守望高中作文9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的守望高中作文，希望能夠幫助到大家。

守望高中作文1

朋友，你好嗎？我望著墻上那充滿生機和希望的日歷，找出屬于你的位置。九號，哦，你的生日快到了，有些事情我每天都想，可是一年只有一次。

記憶的速度把日歷向前翻動，回到那個被風(fēng)吹過，被水濕潤的夏天。有幸同班，我驚訝地發(fā)現(xiàn)你我名字只有一字之差，在樓上回頭，樓下仰頭的一刻，微笑地問候間我認(rèn)定你是我的朋友。

在金秋十月，每天日斜山邊時，跟著輕快的節(jié)奏，如行云流水，又如靜水深流的舞步，劃破了寂寞的天空。我們一點點地學(xué)完了整套舞蹈，日子在一點點地過去，我們的友誼在一點點地積累。

腳扭傷了，有你的關(guān)心作良藥；為趕排練時間而不吃晚飯，有你帶來的便當(dāng)作后援；傷心失落時，有你的鼓勵作強心針。

你沒有詢問過我的過去，你也不了解我最不為人知的傷痛，你知道我失落時，卻不知道我為何失落。可是，這樣的距離剛剛好，我不用擔(dān)心我的心情低落會因朋友的不知所措而鬧出更大的麻煩。這種同甘共苦的幸福感勝過你爭我斗后的勝利感。

在獨自留家的時刻，害怕黑夜中恐怖的魔爪，我有打電話的對象。有時我們會厭倦和平狀態(tài)，挖苦對方，揭對方的缺點，為事情爭得面紅耳赤，話語有時說的太重，但此時我們就自動退讓一步，然后會心一笑。

距離剛剛好，無論當(dāng)時現(xiàn)場直播，還是今天遠遠回望，你我之間共度的時光始終是一場美好的電影。當(dāng)黑膠帶的最后一段轉(zhuǎn)過投影機，電影謝幕了。而那時光老人對我說，不好意思不能重播，因為這套電影只播放一次，因為觀眾太少了。

并不是紅軍戰(zhàn)士們出生入死的友誼，也并不是馬克思和恩格斯的“偉大思想之間的握手”，所以觀眾只有我和你。曲終人散之時，這套清淡如水的電影在我們心中珍藏，道一句：

——朋友，珍重再見，

——朋友，一路走好。

守望高中作文2

課間去操場玩的時候，無意間抬頭望了望四樓的高三教室，走廊的欄桿上圍著不少高三生，也許是因為樓層太高，只能在樓上看著底下的學(xué)弟學(xué)妹們，也許是因為高三令他們只剩下扶著欄桿遠眺的時間。距離太遠，我看不清他們的表情。可是我突然覺得，他們的姿態(tài)，或許，就是一種守望，守望確定的或不確定的什么。

活著的每個人，都會值得自己守望的東西。是生命，是愿望，是物質(zhì)上的豐腴，是精神上的滿足？對那些可見只能站在走廊上看看的高三生而言，他們是否在守望著自己的夢想。那種守望，是十年寒窗的將得到的收獲，是辛勤耕耘所期待的碩果，是奮斗過剩下的無悔吧。

有人說，沒經(jīng)歷過高三，是無法體味高三的隱忍疼痛、充實幸福。高一高二的春天，我們總要給高三的學(xué)長們寫上幾句無關(guān)痛癢的祝福。那時的我們，是否也無法體味你們一直以來堅持固執(zhí)的守望呢。然后發(fā)現(xiàn)，明年，就是學(xué)弟學(xué)妹給我們寫了。時間，真是走的毫不留情。高三，就這樣在我的毫無準(zhǔn)備中倉促到來。而我所守望的是什么，腦子里一片迷茫。

前不久做英語書上的一道類似心理測試的題，要回答是否知道自己想要的是什么，我真的迷茫了。都高三了，還是不知道自己要的是什么。問了問周圍的同學(xué)，他們都填的“是”，告訴我的時候，他們的臉上，透露著堅毅。也許我們現(xiàn)在想要的，并不是最終值得我們守望的，可是這至少是人生的某一階段的自己曾經(jīng)心心念念想要的，并為此努力。僅此，也足夠用守望二字來表達了吧。想要守住的，是希望。

