沖突 五年級敘事作文700字_五年級-766字作文
規則本身的作用就是約束我們的行動,并要我們遵守,如果不遵守規則或違反了規則,我們將會受到處分。
星期五,本該美好的一天,可這一天我都很不高興,事情是這樣的:
中午,我寫完了作業,就來到操場上與同學玩耍,找到同學們后,我們就在一個偏僻的角落里玩跳馬,等游戲結束后,同學們便各自分散,去小賣部買東西,買完東西的同學基本上都回教室了,只有我和個別同學還在操場上逗留,等待其他同學的到來。
我閑著無聊,就解開了一包食物開始大吃特吃,吃完后的包裝袋隨手一丟,丟在了地上,這一切正好被一名“衛生監督員”看在了眼里,這還得了?“衛生監督員”二話不說就沖上來問我的班級、姓名,看她那副模樣,我頓時被她弄得不知所措,于是轉念一想:“能避過去的就盡力避過去,不想給班級添麻煩。”正巧,我覺得她有點面熟,便在腦海里搜索她的信息。喔!我想起來了,她不就是與我同一個小區的人嗎!憑著這一點,我開始拉攏她,試圖躲過這場“災難”。我把我能想到了所以詞都用上了,好話也說盡了,她好像也認出了我這個大哥哥,笑了起來,可她又搖了搖頭,毫不猶豫地給我記上了一筆,我驚訝極了,不知如何是好,就好像發了高燒的人被丟進了刺骨的冰水里一樣,她也遺憾地笑了笑:“沒辦法,這是我的責任!”
之前的努力都是徒勞,我生氣了,開始質問她,她堅定地搖著頭,沒有改變想法,既然結局已定。我也只能自認倒霉,垂頭喪氣地走了。
我很不解,為什么她不肯放過我呢?我也是初犯,就不能原諒我一次嗎?我開始埋怨她了,埋怨她不給我面子,“不看僧面看佛面”,她也應顧一下往日的友誼呀,得饒人處且饒人嗎。真是的,怎么這樣。
情與法的沖突,真折磨人呀!我不由自主地說了一句:“下次再也不犯了!”這時,我才恍然大悟:她是叫我認識錯誤,吸取教訓呀!說是處分,還不如說是幫助,受益匪淺呀!
我不再埋怨她了,只把這個教訓,牢牢鎖在心里。