情感作文400字集錦7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的情感作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。

情感作文400字 篇1

　　四年級時，地區(qū)開展數(shù)學競賽。初賽時，我因為最后一題沒畫好，被扣了一分。99分，好冤！回家我向媽媽訴苦。不料，爸爸聽到了，劈頭蓋臉地把我狠狠訓了一頓：“99分，你還有臉回來！這段時間天天上網(wǎng)，就考這么低的分，都不知道你上網(wǎng)學些什么。從今天開始不準玩了，就在房里寫作業(yè)！”天啊，這是什么邏輯！考了99分有不是因為上網(wǎng)而造成的，況且，整個年級還有更低的。“還有80分，70分，99也不低！”我回了一句，“不準玩就是不準玩！”爸爸狠狠地說。 幾個星期后，復(fù)賽結(jié)束了。我拿著獎狀高高興興地哼著《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，連蹦帶跳地回家了。 一進門，我把書包一放，獎狀遞到了媽媽面前。看著媽媽歡天喜地的樣子，心中不免有些驕傲。可爸爸呢，瞟了一眼獎狀，站起來，哼了一聲，走了出去。 我一把拿起書包沖回房間，任憑媽媽怎樣敲門，我都不理睬。我趴在桌子上，看著鬧鐘滴噠滴噠地走著，有種欲哭無淚的感覺。 不知過了多久，我悄悄溜出房間，想要出去走走。媽媽正在做飯，我躡手躡腳地經(jīng)過爸爸房間，無意中朝半掩的房門瞥了一眼，意外地發(fā)現(xiàn)爸爸手里拿著我的獎狀，癡癡地笑著…… 一剎那間，我心中百感交織。這才體會到什么是父愛。那是一種深藏于冷峻的外表之下而又熾熱無比的深沉的愛。

情感作文400字 篇2

　　我們身邊有許許多多感人的人和事。我至今還記得那一件事……

　　在三年級風箏節(jié)時，中午不睡覺，直接開始風箏節(jié)，我看著看著，由于太困了，我昏昏欲睡，一會兒靠左，一會兒靠右。耿老師扭頭看了我們一眼，發(fā)現(xiàn)了虛弱的我，就讓我下來，一摸我頭燙燙的，就斷定我正在發(fā)燒，就先讓我裹上大襖休息一會兒，但是沒有料到，我還是不舒服。老師就讓小胡和小路帶我去醫(yī)務(wù)室再扶我去宿舍休息。

　　再去醫(yī)務(wù)室的路上，我們走得很慢，他們一個人扶我一個肩膀。“來，小孟，加油啊，馬上就到了！”“勝利”已經(jīng)遙遙在望。我們踉踉蹌蹌地走到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生先讓我量一下體溫，量完以后確認在發(fā)燒，又給我拿了一些藥。然后我們就向宿舍進發(fā)。

　　我走得很慢，他們也沒有走快，在按照我的速度來運行。在我們的努力之下，終于到達了宿舍樓，我們的宿舍樓在二層，他們就扶著我小心翼翼的走上樓去。“慢一點，小孟。”到了宿舍，小胡給我放床鋪，小路給我沖藥喝，我喝了藥以后，就好點了，“醫(yī)生說你要休息，我們再給你接一杯水，你一定要記得喝，你好好休息，我們走了啊。”“哦。”我回答說。

　　我就在宿舍休息了，老師給我爸爸打了電話，我睡了一覺之后，爸爸來了，把我接回家了。

　　我現(xiàn)在還清楚記得那件事，我對此非常感動，他們犧牲看風箏的時間，把我送到宿舍，把我照顧的無微不至，正是同學情感深啊！

情感作文400字 篇3

　　最近，我家新添了一口人。噢，不對，應(yīng)該是一口“鼠”。這只小倉鼠長得胖胖的，像個充氣的皮球，毛是灰，白相間的，眼睛像一對黑豆。最有意思的是，由于它太胖了，所以連脖子和腰都分不清。我叫它米米。

　　一：吃飯

　　有一天，我跟往常一樣，夾了一塊剩飯，準備放進它的“家”里，說到這個“家”，我必須提一下，這是一個有兩層的“別墅”，里面有跑步機，滑滑梯，臥室，廚房等。我把米飯放到它的碗里，它馬上以百米的速度沖向廚房，把嘴巴塞得滿滿的.。奇怪的是，它只嚼不咽，我在網(wǎng)上查了一下，哦，原來它是在儲備糧食，怪不得它叫“倉”鼠呢！

　　二：玩跑步機

　　別看米米這么胖，它可是很喜歡跑步的哦！瞧，它又開始了：四肢在跑步機上靈活的動著，把跑步機弄得吱呀作響。它專注的跑著，卻不知我早已走到了它的背后，跑步機越轉(zhuǎn)越快，它跑得也越來越快。我趁機用手把跑步機一定，它一下子被甩了出去，打了好幾個滾。我哈哈大笑。這下子把米米弄生氣了，它抓住我的手一口咬下去，把我疼得直叫喚。

　　三：捉迷藏

　　人要洗澡，米米也要洗澡，不過它很不聽話，我把它抓住亂洗一氣，拿吹風把它吹干，然后把它放進籠子里。可是過了一會兒，我卻發(fā)現(xiàn)它不見了，于是我和老媽開始尋找它。老媽在沙發(fā)下面找到了它，可是它卻不肯跟我們回去，到處亂竄。最終，我和老媽把它抓起來放進了籠子里。

