四年級周記(通用15篇)

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，一定有不少感想，讓我們一起來學習寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的四年級周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級周記1

　　今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來到樓下，姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數學知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識。”姐姐捏了一下我的小鼻子說：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦！”

　　我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家里可真熱啊！我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數學知識嗎？”姐姐一時想不起來，我等了一會，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風扇的轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數學的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學習數學啊！”我和姐姐用心地點了點頭。

四年級周記2

　　每當我看到綠油油的芹菜時，就會回想起寒假里做芹菜的情景。

　　這是一個星期三的中午，媽媽在家整理房間時，交待我說∶“今天咱們吃芹菜，這個任務就交給你了。”“什么！我從來都是吃芹菜，都沒有做過！我也不會做！”“不會可以學，任何事情都是學出來的。”媽媽神情嚴肅地說。然后，她指著地上的芹菜說：“看，新鮮的芹菜，今天就要看你的廚藝了！”我睜大眼睛，一邊看著媽媽，一邊無奈地點頭。

　　我學著媽媽的樣子，系上圍裙，打開火，拿出油，倒在了鍋里，等油燒熱了，就拿出剛洗好的芹菜也倒進了鍋里，接著倒上了老酒，等芹菜有點燒熟了，就放入鹽等調料，最后把蓋子蓋上了。我大聲說著：“哈哈！快要燒好了！”不一會兒，香噴噴的芹菜出鍋了。

　　媽媽一邊品嘗著芹菜的味道，一邊笑瞇瞇地說：“沒想到我女兒的廚藝這么好！真是讓我大開眼界！”

　　看著香噴噴的芹菜，聽著媽媽的嘖嘖稱贊聲，我高興極了！

　　這成功的喜悅使我至今回味無窮！

四年級周記3

　　一周的時間似一道光一閃而過，明了而又干脆，唯獨這心底的孤單永遠地存留了下來。

　　它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能干嘛了。有時候會自嘲，我有什么好傷感的？明明在身邊有這么多好朋友，可是……好似少了什么……

　　割舍，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護的沖動。

　　留念，是一種痛苦的思緒，思緒著曾經擁有過的美好。這最親最妙最美的心情，這個時侯，心田的稻草向著春風，迎接著下面的溫暖。

　　向往，是夢里的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓一些似風一樣，沒有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會變成水，蕩漾……~~孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海……

　　所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。

四年級周記4

　　今天好熱呀！媽媽捧著兩個水靈靈的大西瓜進屋，弟弟一看見西瓜，精神來了，眼睛一眨不眨地盯著，口水都流出來了。我看見了，便打趣道：“小青蛙呀小青蛙，你可知道，有人想吃西瓜？”弟弟聽了，知道我在說他，便為自己辯護道：“誰說我想吃西瓜了，我只是想看看這西瓜是不是紅瓤黑籽。”

　　正好，媽媽走出來，聽見我倆的對話，就問弟弟：“輝輝想吃西瓜嗎？”“當然想了，西瓜可甜啦。”“那你打算要吃多少呢？”“我只要吃西瓜的二分之一就可以啦。”“那你倒是來說說什么是二分之一？”“二分之一，就是把一個整體分成兩份，取其中的一份。”弟弟像交了一份出色的答卷，一臉的高興。

　　媽媽拿起刀，朝西瓜切了一刀，剛切完，弟弟便叫了起來：“怎么才薄薄的一片？這并不是二分之一的西瓜呀！”媽媽裝作驚訝的樣子，對弟弟說：“你不是說，把一個整體分成兩份，取其中的一份嗎？”“錯了錯了”弟弟像被大西瓜砸中腦袋瓜一樣醒悟了過來，糾正說：“二分之一，應該是把一個整體‘平均’分成兩份，取其中的一份，否則，我不就讓姐姐給占了大便宜了嗎？”“這就對了”媽媽笑著說。

　　看著弟弟的傻樣，我們都笑翻了！

四年級周記5

　　清晨，一輪紅日從東方冉冉升起，沉睡了一夜的校園頓時熱鬧起來。

　　你看，校門口的水泥路上早已被來來往往的車輛擠滿，人行道上熙熙攘攘，好一派車水馬龍的景象。

　　走進校園，一股清新的空氣迎面撲來。圍繞著校園的是一圈樹木織成的綠色鑲邊，這些樹木迎著和煦的陽光，像衛士一樣排列在校園的周圍，嫩綠的枝條迎風擺動，好像揮動著淡綠色的輕紗，為同學 們翩翩起舞。

