有關(guān)四年級(jí)敘事作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)敘事作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)敘事作文 篇1

　　一個(gè)晴朗的星期天，我們10個(gè)朋友玩丟沙包

　　一隊(duì)五人，一個(gè)隊(duì)長，雙方輪流投球，當(dāng)隊(duì)長被擊中，全隊(duì)則輸。我知道，他們沒幾個(gè)好學(xué)生，只會(huì)耍小計(jì)謀，所以他們無論用什么計(jì)謀，會(huì)用計(jì)的我都會(huì)識(shí)破并將計(jì)就計(jì)。我和小伙伴們談好了，因?yàn)槲液托∪畏磻?yīng)慢，小健又胖，小輝當(dāng)隊(duì)長又不放心，所以只剩下小曾這個(gè)人選了。敵方小海做隊(duì)長。經(jīng)過石頭剪刀布，敵方先投球，但我方表示毫無壓力。

　　比賽開始了，敵方不經(jīng)考慮，就一個(gè)“閃電球”向小曾扔去，“哇塞！”我方驚訝不已，“快閃！”小輝緊張地喊道。小曾看球快速飛來，立即閃躲?！斑€好不是小輝眼睛銳利！”我方驚魂未定的說，“否則，我們還沒開始就結(jié)束了?！睌撤铰犚姷奈曳降脑?，馬上囂張地喊道：“算你們好運(yùn)，不然你們輸了n年了”“什么！”“息怒息怒，不要中對(duì)方的激將法。”我淡定的說。這時(shí)，給我隊(duì)的人偷偷使了個(gè)眼色。

　　小輝拿著球，瞄準(zhǔn)他們的隊(duì)長假吼一聲，準(zhǔn)備扔過去，敵方隊(duì)員連忙圍著他們的隊(duì)長，生怕被擊中。顯然，敵方已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但這正好也是我想要的！小輝抬高手，假裝扔球，一個(gè)假動(dòng)作，可把對(duì)方嚇壞了。這時(shí)，小輝伸出手來，“什么，球不見了，一定是給了別人！”對(duì)方喊道。到底在這個(gè)時(shí)候，發(fā)生了什么事了？原來，小輝偷偷給了小任，然后小健沖入敵陣，“對(duì)，就是他！”小健彎著腰，神奇的站在中間，輕輕地撇起嘴，握著拳頭，讓對(duì)方以為他拿著球。對(duì)方開始放松我方正面的警惕，開始全神貫注地觀察小健的一舉一動(dòng)，小任見時(shí)機(jī)已到，迅雷不及掩耳地往小海的教狠狠一砸?！巴陝?！”“什么情況！"“你們現(xiàn)在都不知道，球其實(shí)不在小健那，在小任手里，小健擺姿勢(shì)有是讓你們以為球在他那！”“哦對(duì)了，我們這招叫做‘明修棧道暗渡陳倉’！”“下次我一定會(huì)將計(jì)就計(jì)！”“我不可能一計(jì)再用”“好我們輸了！”敵方雖然失敗，但雖敗猶榮。我們都高高興興地回家了。

　　丟沙包這種游戲，不但能鍛煉我們的身體，而且還能豐富我們的課余生活！

四年級(jí)敘事作文 篇2

　　中國，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和具有全球影響的政治大國，其崛起的速度令全世界為之驚嘆；而較之旁觀者的狂熱，我們更應(yīng)該冷靜思考，如何讓國人的整體文化素質(zhì)與我國世界大國的地位相匹配……

　　當(dāng)奧運(yùn)的圣火在北京點(diǎn)燃；當(dāng)“天宮”在太空輕盈盤旋；當(dāng)亞運(yùn)會(huì)的號(hào)角在廣州吹響；當(dāng)世博園在上海建成；當(dāng)“蛟龍”號(hào)潛入海底；當(dāng)“遼寧”號(hào)在大海上起航……歷經(jīng)改革和建設(shè)的風(fēng)雨洗禮，偉大的中國終于崛起了！

