有關(guān)五年級的作文合集5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　“啊!”伴隨著一聲激動的尖叫，我們迎來了20xx年的第一場雪。好不容易盼到了下午第三節(jié)體育課，大家蜂擁而出教室門，直奔操場，一場激烈的打雪仗就這樣開始了……

　　我，童欣、楊閩先開啟了“內(nèi)戰(zhàn)”模式。先是我和童欣單挑，我倆發(fā)了瘋似的拼命撿雪，冰塊如葉子一般，在天空中“翩翩起舞”，楊閩也加入進來，我們?nèi)齻€打成一團，直到拼得氣喘吁吁，才肯罷休。

　　突然，有人拍了拍我的肩，說：“楊澍昕，我找你有事。”我回頭準備探個究竟，誰知只聽“啪”一聲，我的臉被一大塊冰毫不留情地砸了一下，我氣不打一處來，睜眼一看，居然是孫粟維，于是我大叫道：“童欣!楊閩!快來攻孫粟維!”她倆立刻向我奔過來。我先是奮力一抓，把孫粟維緊緊抓住，童欣和楊閩正巧趕來，使盡九牛二虎之力把雪球向?qū)O粟維砸去，孫粟維被我們仨整得“哭爹喊娘”，拍了拍衣服落荒而逃。

　　一波未平一波又起，只見遠方的趙祥宇捧著一個頭一般大的雪球，氣勢洶洶地朝我走來，他大喊道：“今天我要把你欠我的賬都算清，現(xiàn)在你得加倍奉還，就算今天我跟你同歸于盡，我也要把你打成落湯雞!”只見他身后還有陳居樊和厲宇恒，鄭若瑜和陳夢瑤也過來幫助作戰(zhàn)，“男女大戰(zhàn)混合雙打”一觸擊發(fā)。

　　我們女生冰雪聰明，采取了“聲東擊西”的辦法。我和楊閩誘著他們往前跑，而鄭若瑜、童欣、陳夢瑤則在他們身后襲擊。“啪!啪!啪!”百發(fā)百中，男生一一“爆頭”，真令我們大快人心。趙祥宇不服，說要跟我“單挑一對一”，我見自己手上空空如也，而趙祥宇手上則雪球一堆，心想自己肯定不是他的對手。于是我采取了“裝病迷惑”的方法，說：“哎喲!喉嚨好疼!都是被你砸的，你再砸我，我就告老師!若想讓我不告老師，也只有一個辦法，就是當臥底，我們的雪球庫在那邊。”童欣她們聽了，也趕緊過來好言相勸。誰知他居然“天然呆”地相信了，把手中的`球全部砸向陳居樊，我們喜笑顏開。

　　但出乎我們意料的是趙祥宇居然還做起了“諜中諜”!他表面上做臥底，背地里卻把我們所有雪球拿跑了，可憐的我們就這樣被欺騙了，不甘心!

　　回首一望，操場上有的打成一片，不可開交;有的心平氣和，突搞偷襲;還有的躲在傘下，不肯淋雪……吹呼聲，尖叫聲，大叫聲……響成一片，此起彼伏，操場成了一片歡樂的海洋!

　　打雪仗歡樂多!我愛20xx年的第一場雪，更愛這刺激有趣的雪仗之戰(zhàn)!

五年級的作文 篇2

　　張亮認為輔導(dǎo)一個孩子完成初中學業(yè)是一件十分快樂的事情，剛剛把他的兒子送入高中，這又迎來一個！

　　張亮是一個教信息技術(shù)的中年男教師，因為近視，常年戴著一副眼鏡，不胖也不瘦，算得上是中等身材，不高。在二十歲左右，與他的夫人定下終身，在之后便迎來了他生命中的小王子——張薪志，從事教育行業(yè)已經(jīng)幾十年了，許多孩子可能因為他的點撥走上了信息技術(shù)的行業(yè)，他特別喜歡孩子，這也是他從事教育行業(yè)的一個重要原因。四十歲左右正處于事業(yè)的高峰期的他與他的夫人王海純女士做出了一個重要的決定：決定將現(xiàn)處于長沙市的侄女孫慧敏轉(zhuǎn)入他所任職的學校——明德啟南中學，抽出他的休息時間去拯救一個無知‘少女’。孫慧敏初一上學期就讀于長沙市稻田中學，因為交友不慎從一個善良溫柔陽光的女孩漸漸墜落，變成了一個賴皮、叛逆、用錢大手大腳，經(jīng)常出去玩到十一二點才回家的女生，開始滿口臟話，一發(fā)脾氣就動手打人或者摔東西，頂撞父母老師，上課的時候不是玩手機、吃東西、講話，就是睡覺，沒有正經(jīng)聽過一節(jié)課，還公然煽動全班同學寫詛咒信。

　　張亮曾經(jīng)特別疼愛他的這個小侄女，于是聯(lián)系校方，將這個孩子轉(zhuǎn)入明德啟南中學，放到他眼皮子底下。一開始，他是將孫慧敏放在學校寄宿，他完全沒有意識到孫慧敏竟是這樣一個女孩。在學校做了一個多月的好學生，堅持不下去了，晚上在寢室說話，打擾其他同學睡覺，懶惰，不做衛(wèi)生，以至于停宿兩周。張亮便把她接進自己家，每天督促她完成作業(yè)，平常他9點多就可以睡覺的，但他知道孫慧敏數(shù)學成績不好，便一道題一道題輔導(dǎo)，燈光照在他略顯蒼老的臉上，皺紋映入眼簾，幾根白發(fā)夾雜在黑發(fā)中特別顯眼，要一遍兩遍講解，她才知道。平常他是9點來學校都沒有關(guān)系，因為孫慧敏的班主任要求特別嚴格，所以每天他不得不陪著孫慧敏6點50多就去學校。

