描寫人物作文合集8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的描寫人物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫人物作文 篇1

　　時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入五年級啦。

　　走進(jìn)熟悉的學(xué)校，看見原來的教學(xué)樓，我感覺就像回到了自己的家一樣，走到五年級，五年級一共有三個班我一個挨一個的找，終于在五一班找到了我的名字，走進(jìn)教室，我就看到了我的新朋友和老朋友和新老師……

　　老師隨后也對我們講了幾句話，新班就要遵守五一班的班規(guī)。過了一會兒，我們的數(shù)學(xué)老師和語文老師都把他們的QQ號告訴了我們，并告訴我們進(jìn)入五一上課鈴打響了，我們的班主任──語文老師蘇曉麗，數(shù)學(xué)老師的名字叫安偉偉。

　　過了幾天，老師把班規(guī)打出來啦，并讓我們每天讀。過了一個星期，我們都會背啦，老師又把群號寫在了黑板上，讓我們進(jìn)入班級群。老師又對我們說，星期五的下午都讓你們的家長來一趟，在我們班開一個家長會。星期五的下午媽媽開完家長會，就對我說；你們老師讓我們趕快進(jìn)入班級家長群，并讓我們多買一些楊紅櫻的作品，給你們看。

　　又過了一個星期，我們語文老師又給我們安排了小組位置，又讓我們推選組長，我們選了主長韓夢真。我們組叫翱翔組，我們組的副組長叫黃甜甜。我們所有人都有各自的工作，楊晨是宣傳部的部長，我是宣傳部負(fù)責(zé)辦黑板報的。

　　我們語文老師被我們認(rèn)為是全天下最好的老師；數(shù)學(xué)老師也被同學(xué)們認(rèn)為是全天下最認(rèn)真的老師。而語文老師我感覺就像我的媽媽永遠(yuǎn)陪伴我著成長。

描寫人物作文 篇2

　　我有一個好朋友叫賴嘉濠，就坐在我后面。他長得比我高，身材均勻適當(dāng)，一張充滿帥氣的臉，真是一個帥小伙！

　　賴嘉濠的學(xué)習(xí)成績在班上算中等，但他很有志向，想有好成績，想考名牌中學(xué)。他很謙虛，經(jīng)常問我問題，畢竟我也不是老師，也不知道怎么向他講解，但我能幫他的我就盡量幫，不能的我就沒辦法了。近來，他的成績突然變得好起來，真叫人不可思議，也許是他暗暗努力的結(jié)果吧。

　　在生活上，他可是一個“小老大”，有很多人喜歡跟著他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好，他為人很大方，又很友善，一直都很講道理，對老師長輩也很尊敬，很有禮貌，所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日，我請了賴嘉濠吃了一頓飯，回家后媽媽就說，賴嘉濠在吃飯時很講禮貌，是個懂事明理的孩子，她很喜歡那個孩子。我聽說了媽媽對他的贊揚，感覺真高興。

　　我和賴嘉濠成為好朋友的經(jīng)歷說起來很簡單，記得在4年級的一天，賴嘉濠對我說：“譚彥哲，在我心目中，只把你和樊耀洋看成好朋友，其他人只看做同學(xué)。”聽了以后，我高興的不得了，我和他的關(guān)系以“掩耳不及迅雷之勢”，從普通朋友變成了好朋友。從此我便經(jīng)常在一起玩，這個學(xué)期我們坐到了一起，是我們的緣分，也有可能是上天給我們的最后一學(xué)期的好運。

　　我們要珍惜這個機會，一起努力，取得優(yōu)異的成績。

描寫人物作文 篇3

　　我的妹妹叫可真，她有一雙水靈靈的眼睛，小臉蛋紅紅的，看上去就像兩個紅蘋果，兩只小手胖乎乎的。她今年才三歲，可是卻頑皮得很，常以小欺大，讓我上當(dāng)。

　　暑假的一天，天氣異常炎熱，我在沙發(fā)上津津有味地吃著冰棍，感受著冰棍帶來的絲絲涼意。這時，妹妹不知道從什么地方冒了出來。她一看見我，就笑吟吟地跑過來，站在我面前，結(jié)結(jié)巴巴地對我說：“姐……姐，你……可不可以給我看一下你的……冰棍？”我覺得她說的怪可憐，就毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我一邊說：“好，好。”一邊就把冰棍遞了過去。沒想到她猛地一低頭，在冰棍上狠狠的咬了一口，拿著冰棍一溜煙就跑開了，還不時得意洋洋地回頭朝我笑。唉，這個“狡猾”的妹妹，又讓我上當(dāng)了。

描寫人物作文 篇4

　　“怎么又咬手指！”“怎么又看電視！”“怎么又馬虎錯題！”那一聲聲的訓(xùn)斥，不知曾經(jīng)讓我幼小的心靈多么地怕與痛，也許再也承載不下了，多余的那些竟引起了我對他的反感，本以為漸漸長大的我會更加害怕、反感我那嚴(yán)厲的爸爸，然而多一份成長竟也多一份發(fā)現(xiàn)，多一分體諒，原來，他也很溫柔，很愛我。