　　操場上，同學們歡呼、雀躍，迎接新一天的到來，他們有說有笑，多像一群展翅欲飛的雛鷹呀。

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學們排著整齊的隊伍走進了教室。教室里傳來了一陣朗朗的讀書聲。

　　啊，校園的早晨，你給我們的心頭涂上了綠色的希望。我愛學校，更愛學校的'早晨﹗

四年級周記6

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。今天是語文期中考試，我懷著緊張的心情快步跑進了教室。

　　教室里安靜極了，靜得連我自己都能聽見了自己的心跳聲。監考老師拿著一疊厚厚的試卷，走了進來，她表情嚴肅地對我們說：“大家安靜，我把卷子發下來，你們先看五分鐘，做的時候要看清楚題目仔細做。”我拿到那張薄薄的試卷，心里沉甸甸的。我認真地看了一會，就拿起鉛筆在規定的地方寫上了自己的姓名、學號、班級，然后開始做卷子。第一篇閱讀是課本上的內容，我很快輕松地完成了。緊張的心情慢慢平靜下來，一門心思地往下做了下去。做著做著，我遇到了一道難題，在鐘面上填上不同時間開放的花。這么多花這么多時間我該怎么填呀？我一下子蒙住了，腦子亂哄哄的，一片空白，可這篇課文我學過的我還會背呢。可現在要填在鐘面上，卻感到好難，無從下手。我決定先不去管它，繼續做別的題目。最后就剩下它了，我不得不做了。這時，監考老師已經開始提醒我們還有十五分鐘了。我心里很著急，卻怎么也靜不下來，胡亂地填上了一些花名。

　　在老師的催促聲中，我無奈地交上了試卷，真是后悔當初不認真復習。

四年級周記7

　　昨天，我讓媽媽教我炒菜。我心里想：炒什么呢？這時，媽媽問：“想好炒什么了嗎？”“恩——就炒蘿卜干炒肉吧。”

　　媽媽讓我從冰箱里拿了一些肉和一些蘿卜干。我轉過身問媽媽：“下步該怎么辦？”“把油一點一點倒在鍋里，然后放肉來回翻炒。”我拿起油桶，想倒又不敢倒，生怕倒多了。我往鍋里一看，咝的一聲響，我嚇怕了，不小心倒了一些油進去。嘿！媽媽說，不多不少，正好。

　　過了一會，媽媽說：“可以放肉了。”我放了肉，那些肉剛碰到鍋就咝咝直響，嚇得我連連后退，直到它不響了，我才走過去，拿起鍋鏟，來回翻炒著菜，覺得很好玩。等菜有一點黃了后，我抓了幾個蘿卜干探試探試，見沒太大的動靜，便把整盤蘿卜干倒了進去。誰料到，它竟然又咝咝地響了起來，我趕緊拿著鍋蓋當盾牌。

　　我想偷懶，便扔下菜不管，自己跑去看書了。過了一會兒，媽媽跑到廚房一看，哇！全糊了！便大聲喊：“小和，你的菜糊了！”我心里一怔，趕緊放下手中的書，跑到廚房，一看：肉都黃得出奇，蘿卜干顯得又老又硬。我想：不能再把肉和蘿卜干放在鍋上了。于是我趕緊把菜盛起來。

　　我嘗一口，居然比沒炒糊的好吃，它有一種又香又脆的味道。

四年級周記8

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”每年的這個假日，我們都會在心里默默地吟誦這首唐代作家杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念 之情。

　　這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人 的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣，>幸福 和快樂 地生活著。此時，我們不禁會想起他們曾經和我們共同度過的那些歲月 ，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。

　　遠處春的>景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天 的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復蘇的景象，這是一個充滿希望和祝福的季節。清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子里，我們在緬懷 過去的同時，也要對未來 充滿希望，珍惜 生命 ，讓自己 的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生 。還要對生命有一個重新的認識，讓自己的每一天都充充實實的，這樣才會不讓自己遺憾，并且對得起他人。

四年級周記9

　　前幾天，我們學習了兩篇課文，分別是母親的恩情和沉香救母。學完這兩篇課文我很感動。母親可以為自己的孩子無怨無悔的做任何事情。而沉香為了救自己的母親，他不怕困難、勇敢、堅持不懈，最后憑著自己的力量把母親解救了出來。

　　而現在生在幸福中的我們卻不懂得珍惜父母的愛。卻總是讓他們操心，跟他們作對。唉，做父母的可真不容易啊!