　　他就是這樣一個愛家庭、愛工作、愛一切孩子的人。

　　他既是我的姨父，也是我的良師。張亮是他，孫慧敏是我。

五年級的作文 篇3

　　小時候，我常常一個人或趴或躺，癡癡地想：那無邊無際的蔚藍的海的后面是什么呢？

　　有一天，我懷著好奇的心情，壯著膽子去問媽媽。媽媽：“媽媽，在那無邊無際的海的那邊到底是什么呢？”媽媽笑瞇瞇的告訴我：“孩子，在那無邊無際的海的那邊是一片新的天地！它需要你去開發(fā)！它需要你去發(fā)現(xiàn)！”我似懂非懂的點了點頭。但好奇心久久不能使我的心中平靜。我從那天起腦海中就有了一個信念：我一定要去看看媽媽所說的那片，需要我去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的新天地！

　　我每天都在海邊眺望，眺望那新的天地！那成了我的一個信念！永遠也忘不掉的信念！我要為那信念去奮斗！

　　我曾一次次的失望過，一次次的哭泣過！那時，總是那讓我熱血沸騰的信念一次次，一回回地扶我起來！并讓我堅持！

　　很多年過去了，我沒有忘記我的信念。而我的信念也實現(xiàn)了。我看見了讓我克服困難、讓我熱血沸騰的那片新天地！它和普通的天地沒什么兩樣，但就是它，是它讓我日思夜想、寢食不安！我終于實現(xiàn)了我的信念！

　　信念！信念！就是你，是你無時無刻的讓我堅持！讓我長大！

　　讓我們大家攜起手來，一起為信念而奮斗吧！

五年級的作文 篇4

　　在我的童年記憶中，永遠珍藏著一個微笑，那個微笑是和吃梨比賽有關(guān)的，關(guān)鍵是我贏得了最終的比賽。

　　規(guī)則是每人拿一個梨，看看誰得快，最先吃完的兩位獲勝。

　　我們四位小朋友得意洋洋地登上了臺，老師一聲令下，我就拿起一個梨張大嘴巴咬了一口，這一口還沒咽下去就又咬了一口，這時我的嘴巴已經(jīng)塞滿了，感覺再吃就要爆炸了，但是我想得個第一名，于是，我不能放棄就繼續(xù)嚼，結(jié)果梨汁像口水一樣流了下來，怕流到衣服上，我便把梨汁都甩到了地上，這時候我已經(jīng)吃了一大半了，再看看我們的閻雨桐和安新宇只吃了幾口，看他們的樣子已經(jīng)吃不完了，好像要棄權(quán)。現(xiàn)在我的對手只有米俊臻了，看他也在拼命地吃梨，于是我加快了速度，直接把剩下的梨吞到了嘴里，我怕嘴里的梨掉出來就使勁摁，最后我和米俊臻贏得了比賽，我非常開心，不過肚子有點兒撐了，可如果有下一輪，我還要參加，畢竟榮譽是我的。

　　沒想到老師又安排了一輪，聽到這個消息后，我覺得又開心又累。一想到和米俊臻奪第一名還是很刺激的，所以我參加了比賽。這次的規(guī)則是把眼睛蒙上，轉(zhuǎn)十圈后再吃盆里的梨，誰吃的多，就獲勝。

　　老師一聲令下，我和米俊臻趕緊轉(zhuǎn)圈，不一會兒，十圈轉(zhuǎn)完了，我暈暈乎乎地找梨，一會兒我摸到了墻上，一會兒又摸到了桌子上，我摸不到盆子非常生氣，而米俊臻找到盆已經(jīng)開吃了，這時我被好心人拉到了梨旁邊，我也開吃了，這時候我左手拿一片，右手拿一片，你追我趕，最終打了個平手。

　　這就是我童年里的最精彩的一件事，現(xiàn)在想起來還難以忘懷。

五年級的作文 篇5

　　今天，我搖身一變，成了一名“安全隱患調(diào)查員”呢！于是我在校園里搜索起來了……

　　前天，我們班的林恩憫就在教室里上演了一場“體操個人表演，”我便用相機拍了下來大家請看：他剛走到門口，稍微遲疑了一下，便奮力跳起，抓住門桿，前后回蕩。很多同學注意到了他。隨著動作越“高難度，”“觀眾”的喊聲也越此起彼伏。“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，可林恩憫似乎意猶未盡，繼續(xù)做著動作。此時走廊里響起熟悉的腳步聲——林老師來了！“觀眾們”已不敢發(fā)出一點聲音，靜靜等待。（鄙人也深有同感）此時老師走到門口，林恩憫卻剛剛跳下準備“潛逃，”這下可被逮個正著。同學們便滔滔不絕地講述他的“罪惡行徑”。與此同時，老師也“夸”了他一頓，不過內(nèi)容也與這個雙引號一樣。

　　你們接著看看，最近操場可是人滿為患哦！我還拍到了一組照片呢！請看：正有一個班的同學在跳繩，突然，有個“哥們”出現(xiàn)失誤，被絆倒了，后面一個同學沖過去，結(jié)果也被勒到并緊接著彈了回來。不過前面那個“哥們”就很“杯具”了，躺在地上一共被繩子狠抽了二十多下，默哀吧！哇噻，后面這個鏡頭更經(jīng)典：有位“猛男”想學習劉翔大哥的跨欄動作，便與教室前面的欄桿較勁，結(jié)果尺度把握不準，與大地來了個“親密接觸。”深表同情！！

　　安全隱患應(yīng)處處留心，處處小心，否則牽一發(fā)而動全身啊！真心希望大家能夠與安全常相伴。