我和媽媽的決定記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的我和媽媽的決定記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　上周末，我們家發生了一場有關奧數課的戰爭。

　　從二年級開始，媽媽就幫我報了奧數課，還天天嘮叨，一定要學好奧數，爭取考南外。可是奧數課題目太難，我經常聽不懂，慢慢沒了興趣。每次去上課，我都很不開心。直到上周六，我終于忍不住了，我決定，回家跟媽媽攤牌，我不要再上奧數課！

　　晚上回到家，我躲在自己房間做了一面小旗，上面寫著“反對奧數課！！！”。還寫了很多紙條，寫上同樣的內容，貼在門上、床頭上、衣柜上，甚至貼在了臺燈上。然后，我戴上奧特曼頭盔，左手拿玩具劍，右手拿著小旗子，走到客廳里，一邊舉旗一邊喊：“反—對—奧數課！反—對—奧數課！”媽媽聽到喊聲，從廚房出來，看到我手舞足蹈的樣子，鼻子都氣歪了。她揚起手中的掃帚，向我撲來，說：“小東西，你要造反？！”媽媽一把把我抓住，掃帚在我頭上揚了揚，又放下了，氣得半天說不出話來。看媽媽生氣的`樣子，我心里也很難過，悄悄地溜回自己的房間。

　　我聽到媽媽在外面打了好多電話，先是跟爸爸告狀，又向數學老師、還有別的家長請教。后來，媽媽進來對我說，媽媽尊重你的意見，下周不去上奧數課。但為了把數學基礎打扎實，咱們換主要針對課本和課后作業的一對一輔導課，你要好好學，爭取不上奧數課，同樣把成績提上去。聽了媽媽的話，我忍不住歡呼起來，耶！

　　第二天放學后，媽媽把我送到了一對一輔導班。上數學輔導時，因為是以書本為主，我很容易就聽懂了。輔導老師態度和藹，還很風趣。一次，我計算忘記了進位，老師哈我癢癢，并說，下次再忘記一次我就哈你一分鐘！一星期下來，我發現數學越來越容易了，再上數學課時，我踴躍發言，得的小紅花也多了。

　　我心里暗暗地說，我還要繼續努力，上課專心聽講，課后認真復習，一定讓大家瞧瞧，不上奧數課，也能取得好成績！我要用事實來證明，我和媽媽的決定是正確的！