　　當(dāng)我們?yōu)樽鎳膫ゴ筮M(jìn)步而欣喜自豪時(shí)，更應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今風(fēng)云變幻的國際舞臺(tái)上，國與國的競(jìng)爭已不再局限于經(jīng)濟(jì)、軍事、政治了。當(dāng)今的世界似乎更看重人才，越來越以國民素質(zhì)的高低來評(píng)判一個(gè)國家的強(qiáng)弱。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望中國不僅在經(jīng)濟(jì)、軍事上成為一個(gè)大國，更需要成為一個(gè)“文化強(qiáng)國”。

　　實(shí)現(xiàn)“文化強(qiáng)國”夢(mèng)想，對(duì)本民族文化的傳承是必不可少的。上下五千年的歷史，孕育了如繁星般璀璨的中華文化。令人痛心的是，如今我們的許多國人卻放著祖先辛辛苦苦積累下來的財(cái)富不知開發(fā)，還盲目地四處尋找，孰不知身邊的中華文化便是無盡的文化寶藏，作為炎黃子孫，我們豈能讓這古老的財(cái)富白白流走？

　　我有一個(gè)夢(mèng)想：希望每個(gè)中國人都能學(xué)好漢語。漢語不僅是中華文化的載體，更是聯(lián)結(jié)億萬中華兒女的紐帶。我一直覺得漢語是世界上最動(dòng)人的語言，它歷經(jīng)人類文明的浸潤，讀起來才如此的字正腔圓、美麗動(dòng)聽。漢語文化博大精深，它不僅是人們交流情感的工具，更是中華文化的瑰寶。那平平仄仄的音韻，古老的方塊字包羅萬象，字里的乾坤非了解它的人是不能言其韻味的……

　　然而國人對(duì)此卻視若無睹。當(dāng)今，英語大行其道，我們瘋狂地學(xué)習(xí)英語，甚至從幼兒園起，孩子們就每天被老師教唱著“ABC”歌了。我并不反對(duì)學(xué)習(xí)英語，但因?yàn)橛⒄Z而拋棄了我們的母語，那就萬萬不應(yīng)該了。殊不知，在我們苦背英語的同時(shí)，國外卻逐漸掀起了“漢語熱”，神秘古老的東方文化深深吸引了無數(shù)的外國人來學(xué)習(xí)它。

　　漢語作為世界上最早用書法表現(xiàn)的藝術(shù)文字，草書、行書、楷書各有千秋。但如今鋼筆、圓珠筆、鍵盤早已取代了毛筆的地位。如今毛筆大概已經(jīng)成了“稀有之物”，拿過毛筆的人很少，能寫一手漂亮毛筆字的人只怕更是寥寥無幾了，每所學(xué)校里的語文，數(shù)學(xué)科占滿課程表下的孩子們，不停地張望，徘徊著我們隱藏心底的渴望。在小學(xué)的課程里，開設(shè)的并不是能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣與創(chuàng)新精神的內(nèi)容，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們難道不應(yīng)該反省嗎？

　　我有一個(gè)夢(mèng)想：希望每個(gè)中國人都能發(fā)自內(nèi)心地尊重和傳承中華傳統(tǒng)文化習(xí)俗。如今中國人在熱情高昂地向西方學(xué)習(xí)的過程中，似乎逐漸迷失了自己，一些具有民族特色的傳統(tǒng)文化習(xí)俗已經(jīng)處在了懸崖邊緣。

　　茶道本源自中國。在古代，茶是中國人的生活必需品，但隨著社會(huì)的發(fā)展，人們觀念的改變，茶漸漸退出了人們的生活。在今天，中國人津津有味地品嘗著苦澀的咖啡的時(shí)候，日本卻將從中國學(xué)去的茶道發(fā)展成了自己國家的特色文化，恐怕世人只知道日本茶道了吧！

　　中華文化博大精深，先人的辛勤積累，“子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥”。如今我們不遺余力地慶祝情人節(jié)、愚人節(jié)、萬圣節(jié)和圣誕節(jié)的時(shí)候，還有幾人記得我們的清明、端午、中秋和重陽呢？國家為了保護(hù)這些傳統(tǒng)節(jié)日，已將它們定為法定假期了。但依我所見，收效甚微。這些在中國歷史上有重大意義的節(jié)日，在當(dāng)今許多國人看來不過是吃頓好的、睡兩天懶覺罷了！

