外號的友情_初中記敘文

　　相信大家對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的外號的友情_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人們都認為叫他人的外號是對他人的不恭，給他人起外號是對他人的不敬。但我并不以為然，相反，已經長大的我體會到媽媽叫我小名的那種親切味道。我覺得媽媽的呼喚是深深的愛意，是融著濃濃的`兒女親情；同學伙伴的吶喊是深深的友情，是超凡的手足之情。

　　在低年級的時候，我希望同學們叫我的外號――小豆粒。因為潘長江說過“濃縮的都是精華”。正所謂“人小鬼大”嗎。

　　在中年級的時候，我希望同學們叫我的外號――馬大哈。因為這表示我做題時是粗心大意，并不是不會做。記得四年級的時候，我的數學考98分，分下卷子一看，一題忘做。

　　在高年級的時候，我希望同學們叫我的外號――小螃蟹。因為這表示我上初中是一路走紅，無可代替。這小小的外號變換角度便是同學們衷心的祝福。

　　在失敗的時候，我希望同學們叫我外號――失敗之子。因為失敗乃成功之母，所以失敗之子便是成功。表明同學們鼓勵我重整旗鼓，還我成功。也許昨天、今天失敗了，但對未來憧憬的那把火依然在我心里燒灼著“成功”二字。

　　在我成功的時候，我希望同學們叫我外號――易感人群。因為驕傲是我的“克星”，而我是這個“克星”里易感人群的一員。同學們這樣叫我就是保護我不被感染。

　　在我站在游泳旁，而遲遲不敢下水的時候，我希望同學們叫我的外號――旱鴨子。這樣，我會為了維護我的自尊，而毛遂自薦，主動讓媽媽教自己鳧水。

　　不管大千世界如何變遷，地球怎樣轉動，希望之路怎么崎嶇不平，回宛曲折。同學們對我的鼓勵和支持是暫時的，但我對同學們的敬意是永恒的。時光能紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻沖淡不了我對外號的執愛，洗滌不了我對同學的恭敬，擦拭不了同學在我心中的烙印。