那么，我是對未來、對希望迷茫了？我只是不懂，我們?yōu)槭裁匆檬甑臅r間換取一張薄薄的通知書，我只是不懂，為什么要用汗水去換取物質(zhì)的豐富再走向死亡？我所想要的，只是快快樂樂生存、并讓愛我的人快樂。這，可否算是我能為之執(zhí)著的守望。可是，想要守著這些，太難。

霍爾頓想守望的也只是最簡單最初始的孩童的純真啊。他想守望的，是層層疊疊的麥浪，是可供孩子游戲的麥田。我想要守望的呢？

守望高中作文3

讀懂了你的關(guān)懷，我忘記了自己的悲傷。——題記

遙遠的東方晨星依舊……

“天還沒亮我就起床，背著書包就上學(xué)堂，天邊的作業(yè)就像海洋，淹沒我成長的理想……”我默想著這首熟知的歌詞開始了新一天的文化之旅，每天兩點一線的生活已逐漸讓我疲憊不堪，你默默的站在我身邊看著我，沉默了良久后沙啞著聲音說：大清早的，打起精神來，去學(xué)校好好學(xué)習(xí)，爸爸沒本事，不能給你像別人一樣的生活，一切都要靠你自己。

如此樸素的話語，已不知聽了多少遍，但心中依舊多了一些感動，不知為何竟有了想哭的沖動，原來自己并沒有想像中的那樣堅強，也沒有想像中的那么瀟灑，所謂的不在乎，只是在掩飾著脆弱，滿足著那點可笑的虛榮心。我只輕輕的嗯了一聲，然后就像遠處的那顆啟明星，越走越遠。

遠遠的你仍舊遠遠的望著。

你的一生平平淡淡樸樸素素，編織著我們姊妹的夢想，在命運的路途中蹬著破舊的老牌山地車奔波著，努力著，竭力地維持著上天賦予我們的“貧窮”。又是一個寒冬臘月，雪花紛紛揚揚的灑落人間，人象可愛的精靈，逃脫了溫暖的懷抱，來人間尋找幸福，我張開雙手，輕輕的托撫著雪花，無意間的回眸瞥到了你蒼老的身影，依舊是那輛老牌山地車，但車內(nèi)卻栓滿了比往常更多的雜物，你努力的向前蹬去，任憑那冰冷的雪花鉆入你的衣領(lǐng)間。

滿路的歡聲笑語遮掩不了我深入骨髓的悲涼與寂寥，而又有誰知道我的臉龐曾劃過了兩道完美的孤線，彼此目光重逢的那一刻，我欣喜的笑了，你的嘴角微微上揚，卻是那么的短暫。

你走了，只留下一個背影，直到變成一個點，最終消失在了我的視野里。

寒冷的夜，在睡眼朦朧中我聽到你對媽媽說：今天，我在學(xué)校附近的路上碰見了琴兒……很害怕我這幅樣子會讓她在同學(xué)面前抬不起頭來……幽深的黑夜里，傳來媽媽的一聲長嘆。我又一次落淚了。

我是個不相信宿命的人，但生命的輪回間，讓我做了您的女兒，我以此為榮。

守望高中作文4

當(dāng)天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠閃光。

——題記

人類最原始的恐懼，來自于漫漫長夜。寒冷和黑暗把一切勇氣與信心吞噬得尸骨無存，于是人類用火，用夢，用各種各樣的東西安慰在黑暗中瑟瑟發(fā)抖的自己。然而總有一些無畏英勇的人不甘在黑暗中閉上眼睛麻痹自己，他們選擇在黑暗中守望星光，堅信他們的屹立可以為人類召喚不滅的火種穿過長夜迎接黎明。他們像稻草人守望麥田一樣守望著自己的信仰，他們像向日葵一樣守望并追隨著生命的陽光，他們終于因為執(zhí)著地守望而迎來了刺透黎黑的第一束星光。

