寫情感的作文匯編7篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寫情感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

寫情感的作文 篇1

　　也許是這些日子太乏味了，望著窗外的飄絮，像一個個浪漫的音符，輕輕地發(fā)出那天籟般清純的聲音。每當經(jīng)過你的居住地，我總要忐忑不安地向那里面踅去，渴望看到你，瘦削的身影，歡樂的甜美的笑……可是這已經(jīng)是不可能的了，因為，我畢竟已經(jīng)別離的太久，太久，或許，那一份真摯的感情，早已不復存在……

　　記得多少年以前，在學校里，我見到了你，見到了那雪白雪白的面龐，聽到那girl般的甜美清澈聲音，看到了你的哼哼啼啼的嬌小姐般的哭聲，心里只是覺得好笑，你怎么和個女孩子似的。

　　當我和你做同桌的時候，我才驚嘆于你的睿智幽默，極度的平易近人，那一次次的心靈碰撞后，我多么想大聲對你說：“我喜歡你！”但是，我沒有勇氣，我只能悄悄地將它埋入了那顆火紅的心中，讓它永遠不會發(fā)芽……

　　不久，我們分開了。我在這里，而卻不知道你到了什么地方去了。我很想念你，你知道么？

　　剛剛開學，在一次全區(qū)組織的焰火晚會上，我看到了一個很像你的人，在那里與同學們歡樂地咯咯地笑著。我的心中像是揣了一只小兔子那樣，撲通撲通的狂跳，小女孩，是你么？即使不是，但我已經(jīng)覺得很lucky了，人海茫茫之中，能找到光影中身影迷離的你，確實不易呀。

　　柳絮飄飛的日子里，柳絮飄得人心里軟軟的，像吃了棉花糖一樣的綿軟……再次回憶起原來的點點滴滴，我的心還是跳動，我希望會在光和影子中尋找到你，那個身影迷離的你。

　　新學期伊始，我又開始我特有的奔波，由于我的生性懶惰，每天頂著那柔軟而又帶著幾絲傲骨的春風不要命了似的滿街跑，我以我自己的瘋狂為榮，在風中，思緒仿佛要多出好幾絲來，我以就是那個麻木的孩子，還記得一個清晨，我沒頭沒腦地越過了馬尚二中，瘋了似的往前沖，嘟嘟嘟……我看見一輛摩托車沖了過去，一個人，在沖我微笑……好熟悉的面容，熟悉的連我自己的心都要跳躍起來，撲通~撲通~撲通……小女孩啊！！！我突然猛地告訴我自己，真的是他啊，我仿佛就要躍起來高聲呼喊，風依舊吹著，卻變得輕柔而和諧，悄悄撥動我已經(jīng)冷瑟了許久的心選，抬起頭來，向去留隔幾年，那身影，卻悄悄地彌散在了這個城市的清晨的煙霧之中，我悵然，心理夾雜著得到而又失去的痛楚，確也感到絲絲開心，終于見到你了！他的身影，雖然終究消失，卻在我的心中，愈加愈清晰起來。光和影子的浪漫，就像兩條平行線那樣，雖然不可能有相交的那一天，可是，這種溫柔的心跳，這浪漫，就像光和影子一樣，永遠詭秘。永遠存留在我心，永不消逝。

寫情感的作文 篇2

　　世上處處充滿真情，充滿溫暖，那天我在公共汽車上看到一件事，至今想起來都很感動……

　　那天下著雨，我用書包遮著頭上上了公共汽車準備回家，車上很多人，大多是學生和上班族。車上沒位置了，我扶著欄桿站在車上。

　　我看著窗外的景物，到了第1站（我需要到第2站），我卻全然不知。司機一個剎車，我一個趔趄，撞到了一個人身上，我連頭都還沒抬起來，急忙道歉：“對不起。”

　　“沒關系。”一個親切的聲音。

　　我抬頭。這是一個二十出頭的女生，她穿著紅衣裳，還拄著雙拐。

　　她是一個殘疾人！我很驚訝，車上竟然沒一個人肯讓座給她！

　　坐在車上的一個綠衣女生看見了她，說：“您怎么不坐著？”

　　紅衣女生對她笑了笑，搖搖頭。

　　我開始憤怒，心想：那女生明知道人家沒位子坐,還不給她讓座，她可是殘疾人啊！

　　想著想著，到第2站了，我剛想下車，卻發(fā)現(xiàn)一個令人驚訝的情景：紅衣女生把雙拐給了綠衣女生，對她說：“小凝，你拿好拐杖，老師背你下去。”

　　不敢相信，那個紅衣女生竟然不是殘疾人，而是一個教師！綠衣女生不是不讓座，而是讓不了座！

　　紅衣女生吃力地把綠衣女生背起來，一步一步艱難地走下車，嘴里還念叨著：“小心！”

　　我站在那里，看著她們消失在雨中的背影，敬重之情油然而生……

寫情感的作文 篇3

　　入夜，北風在肆無忌憚的咆哮著，無孔不入，像被激怒的獅吼！

　　在肆虐著每一處，每一件可以撕毀的。云被吹的四處逃散，沒了蹤影；樹被吹的左右抽打著，漫無條理；僅存的幾片綠葉，也被它撕咬的不堪回首。海浪急劇的擊打著岸邊，掀起的巨浪，吞噬一切能夠觸及的靈魂！