　　他的愛像天空中的那一片云彩，也許在你看來他并不重要，但你可知在你厭惡火熱時，是他為你遮擋陽光？炎炎夏日，我口干舌燥，揮汗如雨，但為了考試我卻還在復(fù)習(xí)的一線奮斗著，事實上心里竟也有不甘，別人都在吹著風(fēng)扇看著電視，而我吹著風(fēng)扇看著課本，才三年級嘛，又不是畢業(yè)考，值嗎？終于我有些想要放棄了，此時他卻走了進(jìn)來，拿著我最喜歡吃的冰淇淋，見我略顯疲憊卻仍認(rèn)真復(fù)習(xí)，不好打斷我，只悄悄地走進(jìn)來，輕輕地抬腳，緩緩地落腳，靜靜地將冰淇淋放在我桌邊，慢慢地走了出去。我不想打擾你的美意，只裝作還在復(fù)習(xí)卻偷偷看你，關(guān)門的那一剎那，我竟看到了他略失光澤卻依舊英俊的臉上浮現(xiàn)出久違了的笑容。我竟霎時感到羞愧萬分，我僅努力了一點便能博得爸爸一笑，可爸爸為了我，為了這個家那么努力，我卻從沒因此而笑。現(xiàn)在想來三年級的.我竟能有如此高的覺悟，想必是爸爸那一笑的影響，而很少與爸爸“和平”相處的我今天竟也能如此靜靜地注視他，定也是他的愛終于被我看得如此透徹的緣故。

　　爸爸的愛包裹著他的溫柔，我清晰地看到兩者的關(guān)系是如此緊密，殊不知原來他的嚴(yán)厲竟是空的，愛才真正填滿其中。

　　他的愛似氧氣，或許在你看起來并不起眼，但你可知是他支撐著你的生活。幾乎每一次吵架在我看來都并不重要，但爸爸卻很在意的，每一次都有媽媽的調(diào)解才結(jié)束。起初我每次都只坐在墻角哭后抱著娃娃傾訴，慢慢地長大了些竟開始頂嘴，與爸爸爭吵不休。終于，那一次爭吵媽媽不在家，因此久久不能停止，我慪氣不肯與爸爸說話，晚上爸爸出差，固執(zhí)的我竟沒向爸爸道別，爸爸只得向我道別，爸爸剛轉(zhuǎn)身，我便覺得失了些什么，而隨著“砰”的關(guān)門聲，許多畫面頓時在我腦海快速地閃過，很快很快，快到我有些看不清…原來他們竟是爸爸對我那一個個充滿愛的瞬間，雖是一瞬間，但連起來卻比一場美夢還長—還記得那一次次失利后爸爸的鼓勵；還記得那一次次摔倒后爸爸焦急的神情；還記得那一個個挑燈夜戰(zhàn)的不眠夜，爸爸的陪伴……終于，我似乎明白了，飛向窗口與爸爸揮手道別，爸爸也笑著向我揮手道別。原來，父愛竟能如此快地融化我固執(zhí)的心…

　　漸漸長大的我開始漸漸明白爸爸的苦心，體諒爸爸，但爸爸卻再也不會像小時候一樣了，因為“女兒長大了，懂事了，有自尊心了”，他的愛總是那么無言，卻那么偉大，而兒時的反感卻成了一道甜蜜的彩虹永懸于心中，永不消失。“原來，爸爸真的很愛我……”

描寫人物作文 篇5

　　小鳥長大了就要飛出鳥巢，去尋找屬于自己的天空，我們畢業(yè)了，就要告別母校，去尋找下一個校園。

　　在這6年的時光里，我對母校，老師、同學(xué)都產(chǎn)生了一是深深的不舍。

　　老師是勤勞的園丁，為我們時刻著想，假如我們犯了一丁點錯誤老師會嚴(yán)厲的批評，這是在引導(dǎo)我們回歸正道。當(dāng)我們在做作業(yè)時遇到不懂的題，老師會耐心的指導(dǎo)。

　　在這小學(xué)日子里最不能缺少的就是同學(xué)，同學(xué)之間的友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到最后越精神，有時同學(xué)之間鬧小矛盾，不過一會自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無間、互相幫助。 校園是我在小學(xué)時的一個啟蒙“老師”提供我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，一眨眼小學(xué)生活過去了真有些不舍！ 塌了，還在嘻嘻地笑。

　　還有一次，他過馬路的時候，看到地上有一個泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強忍著笑，不過馬帥的笑聲越來越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個死馬帥。真希望快一點和他換桌呀。

描寫人物作文 篇6

　　“柯玲敏，你咋那么多壞點子？”剛一下課，周圍同學(xué)馬上氣勢洶洶地圍攻過來，哎！真是冤枉死了！我的好同學(xué)，我的幽默同學(xué)。“人之初，性本善。”我怎么會壞，要壞也是學(xué)得呀，而且我的鬼與我的師傅們比起來可真是小巫見大巫呢！不信？請看

　　“我沒用”

