二年級游戲作文六篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級游戲作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級游戲作文 篇1

　　今天，老師和我們玩游戲，這個游戲的名字叫：傳花。規(guī)則是：花落到誰的手上誰就表演節(jié)目。

　　游戲開始了，我們的心情既緊張又興奮，花是從王晨曦這邊開始傳。大家傳花的速度像哪咤腳下的風火輪一樣快，傳來傳去傳到楊天哲的手中。楊天哲表演的節(jié)目是腦筋急轉彎。楊天哲說：“一加一等于幾？”同學們開始七嘴八舌，議論紛紛。有的說等于田，有的說等于王。趙天普同學說：等于一千一百一十一。楊天哲說對了。原來，是要把加號看成二個一。

　　第二次玩游戲，是從楊天哲的手中開始的，沒想到剛傳到我手上的時候老師說：停。我心想，怎么會落到我的手中？我表演的節(jié)目是猜謎語。謎題是：小時有四條腿，大了有兩條腿，老了有三條腿。我剛一說完，楊天哲就說出了謎底：人。

　　第三次玩游戲的時候，花落在了薛如玉的手中。她給我們講了一個故事。老師說：“游戲結束了。”我們太開心，好高興。

二年級游戲作文 篇2

　　我的哥哥今年十二歲了，是名民實驗中學初一的.新生。他長得不高，很胖，全身都是黑黑的，還喜歡穿黑衣、黑褲，只要是黑的他都穿，像一個黑包公。我給他取了一個外號叫“霉饅頭”。

　　哥哥又放月假了，他一回到家中就如熱鍋上的螞蟻找起手機來，他找到手機后立馬解開密碼進入到他的游戲王國。

　　他打開了“球球大作戰(zhàn)”，一開始就在房里罵著……我和他說：“拿手機玩可以，可是你不可以罵人、說臟話……”可你們知道他說什么嗎？他說“你相不相信我打你一頓”。

　　他玩球球大作戰(zhàn)非常入迷，一玩就忘了吃飯，忘了回自己的家，所以經(jīng)常睡我家。還記得上次輪到他洗碗了，他就立馬說：“我不吃飯了”。這樣他就可以不洗碗了，就讓我來海外。晚上他就餓了，哭著說“我要吃燒烤”。唉，真搞不懂他！

　　還有一次奶奶生日去“起鳳山莊”吃飯，姐姐是看書看得廢寢忘食，而哥哥是玩手機玩得廢寢忘食，而我呢，是觀賞荷花池里的荷花，觀賞美麗的景象。我哥哥還玩王者榮耀、穿越火線、生死狙擊、部落沖突……

　　同學們，你們可不要學我哥哥喲，你們該學的就學，不該學的就別學。告訴你們一個小秘密，我奶奶也是一個“游戲迷”。

二年級游戲作文 篇3

　　今天一早，爸爸把我叫到房間里，指著桌上的一個透明杯和一枚紐扣說:“咱們現(xiàn)在做一個科學游戲，叫做被子里的紐扣。”“么？被子里的紐扣？”我腦子里頓時冒出一個大問號。爸爸有意賣著關子說：“過會兒你就知道了！”

　　游戲開始了，爸爸把紐扣放入水中，紐扣向下沉，一直沉到杯底。一會兒，爸爸站了起來，對著紐扣揮了揮手說：“紐扣紐扣，你快上來吧！”扣子向氣球似的慢慢浮了上來。爸爸又對扣子說：“紐扣紐扣快沉下去吧！”紐扣又悄無聲息的下去了，哇，好神奇，我不禁張大了嘴。

　　爸爸看我那么疑問，說：“紐扣沉下去，是因為紐扣有重量，下沉時，石灰末與稀鹽酸發(fā)生了變化，放出了二氧化碳，有許多小氣泡集在紐扣上，氣泡多了，浮力變大，扣子就升了起來，等扣子升到了水面，石灰末與稀鹽酸接觸面積就變小，氣泡隨之減少，浮力也會變小，這是紐扣的自重力就會大于浮力，于是它又下沉了，經(jīng)過多次試驗，還可看出，要讓扣子聽指揮要掌握好扣子上浮下沉的時間。”聽了爸爸的話，我茅塞頓開。

