精選學習作文500字七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學習作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習作文500字 篇1

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的辛勤和汗水。—————愛迪生

偉人們曾經(jīng)告訴過我們，情商十分重要。在后天的情商面前，智商顯得微不足道。

在一座城市里，有一個小孩。他的智商很低，在幼兒園的第一個學期里，他老師來家訪是對他媽媽說：“您孩子考了全班倒數(shù)第一名，他好像很笨。”他媽媽沒說話，晚上等孩子回來后只是鼓勵，沒有譴責。那孩子深受感動，發(fā)奮努力。從幼兒園倒數(shù)第一，到小學倒數(shù)前十名，到初中前二十名，至高中前三名。最終以優(yōu)異的成績考上清華大學。

讀了這篇文章，我曾驚嘆過。一個孩子，一個天生的弱智孩子，盡可以考進多少人崇拜的清華大學。他靠的.是什么？智力？不，他是弱智。托關(guān)系？不，絕對不可能。那他靠的是什么？是靠過人的情商。

人得必備三個商——情商、膽商和智商。為什么說情商好呢？我給大家講講我的事。

我是一個智商蠻高的人。一百五十分里，可得136分。給我測智商的人給我媽媽說，我是一個世間少有的高智商兒童。在幼兒園里，我靠自己的智商，每次第一名。我在后來的畢業(yè)表演中老師知道我把整個譜子都會了，竟讓我一個人演奏多個樂器。可是，在我上小學時，我最大的敵人來了，它的名字叫“懶”。我的成績從全班第一名到前十名到前二十名至倒數(shù)十名。我最近發(fā)奮了一下，總算回到了前二十名。也知道了情商的重要。哎，總算把心中的話說出來了。我一定改掉懶，爭取考到前三名為止

學習作文500字 篇2

今天放學以后，爸爸給我講了一個《鑿壁偷光》的故事。從前，有個叫匡衡的小孩兒，他勤奮學習，白天干活，一到晚上就看書，可是家里很窮，沒有錢能買蠟燭。他的鄰居家里很富有，一到晚上就點了蠟燭，照的很亮。有一天，匡衡向鄰居說：“我想讀書，可家里沒有錢買蠟燭，你能不能借我蠟燭呢？”鄰居看不起窮孩子，就說：“家里沒錢，還想讀書，我才不借你呢！”匡衡聽了很憤怒！這天，他想到一個好方法，他在和鄰居的墻壁上鑿了個小洞，匡衡借助這微小的`亮光，把家里的書全部都讀完了。匡衡就這樣一直勤奮學習，后來他做了漢朝的丞相，成為漢朝有名的學者。

爸爸還說：“南方有對姐妹，她們的爸爸媽媽打工要很晚才能回來，她們每天就在路燈下，借助路燈的光線，寫完所有的作業(yè)，還讀很多的書！”

我有一個小姑姑今年中考考上了五中，她開學后第一次考試是班上第二十幾名，她想：“不行，我要拿第一名！”她是住校的，生活老師讓十點必須關(guān)燈，小姑姑想：“我可以廁所去學習呀！”因為廁所十點以后也是不關(guān)燈的。于是，小姑姑就去廁所學習，每天學習到凌晨兩點。現(xiàn)在，她已經(jīng)進入到班里前五名了，但小姑姑說還要繼續(xù)努力學習，直到取得全校第一名！

