shí)時(shí)間已經(jīng)過去那么久啦。如果他們已經(jīng)忘記了我們這些曾經(jīng)被他教過的學(xué)生，也是在情理之中的。可是從來都沒有忘記，甚至他的手機(jī)通訊錄里還存著我們的手機(jī)號(hào)碼。盡管不知道從什么時(shí)候開始，我們就已經(jīng)把他們刪除了。

　　或許我終于開始理解那個(gè)時(shí)候你不做出選擇的原因了 ，家家有本難念的經(jīng)每個(gè)人都有自己生活中的無奈，需要解決。災(zāi)難，終究會(huì)降臨在我們頭上，但是我們從來都不會(huì)說出來。

　　其實(shí)生活的平淡，并不能給我們太大的安慰。日如果你是一個(gè)勇敢的去闖蕩的人，你追求的肯定不止眼前的這些東西。