　　無論是以前國外旅游景點(diǎn)特意用中文寫“請(qǐng)不要隨地亂扔垃圾”、“請(qǐng)自覺排隊(duì)”等類似的標(biāo)語，還是最近網(wǎng)上討論得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的中國游客旅游時(shí)愛在建筑物上刻寫“某某某到此一游”，都提醒我們提高國民文化素質(zhì)的重要性。因此，談到“中國夢(mèng)”，我最大的夢(mèng)想就是我國能成為“文化強(qiáng)國”，當(dāng)世界人談到中國，都能為這個(gè)國家的國民文化素質(zhì)豎起大拇指。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想：希望每個(gè)中國人都能傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的思想文化。一個(gè)民族的'思想文化無疑是這個(gè)民族一切進(jìn)步力量的源泉，是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。若孔夫子今天還活著，當(dāng)他看到自己的思想被自己的子孫忽視，而許多的外國人卻對(duì)他頂禮膜拜，孔子學(xué)院遍布全球許多國家，他“己所不欲，勿施于人”的主張被掛上了聯(lián)合國的大樓的時(shí)候，真不知道他是該喜還是該憂呢？

　　其提倡的“仁”、“義”、“禮”、“信”等思想影響了一代又一代中國人。然而從新文化運(yùn)動(dòng)起，國人開始對(duì)儒家文化如棄敝屣。即使到了今天國學(xué)有所“回溫”，國人對(duì)這一文化瑰寶也還是不夠重視。

　　但令人惋惜的是，如今我國仍有許多的高科技人才外流，而我認(rèn)為這恰是我國必須發(fā)展成為“文化強(qiáng)國”的另一個(gè)重要原因。因?yàn)橹挥形幕系恼J(rèn)同感和自豪感才能激發(fā)我們的愛國之情。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，周總理從小便立志“為中華之崛起而讀書”，我輩亦當(dāng)為中華“文化強(qiáng)國”之夢(mèng)想而奮斗。

　　中國夢(mèng)是一個(gè)宏大的主題。小作者獨(dú)具匠心，以中國文化化的傳承為“已夢(mèng)”。在構(gòu)思上，小作者也不落俗套，三個(gè)“

　　我有一個(gè)夢(mèng)想”既集中筆墨寫中國文化的精髓， 又構(gòu)成一組排比句式，層層推進(jìn)，一氣呵成。

四年級(jí)敘事作文 篇3

　　一天早上，讀完書后正閑得無聊，爸爸對(duì)我說：“咱們?nèi)ョR湖邊喂魚好不好?”我和妹妹的眼睛里頓時(shí)放光：“太棒了，終于可以去玩啦!”

　　我們先到菜場(chǎng)買了兩個(gè)饅頭，接著來到鏡湖邊九曲橋的長亭里。我向水面望去，發(fā)現(xiàn)許多黑黑細(xì)細(xì)的小魚在水面上悠閑地游來游去，不時(shí)還跳出一兩條紅金魚和大鯉魚。我小心翼翼地掰下一點(diǎn)饅頭渣扔向水面，銀白色的小參魚和金魚們一窩蜂兒地上前來搶，可是因?yàn)樽焯≈怀缘揭稽c(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)從湖底的深出游上來一條7、8斤重的大鯉魚，一口就把饅頭渣吃掉了，我和妹妹頓時(shí)興奮得大叫!而那些小魚兒們呢，可憐巴巴地望著我們，在我們身邊游來游去，怎么也不肯離開。我們趕緊又投了點(diǎn)饅頭渣，魚兒們飛快地奔跑，搶呀!搶呀!搶呀!湖面上頓時(shí)泛出銀白色的光芒。我和妹妹接著增加了投食的速度，黑魚、白魚、金魚、鯉魚和許多不知名的魚兒們?nèi)疾患s而同地游過來，掙扎著、叫喊著、激動(dòng)著、喧鬧著，搶到食物的小魚把食物含在嘴里趕緊游走，沒搶到的繼續(xù)搶。很快，我和妹妹的兩個(gè)饅頭全都沒有了。這時(shí)爸爸問我此時(shí)此刻有什么感受，可我和妹妹已經(jīng)開心得說不出話來。

　　當(dāng)我們?cè)谖刽~的時(shí)候，魚兒們開心的吃東西，自己也感到非?？鞓?我們從小樂于助人、對(duì)人施以仁慈和友愛，自己一定也會(huì)得到真正的幸福!