這些故事真好聽呀！我要向他們學習，利用一切時間，利用一切機會，認認真真的努力學習！

學習作文500字 篇3

和大多數(shù)女孩兒一樣，我是如此的平凡。我的成績不拔尖，我從來不可以打扮自己，以為我沒有資格。說白了，我就是一個失敗失敗再失敗的人。

小時候，我的成績很好，但畢業(yè)考試時卻失利了，連市里的中等學校都沒有考上，我以為只要自己努力了，中考時一定還能考上好學校，可不幸的我中考同樣失利了。

我自認為，初中三年來自己的`表現(xiàn)還不錯，盡管成績有下滑，但我仍在進步。人家說，攀得越高摔得就越慘，我只能用這樣的句子來形容自己。父母一直希望我考上重點學校，我自己也很希望啊！家里所有的人把全家的希望幾乎放在了我哥哥身上，哥哥成績又好，又在省重點讀火箭班，可哥哥這次高考不是也摔下來了么？高考的失利讓哥哥一下子從山頂?shù)搅松顪Y。家里人都失望極了。哥哥弟弟的成績都在家里公開了，當時只有我的成績還沒在家里公開。這次的考試很簡單，我以為自己這次一定能不負眾望，從此在家里得到一丁點兒的重視，可后來拿到的成績離我自己估計的成績簡直是十萬八千里！盡管之前和老師通了電話，有了一點心里準備，可心里還是受不了。這一次，我哭得很慘，很傷心，很傷心!

有人說過對事物的期望越大，失望就越大。這一次，我真的摔得很慘。

第一次，我摔得這么慘!

學習作文500字 篇4

《我要做好孩子》是我最愛讀的一本書，它讓我愛不釋手。這本書講的是一個六年級學生金鈴，她成績中等，但一直想做老師和爸爸媽媽的“好孩子”。她要升學考試，在這段時光里，她在學校和家里做了一些有意義又有趣的事，有時讓我捧腹大笑。

“天上掉下來的小妹妹”是這本書中我最喜歡的一篇。它講的是金鈴放學回家的路上，看見路邊有個小妹妹，金鈴就把小妹妹帶回了家，陪她唱歌跳舞玩游戲。后來，爸爸要上班，金鈴要上學，小妹妹沒人帶，只好送她到幼兒園。幾天后，媽媽說：“如果你數(shù)學考得好，我就允許你將小妹妹留下來。”金鈴很有決心，一口答應了。第二天，金鈴特別興奮，把小妹妹接回了家，放在門口，自己進門后，大聲說：“我考了98分，是真的。”媽媽聽了十分高興，小妹妹被金鈴領(lǐng)了進來。可是，沒過多長時間，小妹妹的媽媽來了，要將小妹妹帶回家，金鈴只好和小妹妹依依惜別。

我覺得金鈴是個很有愛心、很善良的'好孩子，在別人有困難時，她第一個上前去幫助，她看到別人有煩惱時，就會去安慰別人。她，教會了我要善良，要有愛心，她告訴我要多幫助別人，這樣，別人不僅被安撫，還會得到快樂，我也會跟別人一樣快樂，也會感到很溫馨。我覺得多幫助別人，等于幫助自己，自己會很快樂。

這本書如陽光，照亮了我學習的道路。好書是良藥，“吃” 了它，會讓我們的“病”好得快些。我愛讀書，我要向金鈴學習！

學習作文500字 篇5

自主，就是自己主動去做，這樣不但可以學到知識，而且還會有不一樣的收獲。

每一個人都應該具有自主的意識，只有這樣自己才會進步，才會有所收獲。自主學習，就是自己主動學習一些知識，擴展自己的思維，當遇到難題是，就會迎刃而解，而不是想破頭都找不到答案。自主，不是夸夸其談，也不需要高談闊論，而體現(xiàn)在自己的行動上。自主學的知識，往往會比自己在課堂要學的東西要多，還會有不一樣的收獲。可是自主這種意識，卻往往讓人堅持不下來，很多同學會選擇，中途放棄，而這種自主的意識也就漸漸的淡化了。再也不去做了。這種優(yōu)勢就在也不存在了。如果一直堅持自主的意識，一直都在做，那會讓自己的成績會大幅度的提高。