苦難與黑暗的降臨有如海嘯，突如其來勢不可擋。只有那最堅硬最頑強的礁石，可以忍受迅速漫過頭頂?shù)暮Ｋ托牡却顺敝匾娞烊铡Ｔ谥袊囆g(shù)史上徐渭是一個不能忽略的人物，他為中國的書畫藝術(shù)引入了強勁的生命激流從而被后世銘記。不過徐渭在民間上被津津樂道更主要的原因卻是他傳奇的人生經(jīng)歷：幼年遭遇家庭變故，而后是政治牽連，抗倭戰(zhàn)爭;在癲狂中誤殺妻子而入獄;自撰墓志銘甚至九次自殺而未死。他的一生就是與苦難扭打搏斗的漫長歷程。然而即便他曾想過放棄在苦難中被蹂躪得面目可憎的生命，他亦未曾讓畫筆從他手中滑落，相反，他顫抖癲狂的筆觸為中國藝術(shù)史撞擊出響亮的鐘聲，一扇大門因他轟然中開。和徐渭一樣固執(zhí)得不可理喻的還有梵高和倫博朗，他們同樣在污濁窒息中堅定守望自己對于真善美的理解和向往，即使在被苦難淹沒的那一刻仍舊篤定相信一定有星光，他們棱角分明的守望背影令黑沉沉的天空鏗然有聲。

守望高中作文5

輪回的邊緣是我的觀察點。

——銘文

看遠方，看地平線，只屬于我們的永恒。也許奇跡太聰明了，讓我忘記了時間；可能是太陽太暖了，所以冷漠的冰滴被壓扁了；也許地球太寬了，所以不小心投射了距離。

大雁飛過天空，劃破藍天，卻留下了戰(zhàn)斗的痕跡——那距離也許是一生，是我們守望的結(jié)果，卻不是我們想要的。藍天有多高？或許鷹會給你答案，但畢竟只能算是一個模糊的輪廓。人心是無法測量的。守望有測距嗎？或許海也會有罪。這就是遠方的美，總是置身于紛亂的世界，讓人開始麻木，甚至開始忘記遠看的窒息美。人類在努力構(gòu)建所謂生命的過程中，是否忘記了那遙遠的守望，忘記了童年的天空，忘記了古詩中月亮的憂郁，忘記了希臘神話中揮舞著翅膀的天使？科學(xué)的發(fā)展?fàn)縿又祟愖詈笠桓翡J的神經(jīng)，所有的詩歌都消失了，只剩下世俗的繁華。

我討厭近在咫尺，夢想近在咫尺，我不想要。這太容易了，太簡單了。小時候，不喜歡身邊的花草，但喜歡仰望天空，看一兩朵白云飄來飄去。我覺得很舒服很舒服，因為我感受到了距離的美。就像秋天的落葉，從樹上落下，短暫的距離，完美地結(jié)束了它的生命；就像一條小溪，只有一生的碰撞才會顯示出它的生命力，那一段距離就是它一生的輝煌。否則，將是一潭死水；就像雪花一樣，在空中飛翔直到離地的距離，依然是它生命價值的最好詮釋；像一道彩虹，近看迷離，遠看相隔：紅橙黃綠藍紫，讓人耳目一新。人世間的美、丑、善、惡，正是因為有距離。

我們相距一山，是表讓我們由遠至近。在日出日落之間，我們是一群虔誠的遠方觀察者。不管前面的路是否依舊，我們的腳步依然遙遠，不管路是否遙遠，哪怕是天涯海角，也不過是一瞬。

天空的另一邊是什么？我經(jīng)常問問問自己，觀察另一個世界，另一個國家。我不是畫家，但我有能力捕捉美麗的瞬間，凝視美麗而遙遠的地平線；我不是作家，但我有能力記錄每一次觸摸，觀察我與地平線的距離。

保持距離，心相連。

守望高中作文6

你還記得那個誓言嗎？看著屬于我的藍天，那片藍天，有我的向往、希望和夢想……

—題詞

踏上看藍天的路，追尋著曾經(jīng)的自己，那會被支離破碎的影子再次粘上。那個灰色的世界里，人們尖叫著，手中的武器在人們的記憶中留下了血腥的劃痕。這個世界充滿了仇恨和痛苦。我撿起那只面目全非的風(fēng)箏，輕輕拂去上面的灰塵。有漏洞的風(fēng)箏隨風(fēng)飄散。