　　多么像一顆孤獨的心，一汪飄蕩的情感！

　　家中養(yǎng)著一盆不知名的植物，無意中生長著一株開著紫色小喇叭花的薔薇，起初它的觸角漫無目標的`看著這個世界，為了使它有個歸屬，我就在它的上方系了一條小細繩，幾天不見，它已經(jīng)抓緊細繩，不折不扣的與繩子緊緊的纏繞在一起，想把它分開，那真是死路一條。

　　看著它節(jié)節(jié)的爬升，舒暢的生長的葉子，時時開著小花，常常在想，給它個支點它就能夠順勢而上，讓它獨自生長，它會是什么樣子呢？

　　情感就像藤蔓，有適合的土養(yǎng)，就會生根就會發(fā)芽，有依附的溫床，她的觸角就能尋找到依靠，纏繞著纏綿著那適合于自己的依靠！

　　我的一個朋友在講述自己的情感經(jīng)歷時，像是在講述別人的故事，問其原因，答到：不經(jīng)歷風雨，不經(jīng)歷風浪，怎么能夠獨立思考，怎么能夠獨立于情感之上！

　　話可以這樣說，事卻做不到！有誰能夠把自己的感情完全游離于人群之外呢？

　　常常能夠想起一些事，想起事情的一些細節(jié)，也常常能夠記起一個人，記起一個人的枝枝葉葉，說不好這是一種衰退的跡象，還是一種情感的流露，但總是有一種淡淡的傷感！

　　一種傷痛時時的要求自己要堅強，堅強！這是不是情感在要求獨立！是不是情感在釋放！唯有自己才能告訴自己！

　　人的情感需要有依附，更需要獨立！沒有獨立的情感，就尋找不到可以借助的依靠！這種獨立的情感，其實就是自我調(diào)節(jié)，自我控制！沒有控制的情感，就像呼嘯的狂風一樣，它可以撕毀你自己！也可以摧毀他人！

　　朋友你的情感獨立嗎？

寫情感的作文 篇4

　　祖國，似一曲華麗的樂章；祖國，若一雙寬厚的肩膀；祖國的每個音符，每個律動，都那么令我為之神往。

　　拾起一片記憶的樹葉，曾經(jīng)的您浮現(xiàn)在眼前，繁華落盡，那是您的恥辱啊！在這風雨搖擺的百年中，是您用柔弱的雙肩挺起了千萬個中國人的脊梁，是您用高傲的胸膛為無數(shù)中華兒女遮蔽風雨。母親啊!你用鮮血染紅了這個世界！爆發(fā)吧！把你的仇恨，化為仰天的怒吼！你是不屈，你是無畏，你是奮爭哪！

　　終于，在那古老的東方傳來了一聲巨人的宣告：“新中國成立了！”這蕩氣回腸的聲音響徹天際，不斷的刺進僅略者的心中，他們畏懼了，因為這聲怒吼中，包涵了太多太多、、、、、、、

　　時光在流逝，看著現(xiàn)在的中國，我笑了。如今，中國有了科技，有了知識，有了發(fā)展。人們已深知“弱肉強食”的道理，都開始奮發(fā)圖強，建設祖國。現(xiàn)在，道路兩旁的高樓大廈一棟接著一棟，充滿生機的翠綠，一棵連著一棵，就連那笨重的垃圾桶，也是逐漸增多起來。這說明了什么！現(xiàn)在的中國，是美麗的中國，現(xiàn)在的中國，是國富兵強的中國！

　　人云：“十九世紀是英國人的世紀，二十世紀是美國人的世紀，而二十一世紀，則是中國人的世紀！”當然，“少年智則國智，少年強則國強。”雖然我們?nèi)缃褚延辛恕俺碎L風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們作為最年輕的一代，不應只沉溺于當下的美好中，而是用自己的力量，為祖國出一分力。當然，這不只是嘴上說說而已，而是像當年那在紅領巾下的錚錚誓言，即使，它只是在上課的時候更認真一點，即使，它只是在打掃衛(wèi)生的時候更盡職一點，即使，它只是在吃飯時不漏一粒米飯，即使、、、、、、我們的生活中有太多的“即使”了，盡管它們是那么的微不足道，但水滴尚能匯河，我們?yōu)槭裁礇]有理由相信自己的努力沒有回報呢？我相信，我們，還可以更高！我們，還可以更遠！我們，將會屹立在世界的東方！

　　今年十月是我們這位母親的六十三華誕，但這個喜慶的日子里，外國的僅略者又介于了我們的，這不禁使我義憤填膺！難道我們中國就這么好欺負嗎？不！難道作為子女的我們就這樣袖手旁觀嗎？不！我們要用自己的行為證明，不是的！

　　祖國啊！你若是那河邊的垂柳，我愿化作您的枝條上的一片綠葉，為你的青春增添一份新綠;祖國啊！你若是那浩蕩的河流，我愿化著你支流上的小河，讓我用自己為您的浩蕩來平添一份色彩，