　　媽媽我想對您說：當我摔跤的時候，是您把我從地上扶起來;當我生氣的時候，是您來哄我，逗我開心;當我考試考不好的時候，您沒有埋怨我，而是幫我分析錯題，并且鼓勵我說：“雖然這次沒考好，但是不要灰心，以后還有機會。媽媽不會要求你考一百分，只要你認真做題，不粗心，媽媽就滿足了。”媽媽，我不想讓您變老，以后不讓您操心，好好學習，考個好的的大學，賺大錢，回報您對我的愛。媽媽，您是我心中那永不枯萎的花朵。

四年級周記10

　　我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。姬老師就是一位我十分尊敬的老師。

　　姬老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的同學都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕，但無奈自己生性膽小，從不敢發言。姬老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，姬老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。姬老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀。”后來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我已忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了：多好的老師呀……我在心里暗下決心：我一定要把不愛發言的缺點改掉，用一個全新的我來匯報老師。

　　老師，我長大以后要好好的報答您對我的一切。

四年級周記11

　　這幾天，我在家務方面有了很大進步，跟媽媽學會了炒菜。星期天，我讓媽媽教我學炒菜，媽媽說就教你學炒土豆絲吧。我非常高興的答應了。媽媽讓我選了四五個土豆放進洗菜盆里，接半盆清水把土豆仔細的刷洗干凈。媽媽又教我用削皮刀把土豆皮削的干干凈凈。我把土豆放在菜板上，準備切土豆。這時媽媽在旁邊說：”你切的時候一定要注意安全，別把刀抬的太高，小心別切著你的小手了。“我照著媽媽說的小心翼翼地切著土豆，可是切出的土豆片有的薄有的厚，很不均勻。媽媽就做了個樣子，讓我在旁邊看著。我學著媽媽的樣子切了一會兒，果然比剛才好多了。然后，我把切好的土豆片疊起來切成細絲，又切了一點蔥花。然后把切好的土豆絲放到水里洗了幾遍，媽媽說這樣炒出的土豆絲才清爽脆口好吃。

　　我給炒菜鍋倒上一點油，等鍋熱后，先把蔥花放到鍋里炒了幾下，然后把土豆絲放進鍋里開始翻炒。媽媽在旁邊說看土豆絲的顏色變透明時就說明熟了。不一會兒，土豆絲熟了。我用筷子夾了幾根土豆絲嘗了嘗，味道剛好，關火出鍋。看著裝進盤子里的土豆絲，雖然切的粗細不一，但這是我第一次學做的，我依然高興極了，因為這只是一個開始，以后我還要學做更多的菜。

四年級周記12

　　星期天，我和弟弟在阿姨家附近的廣場上散步。不遠處，有兩個大哥哥在打羽毛球，哇——好帥啊。于是，我對弟弟說：“你想打羽毛球嗎?”弟弟笑著說：“想。”

　　中午吃過午飯，我們一塊上了超市，我看見了一副精美的羽毛球拍，心里想起早上打羽毛球的事情。

　　于是，我吵著對媽媽說：“給我買一副羽毛球拍吧?”媽媽無奈的說：“好吧。”

　　下午，我們來到家，我和弟弟飛快地跑到廣場上打起羽毛球來。

　　“看球。”但是球還是被弟弟打過來了，我輸了。弟弟得意洋洋。這次弟弟再發球往右發，我邊把球拍回去邊哈哈大笑說：“你還是認輸吧。”

　　幾個回合后弟弟輸給了我，弟弟火冒三丈地說：“有膽再來。”

　　“好的。”

　　“看我的高空球。”

　　我拿起球拍有力一拍球又被拍了過去，幾個回合后，弟弟又敗給了我。“我真是個高手啊。”我不禁偷樂了。我一下子從菜鳥升到了學者……

　　打羽毛球真好玩。

四年級周記13

　　在昨天晚上，吃過晚飯，我給了爸爸一封宣戰書，爸爸看了以后，不屑一顧地說：“放馬過來!”