自主，有時只會存在自己的潛意識里，自己每次都想自主學習，意識剛萌發(fā)，卻潛意識的又消失了，現(xiàn)在每一個同學都在自主學習，都希望在一年半以后會考上自己理想的高中。老師說過，市實驗學校有三十五節(jié)正課，還有三十五節(jié)自主學習的課，有的同學這三十五節(jié)自主學習的課，會安排得很充分，而有的同學這三十五節(jié)課會無所事事，很快就會被淘汰掉，為了適應高中自主學習的狀態(tài)，學校，老師都讓同學們自主學習，同時還提供了自主學習的內(nèi)容可以根據(jù)自己的情況選擇。

自主學習，提高自己的`學習成績，同時在自主的時候自己還會發(fā)現(xiàn)不一樣的知識，是自己所探索出來的，是別人沒有發(fā)現(xiàn)的知識，而自己卻發(fā)現(xiàn)了，會擁有格外的收獲，漸漸的學習也會超過別的同學，同時也具備了這個自主的意識。

自主，會讓你有不一樣的收獲，獲取不一樣的知識，感悟不一樣的道理。

學習作文500字 篇6

今天的一節(jié)政治課，給了我很深的感觸。

學習嘛，既苦又累，還枯燥乏味，更別談其快樂了。以前，我經(jīng)常這樣想。

但上完這節(jié)課，我就意識到我深深的錯了，學習既有苦，也有樂，有熬夜學習、認真自學之苦，更有老師夸獎、成績突出之樂。學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探索與發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)覺自身潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。這才叫學習。

所謂享受，更重要的是學與玩的結(jié)合，又稱“勞逸結(jié)合”。學習累了，看一篇有趣的小短文、聽一首沁人心脾的歌曲，或者可以跳跳繩或拍拍球。這樣可以使你神清氣爽，提高學習效率，并可以緩解壓抑而又緊張的心情。從而在根本上大幅度減少了你的壓力

倘若二十年后，你考上了好大學、找到了好工作時，你便會知道學習的重要性，因為它改變了你的一生。也正如龍應臺對其兒子所說“：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作。而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間、不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂、享受。

學習是辛苦的，但是甘守學習的'苦才能享受到學習的樂。在苦寂中引發(fā)領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中產(chǎn)生喜悅，在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳，這就是學習的樂趣，至真至美的享受。

享受學習，我們就會發(fā)現(xiàn)，學習的每一天都踏實而快樂。

享受學習，我們就會發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都充實而滿足。

讓我們享受學習、享受他的樂趣吧！

學習作文500字 篇7

經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

——高爾基

在你們的眼中，學習可能是成山的作業(yè)，學習可能是試卷的分數(shù)，學習可能是課本上的一筆一劃。但是實際上，學習并不僅僅是這些。

學習不僅僅發(fā)生在教室，學習也不僅僅發(fā)生在書房，每時每刻，我們都可以進行學習。在不久的之前，有一位小女孩被曝光：她的父親是賣豬肉的`，在上網(wǎng)課的期間，她就坐在父親的案板下上課，引來了許多人的贊揚。這說明什么？甚至在案板下，你都可以拿起書本、電腦學習。

學習到底是什么？你真的不喜歡學習么？其實人不管在做什么事情都是一個學習的過程。比方說你搬桌椅的時候，要學習如何搬桌椅才能不碰到桌角；在給手機充電的時候，你要學習如何能順利的把電源插入手機；在看花的時候，你要學習如何不會被蜜蜂叮咬。這些都是學習。在阿基米德想到把王冠放到水中可以測出王冠體積的時候，這也是一個學習的過程。當蘇聯(lián)人想到用鉛筆充當太空筆的時候，這也是一個學習的過程。就是因為有了學習，人類才有了如此強大的文明。學習就是一個探索未知的過程，總是期待著下一個知識會是怎樣的，就像刷抖音，總期盼著下一個視頻的內(nèi)容。

試卷上的分數(shù)只是對你學習的檢驗，成山的作業(yè)只是對你學習的鞏固，它們并不是學習。真正的學習是讓人感到愉悅的，快樂的。

這么一想，你還懼怕學習么？