　　課間時，我的后桌神秘的拍了我一下，我忙回頭問：“有何貴干。”

　　“我少了一枝筆，你有用過嗎。”

　　“我沒用啊。”

　　“你真沒用？？”她加強了語氣。

　　“我真沒用！”我不耐煩的回答。

　　“哈哈…。。”她捧腹大笑地說：“你真笨。”我呆在那想：“難道我又說錯什么啦。”“真是死腦筋到現(xiàn)在還沒有轉(zhuǎn)彎過來，還竟然承讓自已沒用。”噢!我晃然大悟，她呢？早一顛一顛地去向別的同學(xué)報告她豐功偉績?nèi)チ恕?/p>

描寫人物作文 篇7

　　“起床！”寧靜的早晨，一句怒吼使我清醒，而我也知道，現(xiàn)在已經(jīng)六點半了，也快要遲到，昏昏沉沉的爬下床，拍拍臉，讓自己再清醒些，瞌睡蟲并沒有就此跑走，反倒是又多了幾只瞌睡蟲找上我，接著，“咚”一聲，我又倒下睡著了。

　　五分鐘后，有人上來了，看見我還在床上躺著，便又打又罵的說：“黃詠琪！你還在睡覺，起床了！”我嘆了口氣，坐起身，迷迷糊糊中看見媽媽的身影，她舉起一只手，正要向我打來時，我突然驚醒，以最快的速度逃下樓，才免于被挨揍。

　　從小到大，媽媽是我的時間秘書，她提醒我所要做的每一事情，哪里個時間該做什么，總是說的一清二楚，當(dāng)我開始拖拖拉拉時，她就會用她的怒吼提醒我，聽到最多次的時候是早上，因為我總是賴床；晚上則是被媽媽趕著洗澡，天天都這樣過著，而且只要聽到媽媽大聲的喊我名字時，我就會覺得麻煩大了。

　　這是媽媽對我的一種寵溺，也是母愛的表現(xiàn)之一，不知道自己是否早已習(xí)慣這樣的管教方式，日常生活里芝麻蒜皮的小事，沒有媽媽的獅吼，我就被動的形同一個生活智障。

　　我成了時間的奴隸，天天被追趕，明明自己太懶惰，沒有想要把心思放在規(guī)劃自己的行程上，長久下去是不是就永遠(yuǎn)長不大了呢？

　　期許自己終有一天能親手卸下媽媽的重責(zé)大任，由我自己管理自己的點點滴滴，當(dāng)自己的時間秘書，當(dāng)上時間的真正主人。

描寫人物作文 篇8

　　“胖叔叔”來啦！這個消息，就像一個大地雷一樣，“轟”的一巨響，在校園里“炸”開了花。“胖叔叔”來了，要到我們實驗小學(xué)來，我能不高興嗎？

　　我撲閃著黑眼睛，喲，我們的“胖叔叔”有點獨特的風(fēng)格嘛！你瞧他那一臉的大胡子，酷似《西游記》里的沙和尚，這也許就是“胖叔叔”的個性吧！看“胖叔叔”那一頭的黑發(fā)，活像《獅子王》里面的“獅王”，怪有意思的。我多么想近距離地看看“胖叔叔”呀！嘿，我們的“胖叔叔”居然還架著副“胖”眼睛，挺有作家味兒的。我越來越喜歡他了！

　　嘿，“胖叔叔”要為我們上課了。可是這能叫課嗎？一開始，我們便莫名其妙地跟著“胖叔叔”做起了什么“九九操”。搖搖頭、拍拍手、扭扭屁股……挺搞笑的，不禁引起大家的笑聲。課正式開始了。“胖叔叔”給我們講了個有趣的故事。一個孩子把牛糞看成了一份巧克力蛋糕。這可引起了我們的捧腹大笑。可是突然之間，我好像領(lǐng)悟到了什么。對呀，他能把牛糞看成巧克力蛋糕，說明他有著極大的現(xiàn)象力呀！這時我才恍然大悟年，原來我們寫作文也要像他這樣，有著豐富的現(xiàn)力。“胖叔叔”呀，您可真是位“想像大師”啊！就在神圣的一刻，我們的“胖叔叔”和我們“玩”起了口號。或許我們的“胖”叔叔能寫好作文就是因為他的口號吧！我們伸出手指，“一二三！”“獨特、個性、與眾不同！”喲，還挺有力的！“胖叔叔”的口號，果然名不虛傳啊！到了“互動環(huán)節(jié)”，“胖叔叔”好奇地問我們：“大家都來伸一個標(biāo)準(zhǔn)的懶腰，行嗎？”我們七手八腳地伸了起來。可是，標(biāo)準(zhǔn)的懶腰是怎樣的呢？這就怪了？后來，我們才知道，懶腰是千姿百態(tài)的，而我們的作文也要像伸懶腰一樣，千姿百態(tài)。

　　和“胖叔叔”在一起的日子總是短暫的，可我多么想對“胖叔叔”說：“您真像一頭小牛剛拉下來的‘巧克力蛋糕’呀！”