　　我的祖國，我的母親，我愛你！

寫情感的作文 篇5

　　我上6年級了，現(xiàn)在已經(jīng)是將近畢業(yè)的時候。心中有興奮，但也有不舍！畢竟這是上了6年的學校，里面回蕩著我們的歡聲笑語；聚含著我的學習生活的點點滴滴；凝聚我們的辛勤汗水；有著我們6年來的喜怒哀樂，悲歡離合能讓我舍得嗎？校園的每一個角落，每一個教室都有著我們6（2）班的歡樂回憶。呵呵。

　　舍不得的不僅是同學，還有老師！如果不是老師的辛勤教誨，我們班也不會連續(xù)兩年3門冠軍，如果不是老師似老媽那么煩人，我們的壞毛病能改掉嗎？如果不是老師細心觀察，我們不會的東西能發(fā)現(xiàn)嗎？？好多疑惑啊！老師等我大學畢業(yè)有了一番成就，我就會回到母校，和您說一聲：老師，我沒有辜負你的期望，我成功了！我會為了您那欣慰的笑容，而奮斗！老師為我說一聲加油吧！

　　走出小學布滿回憶的大門，初中那等著我們?nèi)ヌ剿鞯拇箝T為我們打開。老師我們將要離別，可能10年后您記不得我了，可我會記著您永遠。

寫情感的作文 篇6

　　“小蝌蚪就是魚，怎么會長成青蛙呢？我才不相信你呢。”

　　大姐姐把人他們帶回了家，給小明、小剛、小亮看了一本小蝌蚪找媽媽的書，原來小蝌蚪長大就是青蛙，一只青蛙一天能吃幾百只害蟲。

　　他們今天天氣晴朗，放學后小明、小剛和小亮走在一起說：“不

　　如我們回家拿一個瓶子去池塘邊抓蝌蚪。”他們飛快地跑回家拿瓶子。0明、小剛和小亮到了池塘邊抓了好多蝌

　　蚪。小剛說：“你有小明抓得多嗎？”小明說：“你們不要吵了。”他們有說有笑興高采烈火地回家了。

　　小明他們走著走著一個大姐姐說：“站住”把他們嚇了一大跳，小亮說；“你為什么要我們站住”。大姐姐說：“你們?yōu)槭裁醋ヲ蝌健！毙傉f；“又不是你家的蝌蚪，你為什么要管我們。”大姐姐說：“小蝌蚪長大了就是青蛙，你們抓了幾只小蝌蚪就等于幫了害蟲。”小明說：恍然大悟，很快到了池塘把小蝌蚪放回了池塘里。小蝌蚪說：“你們真好。”小明說：“對不起，我們不該抓你們。”大姐姐說：“你們真是一個知錯就改的好孩子。”

寫情感的作文 篇7

　　四月的天，像孩子的臉一樣說變就變。調(diào)皮的娃娃正哭喪著臉，淅淅瀝瀝的小雨灑在地上，織起了一張無涯的地毯。

　　我正走在回家的路上，感受著春雨透露出的一絲絲寒意。

　　一個較大的報刊亭旁，一把大傘豎立著，好像雨中的衛(wèi)士。報刊亭里，很多人在避雨。人們各忙各的，有的在打電話，似乎正在談急事；有的在認真地看書，用來打發(fā)時間；有的人似乎還在想著心事……

　　突然，從報刊亭里傳出了吵鬧聲，引人注目。雖然在下雨，可人們還是把報刊亭圍的水泄不通。在強烈的好奇心的驅(qū)使下，我鉆進人群里看熱鬧。

　　原來是一位中年婦女在選書。她披著昂貴的大衣，穿著一條華麗的休閑褲和一雙發(fā)亮的皮靴。中年婦女東翻西找，終于選中了一本書—《心靈雞湯》。

　　“拿一本！”中年婦女漫不經(jīng)心地對書亭老爺爺說。“給你。”老爺爺遞給中年婦女《心靈雞湯》。

　　“啪”，就在中年婦女掏錢時，書掉在骯臟的地上，一本嶄新的書被泥水弄臟了。

　　“你快給我換一本！”中年婦女大聲吼道。

　　“憑什么？明明是你自己沒拿好，你把我的書給弄臟了，我都買不出去了！”老爺爺也不甘示弱。

　　“是你沒拿好，還惡人先告狀。”中年婦女惡狠狠地說。

　　雨開始大了起來，黃豆似的雨點落在地上。看熱鬧的人們也接二連三地離去了。

　　突然，一個女孩映入人們的眼簾，她那白皙的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，一個櫻桃小嘴，高高的鼻子和隨風飄逸的長發(fā)。她二話不說，從書包里取出一本嶄新的《心靈雞湯》，遞給中年婦女，又把那本骯臟不已的書放進書包里，緩緩地轉(zhuǎn)過身走了。中年婦女付了錢，輕蔑地看了老爺爺一眼，頭也不回地走了。其余看熱鬧的人也散了。

　　不知什么時候，雨變得溫柔了，漸漸地停了。那藍緞子似的天空上架著一座彩虹橋。