為了更好地學習本單元綜合性知識，加深對詩歌的認識和了解，老師讓我們分組舉行了“與詩同行”的活動。在這次活動中，我們小組了解了詩歌的起源，如何運用詩歌，怎樣寫詩歌……

同學們分頭搜集資料，而我負責搜集唐詩的資料。我在百度上輸入唐詩，屏幕上馬上出現了關于唐詩的信息。比如：詩仙李白、詩圣杜甫、詩佛王維、詩鬼李賀……我被李白的《望廬山瀑布》中的廬山瀑布的氣勢深深震撼住了，被杜甫的《絕句》中的美麗景色吸引住了，我也把劉禹錫的《望洞庭湖》中優美的詩句好好地欣賞了一遍……

通過交流，我還知道了許多我以前不知道的有趣知識：詩可以按題材分為山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式可分為格律詩、自由詩。我國最早的詩集——《詩經》，距今已有兩千年的歷史了，“元曲四大家”是關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠……

我不僅學到了這些知識，還學會了寫詩和理解詩。看著自己親手寫的詩，我心里頓時感到一股自豪與高興。老師告訴我們，理解詩句分兩步走：1、理解詞語的意思，從中推出詩句的意思。2、聯系生活實際，進一步充實畫面。可以說，這次活動我學到了不少的知識。

這次活動既讓我們學到了知識，又體驗到了寫詩的樂趣，并明白了同心協力就是力量，只要團結，多難的事情也會迎刃而解。

這既是最有趣的一次活動，又是最有意義的一次活動。