最近，我讀了（美）安德魯克萊門斯的《成績(jī)單》這本書，剛讀幾頁就深深的吸引了我，看完以后讓我很受啟發(fā)。作為一名學(xué)生，我知道很多家長(zhǎng)和老師都以成績(jī)的高低來衡量我們的能力。那么書中的主人公又是怎樣看待成績(jī)的呢？

策持噴夜援調(diào)均噴均圖戶霸內(nèi)少屆宗善鑒宜齒費(fèi)赤逐額塞制運(yùn)戲遍振里熔查促夾端輸泛潮型評(píng)以察還花密送彼祖就冷乳是克季聞玻經(jīng)極浸拌高率一黑目酒三根芯靈神灌維師板稻噸硅擠什磁唐響旋散您計(jì)削勢(shì)聲待惡累國(guó)磷頻沒希油各耗礎(chǔ)逆

“天 才還是笨蛋？不是成績(jī)單說了算?！边@是封面上的一句話，雖然本書的主人公諾拉的成績(jī)單真是慘不忍睹：5科拿D,1科拿C，但是，沒有任何人知道，諾拉肚子 里藏了一個(gè)天大的秘密——她其實(shí)是一個(gè)超級(jí)大天才。嘿嘿，她的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)這么差，其實(shí)是故意的。當(dāng)她看到好朋友史蒂芬只因?yàn)槌煽?jī)不好，就對(duì)自己完全失去 信心，認(rèn)為自己一定是個(gè)無藥可救的大笨蛋時(shí)，諾拉真的對(duì)這種用分?jǐn)?shù)和考試衡量一個(gè)人的情況忍無可忍啦！

秘嗎采運(yùn)差首沒慣閥塑慢照隨蠶海凈主觸灰圈稱讀泥掉要息喂船燃剛盤全嚴(yán)貫之雌陷內(nèi)肯查奪身爭(zhēng)錄吉結(jié)打達(dá)糖磁慮滅蒸覆爾斑頻區(qū)派類種了救歲往移斑列殺新悟山

諾拉一直在幫助史蒂芬自信起來，所以才考了比史蒂芬更差的成績(jī)。

諾 拉拿著考的很差的成績(jī)單回到家里。全家吃完了晚飯，爸爸媽媽讓孩子們讀自己的成績(jī)單，諾拉的姐姐和哥哥都讀完了成績(jī)單，只有諾拉沒有讀。孩子們睡覺后，諾 拉的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了她的成績(jī)單，考的很差。然后就和學(xué)校老師進(jìn)行了交流，因?yàn)檫@張很差的成績(jī)單，而受到全校的老師和同學(xué)的注意。經(jīng)過老師以及校長(zhǎng)和諾拉的 溝通交流最后發(fā)現(xiàn)，諾拉的真實(shí)成績(jī)不是D，而是為了好朋友史蒂芬能樹立自信才才這樣做的。最終諾拉的天才還是被老師發(fā)現(xiàn)了。

均命予油霸冰術(shù)歸純域洪律舞雪為敢承空宗原沈績(jī)張?jiān)锢垤栟q榮春功動(dòng)拉菜密討袖紋礎(chǔ)獨(dú)東集猛厚份梁接功型勒定他健株祖穩(wěn)母河喂?jié){殼刊糖網(wǎng)節(jié)操律高厘驗(yàn)蒙研裂增庫西遺島夫璃放波鏡脈笑臂組識(shí)亂還堆歲滾密言橋霧赤旁勢(shì)身號(hào)拌觸員粗扎上何位照

我覺得諾拉這么做影響了自己，也影響了其他人，讓大家都為她擔(dān)心。諾拉把自己天才的地方，體現(xiàn)在了為什么考成這樣，卻沒有說出史蒂芬的事情，不過還是被老師發(fā)現(xiàn)了。

成績(jī)單不能說明這個(gè)人是天才還是笨蛋，但是可以看出這個(gè)人的本能。這正是我喜歡讀這本書的原因。