我跟隨風(fēng)的腳步，跟隨云的腳步，穿過死亡和黑暗，最終到達圣潔、寧靜、美麗的藍天。沒有戰(zhàn)爭，沒有痛苦，沒有疾病，也沒有悲傷的日子。我穿著云白色的衣服，風(fēng)鞋，帶著太陽那火紅而熱情的項鏈，在這美麗而寧靜的地方游泳。

我想看我的藍天，一望無際的藍天。在這夢想、希望和渴望的天空下。我摘下那一朵虹彩的花，五顏六色的花瓣映照著從前無憂無慮的我，輕輕將這朵花別在我濃密的黑發(fā)上。一陣微風(fēng)吹來，我聽見風(fēng)在我耳邊說：“走，走！去找舊的自己。”我飛快的飛了起來，穿過了云霧繚繞。把花瓣灑在周圍，我看到鳥兒對我微笑，太陽向我點頭。我的臉頰上再次出現(xiàn)了舊的微笑。終于，我到達了一片綠色的草原。只見遠處有一個棕發(fā)的小女孩，穿著粉紅色的裙子，在草原上玩耍，腳踩著閃亮的黑皮鞋。鈴聲。仿佛她就是這里的小主人。這不是小時候的我嗎？那些美好的回憶像魔法一樣浮現(xiàn)在我的腦海中。我的嘴角彎成了一條溝，我的眼睛瞇成了一條縫。好久沒有這樣笑過了，那種幸福感涌上心頭。

幸福是微笑。開心的'時候就會出現(xiàn)。人生就像一場排練。活當(dāng)天收到禮物，放假出去玩……這就是幸福。

守望高中作文7

立冬已過，寒風(fēng)乍起，落葉飄零，草木枯黃，校園“國學(xué)林”里的木瓜已被摘去，空氣中還彌散著淡淡的香氣；銀杏樹那黃色小扇子似的樹葉落了一地，不時還會有幾顆銀杏果落在地上；幾個櫻桃般大小的海棠果掛在枝頭，瑟瑟寒風(fēng)快要把海棠樹的葉子掃盡。

當(dāng)我欣賞海棠樹上那幾顆“稀有”的果子時，一個小花苞意外地闖進了我的視線。在海棠樹幾近光禿的樹枝上竟然有一個含苞欲放的花苞，那粉紅色的花苞鼓鼓的，飽脹得馬上要破裂似的。在古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是：“冬，終也，萬物收藏也。”本來海棠是在四月下旬開花，五月下旬花落結(jié)果，可是眼前的這朵小小的海棠花在立冬之后依然傲霜綻放。

海棠樹上，一個枝頭掛著果子，另一個枝頭卻還開著花。我知道這朵小花不可能再結(jié)出果子，但是它依然要生長、綻放。樹上的花與果，不就像班級里的孩子嗎？有的孩子已經(jīng)結(jié)出了可喜的果子，可是有的孩子還只是一個美麗的花苞。曾經(jīng)讀過這樣一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同，有的花，一開始就會很燦爛地綻放；有的花，需要漫長地等待，歷久迷香。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。

每個孩子都是一顆花的種子，我們盼著他生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。有的老師只欣喜于枝頭那累累的碩果，卻沒有耐心等待每一朵花的開放；有的老師急功近利、急于求成，卻忘記說“孩子你慢慢來”。張文質(zhì)老師說；教育是慢的藝術(shù)，作為一種慢的藝術(shù)，需要留足等待的空間和時間。對于班里的那些所謂的“慢孩子”“笨孩子”，我們也應(yīng)該有大自然一樣的愛心與耐心，給他陽光和雨露，給他呵護與關(guān)愛，留足等待的空間和時間，或許，他就是那一朵等到立冬之后依然倔犟綻放的小花，可能他永遠也結(jié)不了果，但他用自己的努力讓生命綻放了光彩。

守望教育的幸福，不僅僅含笑守望那累累碩果，還要耐心守望那遲開的小花。

守望花與果！

立冬后含苞欲放的花骨朵。

守望高中作文8

忘不了這么一幅畫面：在一片無垠的金色麥田上，塞林格孑然一身，靜靜地守望著，守望著——他不能讓在懸崖邊上玩耍的孩子掉下去

守望者是偉大的！因為守望者守的是自身的心靈凈土，望的是社會剝?nèi)訉油庖潞蟮谋举|(zhì)，托舉的是整個社會！即使身旁的人都在觀望，都在舉棋不定且無所作為，但守望者總能聽得見時代的呼喚，會站出來大喊：“至少還有我在守望！”

