活著真好記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編整理的活著真好記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活著真好記敘文1

　　今年過年的時間很長，也很短。

　　這幾天，我打開手機，眼睜睜的看著我熟悉的城市一下子就陌生了。

　　過年期間，因為疫情而空無一人的清冷的街道，那些因為進不了醫院而驚慌失措的面孔，那一串串冰冷的卻是聯系著無數活生生的血肉之軀的確診或死亡數據，說不出我內心的震撼與恍惚，壓抑與難受。

　　以及特別特別想做點什么，但又根本做不了什么的無力感。

　　我身邊的一位好友也是武漢的，一個非常堅強的女孩子，即使是在這樣艱難的局面下，我們通電話，她的聲音永遠都清亮又鎮定。她給我說：“沒什么好怕的，反正怕也沒有用，解決不了什么問題，把自己每天做好就行了。”最近一些日子里我們都通過微信經常聯系，問問她當下的情況以及家里的大小事。然而今天下午，她給我說：“我現在心驚肉跳的。”我問她怎么了，她說：“我要去超市買米，沒吃的了。”我渾身的汗毛一下就豎起來了，我知道這時候在武漢出門的風險有多大，毫不夸張地說，不亞于上前線。

　　反應過來后，我啰啰嗦嗦的給她說了一大堆。都是些沒有用的叮囑，邊說邊難受，但是不說，更難受。

　　我又想起我自己昨天，也是疫情后第一次出門去超市買菜，出門前誠惶誠恐，戴帽子戴口罩穿長棉服，買菜時小心翼翼，看到有人的地方就躲的遠遠的，謹慎的不能再謹慎，甚至在我看來那些物品上都沾滿了病毒，遲遲的不敢去接觸它們。

　　人生至此，所有的夢想與野心，欲望與堅持，到此時都簡化成了一件事：活著

　　活著，好好活著，就是你，是我，是我們所有人，眼下最重要也最巨大的責任和本分。

活著真好記敘文2

　　期中考試結束了，隨之而來的是翹首期盼的成績也要揭曉了。早上第一節課，老師走進了教室懷里抱著我們的`考試卷，“我來念一下成績。”老師說。這時，教室里的氣氛一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急 擔心。有的聽到成績，立刻變得興高彩烈，眉飛色舞； 有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初不認真復習。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心也開始冒汗。“范玉璽，61分”唉，考的一點也不理想心里特別傷心。試卷發下來后，我急忙在試卷上找錯誤原因。由于粗心，好多會的題都寫錯了。

　　這次成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠，痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識豐富自己，提高自己的學習成績。只有在學習上一點點積累認真努力堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神，去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能自信的面對挑戰。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航在沒有邊際的學習海洋上，只有憑這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動，又不有趣既不是立體的又不是鮮活的事，只要我們明白它的重要性，堅持不懈的努力下去，才能贏得鼓勵和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。