世間的香氣不下萬種，有沁人心脾的花香，有清新淡雅的茶香，亦有濃郁撲鼻的酒香。而我最喜歡的，卻是一直伴著我成長(zhǎng)的那溫文爾雅的書香。

依稀記得幼時(shí)那段令人神往的時(shí)光，整天都生活在書堆里面，但卻不知道看書。因?yàn)槟菚r(shí)我連個(gè)大字都不識(shí)，只能任由那天書肆意在家里的書柜上方安靜的躺著，甚至很長(zhǎng)一段日子都不去觸碰半下。隨著日月的逝去，我也漸漸的成長(zhǎng)起來了，到了快要升入小學(xué)的年齡。家里人就把書架上那本已經(jīng)落滿灰塵的《唐詩三百首》取出，我也趕在上學(xué)之前熟讀了這上百首詩篇，頭一次聞到了書香帶來的那種特殊的味道。

升入小學(xué)后，原本書架上那些塵封已久的書也開始被翻動(dòng)了起來，我也慢慢的沉浸在書香之中。一開始，我只能看懂那些標(biāo)注拼音或者帶有圖畫的兒童書籍，并且對(duì)于一些生硬難懂的古典書籍還是有略微的抵觸。

到了小學(xué)五年級(jí)時(shí)，隨著知識(shí)面的拓寬，我也開始青睞于一些文言文的通俗演義。譬如《水滸傳》，這部書是我迄今為止也最喜愛的一部名著，以至于我在小學(xué)就不嫌費(fèi)事，把其中的一百單八將連綽號(hào)帶名字一字不差的背了下來。亦是此時(shí)，我深深的感覺到讀書帶給人以享受與美妙的感覺。

六年級(jí)畢業(yè)之際，我同書籍的淵源也逐漸加深。對(duì)各類不同領(lǐng)域的書籍也或多或舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)少的增添了些許垂青。從詩詞到詩歌，又從史書到名著，都有不同程度上的涉獵。我也開始愛好上了文學(xué)創(chuàng)作，可是當(dāng)時(shí)我看的書籍?dāng)?shù)目卻對(duì)于作家一職來說依舊微乎其微，只能遵循著“寡文流派”的寫作方法來逐漸琢磨寫作的手法，直至通透。

清閑的暑假隨之而來，我進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的時(shí)間愈加增多，需供我參考的書籍也多了不少。我開始接觸到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，不再用速度極慢的筆頭來落實(shí)自己腦海中的天馬行空，而是學(xué)會(huì)了利用指尖的美妙來繪出自己的創(chuàng)意。但是，書架上那一排排整齊有序的書也沒有被我所無情拋棄，我還是會(huì)在空閑時(shí)間來借鑒一些名家的書籍來為自己提供素材。

而如今，進(jìn)入到了繁忙的初中學(xué)習(xí)生活，我閱讀的時(shí)間越來越少。學(xué)習(xí)與生活的壓力通常使我萬分緊張，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)拿出我的鎮(zhèn)宅之寶：《紀(jì)伯倫散文詩全集》。僅是寥寥幾頁，壓力就煙消云散了。

今后，我的人生之路也許會(huì)遇到許多阻隔。但是，只要我掏出圖書，品味其中的內(nèi)涵，就會(huì)如癡如夢(mèng)般陶醉在這知識(shí)的海洋里。 文學(xué)與生活緊密相關(guān)，書籍與大千世界也相輔相成。

我相信，即使是再大的艱辛阻撓著我，我這一生馬不停蹄的文學(xué)之路，也會(huì)與書籍相伴，一直走下去。無論何時(shí)何地，書籍永遠(yuǎn)是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)也不想放棄它。