漫溯人類歷史，每個時代總會出現(xiàn)守望者。他們抨擊社會弊病，在反思中守望，愿天罪己，望天恕民。梁漱溟的一句“我不能死，中國還需要我”為人所詬病，稱其太狂妄，但世人又怎知這不是一位可敬的知識分子在一個傳統(tǒng)文化遭遇危機的時代里的守望？他不能死，是因為他要守著心中那塊儒者的凈土，俯瞰社會，用實際行動來詮釋那份“雖千萬人吾往矣”的守望！當(dāng)代作家龍應(yīng)臺曾說，現(xiàn)在的青年們都坐在一輛火車上，許多人在打牌，無所事事，但幸運的是，總還有人會往車窗外看看。那些正在守望的人，正是歷史車輪前進的動力。

在或安穩(wěn)或動亂的時代，守望者從未缺席，從不妥協(xié)。戊戌六君子為喚醒國人而甘愿伏在刀口寒光下，魯迅先生日日筆耕不輟書寫思想，孫文先生奔走呼號“自由、平等”……在國家的大廈將傾的時候，他們看到了兇兆并堅定地畢其精力以一肩相扛，從不考慮自身。

“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”艾青的這句詩并非在動亂年代里才能與人的感情因子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在和平的年代里，我們讀來依舊感慨萬千。因為守望來源于責(zé)任與深沉的愛。

但守望并不能止于一份熱血的驅(qū)動，“守望”與“觀望”是有區(qū)別的，它們的鮮明區(qū)別在于“為”與“不為”。我們要遠學(xué)魏征，近學(xué)魯迅，從先人那兒借來“雖千萬人吾往矣”的勇氣，立場堅定，不受周圍處事圓滑之人的影響，不做“沉默的大多數(shù)”，勇于指出社會積弊。

讓我們向“觀望”說“不”，即使孑然于一片麥田中亦能守望心中凈土，發(fā)出時代的最強音！

守望高中作文9

有一種愛，叫守望。

小時候，爺爺問了我一個問題。

“傻孩子，你知道什么是守望嗎？”

看著我搖的跟波浪鼓似的小腦袋，爺爺嘆了一口氣，意味深長地說——

“我將來會去一個地方，你不要哭，也不要去找爺爺，爺爺呀，會站在那個地方守望著你，看著你長大。

“那個地方有糖瑪？”

爺爺收起了那股子哀傷，笑著從兜里掏出一塊糖，塞進我的小嘴巴。

……

上小學(xué)了，我已經(jīng)學(xué)會了寫“守望”二字，可那個告訴我“守望”二字的人，去了曾經(jīng)他告訴我，他將要去的地方。

那天黃昏，天很暗，屋子里站滿了人，每一人都在哽咽。

直到爺爺下葬的那一天，我都不曾掉一滴淚。

我一直都相信，他只是去了一個我找不到的地方，他會在那個地方守望著我長大。因為，這是他親口告訴我的。

……

年輪一圈圈的增加，時間一點點的流逝。我，上初中了。

每一回，在寫“守望”二字的時候，我都一絲悸動，來源于心的悸動。而且，無論我如何努力的寫，認(rèn)真的寫，一筆一劃的寫，看上去，都不好，總覺得，這兩個字里面，少了點什么。我查了字典，一筆都不落。可為什么，我會覺得少了一點什么？

……

現(xiàn)在，我明白了。

只有心中有字的人，才會寫出有字的字，也才會懂得那里面的成分。

那兩個字里，我少的不是筆劃，少的是一顆守望的心。

我重新握起筆，爺爺?shù)纳碛懊腿婚g叩開了我記憶的閘門，似乎一切都回到小時候，回到了他曾經(jīng)問我的那一個問題。

“傻孩子，你知道什么是守望嗎？”

我一筆一劃寫下了“守望”，這一次，很漂亮。

守望是金，燦燦星光點燃一條溫暖的路；守望是金，銀銀光輝灑下人性的光芒；守望是金，點點記錄愛的一路春天。

也許，守望，是一種幸福。

愛，無眠，守望，無眠。