　　經(jīng)歷了這么多事，我更加喜歡米米了，喜歡這只調(diào)皮，可愛的小倉鼠了。

情感作文400字 篇4

　　當我們開始新的一天，接觸的最多的是誰？朋友，不是嗎？我們和朋友在一起，會打鬧，會嬉笑，會擁抱。

　　但，在我們笑的那一瞬間，你是真心的嗎？我們不是真的想笑，我們不是真的想打鬧，不是真的想嬉笑，不是真的想

　　擁抱。因為我們之間只是熟悉了面孔。

　　我們帶著面具去交流。

　　我們帶著面具去嬉笑。

　　我們帶著面具去打鬧。

　　真正了解的只有自己，我們一直在跳孤單芭蕾，其實我們都好孤獨，你是，他是，我也是。

　　也許，我們也可以像做夢一樣，夢里是誰的香味？我們沿著香味的引導，一直走去，也許就能遇到那個人，

　　也許，他又或者是她，會是我們真正的朋友。你們相信嗎？至少我信。

　　“你一生會遇到一百個朋友，但是真正的朋友只有半個。‘‘我相信是有道理的。

　　所以，在我們遇到那個人之前，我們是孤單的。

　　但我們要相信，友情是為了他又或者是她而存在的。只是，暫時深藏在某一段空間，我們還看不見。

　　友情，隨著遇到那個人而到來，我們要等待。我們的孤獨，是暫時的。

　　我們可以大聲的告訴這個世界，我們會有朋友的，絕對絕對的朋友。

　　深藏的友情會因朋友，而降臨到我們身上。

情感作文400字 篇5

　　一天晚上，做完作業(yè)后，我便上了網(wǎng)。突然，騰訊網(wǎng)彈出一個畫面，上面的畫面觸動了我的心，我急忙點開一口氣看完，看完后我感謝萬分。

　　上面，一位年輕來自山村的大學生，背著自己身患重病的父親，忍受著冰冷刺骨的河水，背著父親，淌水過河去上學。從畫面中看，他的父親眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，摸著兒子的頭，似乎是想說些什么……

　　看完畫面故事后，我躺在床上，沉思著，這個年輕人完全可以讓患病的父親在家中休養(yǎng)，可他沒有這樣做，也許是不放心年邁的父親吧！這樣無距離的親情，哪個人不會被他感動呢？

　　這時，我想起一件我親身經(jīng)歷的事情。一次周末，我急需一本教科書做作業(yè)。爸爸看見我著急的樣子，便躡手躡腳地走出了家門。此時，外面下著大雨，爸爸跑了五，六家書店，終于找到了那本我最需要的書，當爸爸回到家的時候已經(jīng)是渾身濕透，手里抱著一個袋子，里面裝著正是我要的的教科書。我跑回房間，望著那本書，想哭去哭不出來，心里覺得爸爸太傻了，也懂得了什么叫做親情。

　　不管是千里之外，還是幾步之遙，都上演著一出出名叫“親情”的戲。這出戲，會感動任何一個人。

情感作文400字 篇6

　　伯伯叫何平，與我們并無血緣關(guān)系，他是我外婆的學生。在我的腦海中沒有任何印象。

　　最初見到何平伯伯實在烏魯木齊地窩堡國際機場。7月16日下午一點35分，我們一行五人，經(jīng)過無五小時的飛行，終于平安到達新疆維吾爾自治區(qū)的首付烏魯木齊市。到機場迎接我們的就是伯伯，他用粗礦的男中音和新疆漢人的普通話喊著：“孫老師！你好！”。真沒想到，他一眼就認出了外婆。我們被外婆一一介紹給伯伯后，他爽朗地笑著說：“好好好！先去吃飯吧！”一看就知道他是急性子而且豪爽的人。

　　伯伯今年五十歲，國字臉，濃眉大眼炯炯有神；是個處級干部，人稱何處長。三十年前是外婆的學生呢。我們這次新疆之旅，就是由他親自接待，親自開車接送的。

　　何平伯伯不僅性情豪爽，辦事干練，聽他在電話里布置工作，條理清晰具體，真有領(lǐng)導的范兒。同時，他還非常細心，我們每天的路程和食宿都是由他一一安排的。外婆說何平伯伯這樣接待，我們實在感動又很過意不去。可是何平伯伯卻爽朗地說：“老師的恩情是報答不完的！”

　　真情感恩的伯伯，你真好！我一定向你學習！

情感作文400字 篇7

　　“我的整個生命和全部精力都獻給了最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗。”這樣的生命才是真正的生命，是靈魂的雕塑。

　　17歲的劉胡蘭并不擁有17歲美麗的天空。她生在戰(zhàn)爭年代，伴著愛與恨長大。這個年輕的XXXXXX員深知守口如瓶對國家的重要。于是劉胡蘭寧死不屈，昂首走向敵人，死在了斷送青春的殘刀之下。毛澤東為她題詞“生的偉大，死的光榮”。劉胡蘭愛國愛黨，懂得舍生取義，她把情與義融合到一起，選擇了光榮的死。

　　上溯到上世紀五十年代，美國為了把剛滿一歲的中國扼殺在搖籃里，曾以朝鮮為跳板，威脅中國的安全。接著便有了最可愛的人，邱少云就是其中一位。

　　邱少云被大火包圍，他為了不暴露自己所在的排，在火中紋絲不動直至被大火吞噬，壯烈犧牲。為了鄰國和祖國的安全，邱少云甘愿犧牲自己來保全大局。“死的光榮”對他而言也是當之無愧了。

　　五千年的歷史鑄造了一種情感——愛國。于是便有了劉胡蘭和邱少云。他們堅信：用自己的生命換取國家的安全，就是死而無憾，就是不枉此生！把愛國情與生命的意義相容，生命便升值了。

　　“人固有一死”，“死得其所，快哉快哉！”。