　　啊，這個實驗真有趣！

二年級游戲作文 篇4

　　你見過會動、會跳舞的蘿卜嗎？現(xiàn)在我就給你們開開眼界吧！

　　今天，老師讓我們玩拔蘿卜的游戲，規(guī)則是：一個同學當蘿卜坐在地上，另一個同學當拔蘿卜的老爺爺。老爺爺要把蘿卜從地里拔出來就算贏。

　　首先上場的是我和楊云舒。楊云舒走上講臺，二話不說，就一屁股坐到地上，死死地盯著我，好像在說：你看我這么壯、這么結實，想拔動我，門都沒有。我也雄糾糾、氣昂昂在心里對他說：別看我沒有你這么大的力氣，可是你還沒見著我的真功夫呢！等著瞧吧！我說完就抓起蘿卜的手使勁往外拽，可是等我牙齒都咬酸，臉也憋得通紅的，蘿卜仍然紋絲不動，它看我沒力氣了，就干脆就躺在地上。我也不甘示弱，找來了個幫手，我們商量著怎么把蘿卜拔起。于是，我們決定了，我們每個拿著一片蘿卜的葉子往后拉這方法應該可以。就這樣，我們一拉一拽，蘿卜終于翻了個身，被托了好幾米呢！原來只要想出正確的方法才能移動泰山。

　　第二次，老師讓我們一起拔蘿卜。楊云舒看看自己粗壯的身子，再看看我和我的同伴，自告奮勇地說：我來拔，你們倆當蘿卜。他說完就擺出了架子。我們倆只好一口答應了，就我拉著你的手，變成雙胞胎蘿卜，躺在地上。楊云舒使勁地拉著我的手往后挪，我想：我們這下完蛋了，楊云舒可是鼎鼎有名的大力士呢！就在快撐不住的時候，我的伙伴趕緊把自己壓在地上，把我也扣到了地上，這樣總算免了一難。可是，不知道是我們太大意，還是操作不穩(wěn)定，楊云舒使勁往后一拉，我們就被挪了那幾米。我和我的同伴都不服，還吵著要再來一遍。

　　在下課的時候，我仿佛還聽見了這片歡笑聲，還沉浸在剛才的畫面中。

二年級游戲作文 篇5

　　你們見過會活蹦亂跳的蘿卜嗎？今天我就帶你們開開眼界。

　　今天，老師笑容滿面地走進教室，說要給我們玩一個拔蘿卜的游戲，同學們疑惑不解，議論紛紛地說：老師又沒有帶蘿卜，怎么拔呀？老師公布了游戲規(guī)則，規(guī)則是，每個人選一個同伴一個人當蘿卜另一個人來拔。

　　游戲正式拉開了序幕，我們班的楊云舒自告奮勇來當蘿卜，他選了陳羿希來拔，楊云舒自信滿滿地來到了臺上，用驕傲的眼神看著陳羿希好像說瞧我長得多壯實呀，想拔我再等100年吧。然后一屁股坐到了地上，陳羿希先使勁拉了下蘿卜紋絲不動，然后她咬牙切齒使出了吃奶的力氣，蘿卜還是穩(wěn)如泰山，她只好請求幫助，另一個小女孩聞聲趕來，她們一人抓著一只手，彎下腰使勁一拉很快就把蘿卜拉了出來。

　　現(xiàn)在輪到我們來做游戲了，我的同伴，馬上坐到地上，我心里數(shù)著三二一，三二一，然后我東拉西扯就把蘿卜拔了出來，這個游戲真有趣。

　　雖然游戲結束了，但是我們還是依然沉浸在游戲的快樂之中，我還明白了團結就是力量。

二年級游戲作文 篇6

　　今天是星期六，天氣晴朗，陽光燦爛，我和幾個同學在陽臺上玩了一個小游戲，名叫“給小豬貼鼻子” 。

　　首先是黃汶禧在黑板上畫了一個小豬頭，但是他把眼睛畫得一大一小，加上像肉包子的耳朵，我怎么看都像一只又大又肥的大熊貓。游戲開始了，許老師說：“排成一行，一個一個的玩。”

　　第一個玩的是黃汶禧，老師從房間里拿出一條絲巾，把他的眼睛蒙上，他開始向前走了幾步，拐到右邊去了，老師把他拉到了原來的位置，再向前走他又拐到左邊去了，最后他還是把鼻子貼到臉蛋上了，惹得同學們開懷大笑。第二個玩的是我，老師同樣把我的眼睛蒙上了，我心里非常緊張，我開始走了，有的同學說：“向左，向右。”有的說：“向前，向后。”弄得我六神無主，最后我是把鼻子貼到了嘴角邊了。第三個玩的是馮嘉豪，他左拐右拐，最后，他終于把鼻子貼到了正確的地方，同學們都說他很厲害，但是我不灰心，我要繼續(xù)努力追上他。

　　這個游戲玩得我們開心了極了！