　　我迫不及待地拿出了國際象棋，擺在桌上，然后在棋盤上擺好了棋子，戰場上的“士兵”各個精神抖擻，準備戰斗。

　　爸爸先擺了個三角陣。我百攻不破，于是我撓了撓腦袋，哈!有辦法了!我出動了我的騎士，用躲避的路線簡單地到了爸爸的陣內，可沒想到爸爸的象卻輕而一舉地把我吃掉了。我忍無可忍，無須再忍，終于有機會出動可以橫沖直撞的車了，我拿起車，飛快地將爸爸的國王給將住了。

　　此時的棋盤上傻氣騰騰，爸爸把國王移了個位，我殺出了一條道路，趁爸爸的陣形四面楚歌，漏洞百出時，我準備把我的后拿出來玩玩，使出了我的絕招“直搗黃龍”，一下子沖了過去，把爸爸的國王吃掉了。

　　我欣喜若狂地喊道：“快收拾殘局!”爸爸正抽著煙，看著窗外呢。過了一會兒，他才回過神來，“啥?”“快點兒，你輸了!”我沾沾自喜地說。

　　爸爸驚恐萬分地說：“什么時候把我的國王吃掉的?”爸爸丈二和尚摸不著頭腦。

　　通過這次下棋，我懂得了一個道理：只有智勇雙全，才能戰勝“敵人”。

四年級周記14

　　今天，我們像平常一樣來到大操場，我一直覺得大操場非常美麗，非常寬闊。

　　操場可容下幾千人左右，從上面看就像橢圓形的翡翠外面包著一層瑪瑙，非常美麗。有一次，因為趕著上課，我不小心，被一塊石頭絆倒了，我心想：哎呀！壞了這下可慘了。肯定會把腿摔破了的，可 是居然沒事，我兩手一撐，哦！原來這是我們的“草地”啊！真是非常柔軟呀，真想在上面躺一躺，才舒服呢。糟了，馬上就要上課了，我迅速地爬了起來向教室飛快地跑去。我一邊想著，一邊看著，突 然，聞見一陣陣花香。我立刻跑了過去，原來是圍墻邊的花壇。白色的磚把它砌成了橢圓形，里面種滿了月季花，每一朵月季花都有它不同的形態，有的挺拔如松柏，有的妖嬈如花季的少女，顏色各異 ，姹紫嫣紅，花香撲鼻，我覺得它是校園里最美麗的地方了。

　　正當我欣賞得入迷時，又被一陣陣叫聲吸引住了，我趕緊跑了過去一看，原來是小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，如同唱歌一樣非常動聽。

　　回到了教室我還是戀戀不舍地想著操場上那美麗的樣子，我們的操場是在我心中最好的操場。我愛我的操場。

四年級周記15

　　今天，我和許智恒爭吵了，并不是因為他跑步贏了我，我嫉妒他。

　　事情的經過是這樣的：早上的第三節課是體育課，第二節課下課后，我們都跑到樓下玩。我和王崇兆去一年級五班找各自的表弟玩，把表弟們約出來后，王崇兆從布兜里掏出來一些玩具，讓我玩。我表 弟看見了也想玩，我故意不讓他玩，就和他追打起來。表弟抓住我后去搶玩具，這時我的好朋友許智恒過來了，他幫我掙脫了表弟的糾纏。之后，表弟又上來攔截我，我讓許智恒幫忙把我表弟攔住，誰 知許智恒把我表弟給打了，我對許智恒說：“別打了。”許智恒不聽，還在繼續打，我就沖上去和許智恒打起來，就這樣我和許智恒發生了矛盾。中間的幾節課我們兩人誰也不和誰說話。后來，我心想 ：許智恒是為了我才打我表弟的，我不應該這樣啊！于是，放學后我去對許智恒說：“剛才是一個誤會，咱們和好吧。”許智恒同意了。

　　就這樣，我們就和好了。