他，灰白的頭發(fā)，身材偏矮小，臉上的皺紋像一把打開的折扇。無論是誰，只要一提起他，總會(huì)豎起大拇指發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲：“棒!”、“這人真不錯(cuò)!”或許你已經(jīng)知道他是誰了，對，他就是我校的門衛(wèi)——一個(gè)管傳達(dá)室的“老頭”。你可別小瞧那“老頭”在學(xué)校只是一個(gè)小小的“七品芝麻官”，但他身兼多責(zé)，對工作可負(fù)責(zé)任了。什么修剪花草，撿廢紙，為老師送水，沖廁所啊……統(tǒng)統(tǒng)由他負(fù)責(zé)。自從我踏入小學(xué)的第一天起，他每天都是認(rèn)真地嚴(yán)守自己的崗位，從來都不馬虎。

記得那天上體育課，一位同學(xué)想溜出學(xué)校買飲料喝。但他剛要拉開校門時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在他面前。“你要干什么?”“老頭”一臉嚴(yán)肅。那同學(xué)笑嘻嘻地、甜甜地叫了聲：“老伯伯，我去買飲料，下不為例，謝謝您了!”甜言蜜語，一氣呵成。我本以為那個(gè)同學(xué)的“糖衣炮彈”行得通，不料“老頭”臉色一沉，冷冰冰地說：“不行。”那同學(xué)自知理虧，一下子跑了。我這才發(fā)現(xiàn)原本笑嘻嘻的他也有嚴(yán)肅的一面。

“老頭”不僅是一位稱職的門衛(wèi)，還是一名技術(shù)精湛的電工。記得那天下午，驕陽似火的教室里的風(fēng)扇飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著可我們依然覺得很熱。突然，“呼呼”的風(fēng)聲戛然而止，原來教室里的電風(fēng)扇壞了。這下可遭了!教室里熱得像蒸籠，同學(xué)們不停地扇動(dòng)課本，個(gè)個(gè)大汗淋淋的，正當(dāng)大家愁眉苦臉的時(shí)候，“救星”出現(xiàn)了。“老頭”背著一個(gè)工具箱出現(xiàn)在教室門口。不一會(huì)兒，電風(fēng)扇又“呼呼”地轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，一絲絲涼爽的風(fēng)把熱氣吹散了，我們緊皺的眉頭也舒展開了。當(dāng)他滿頭大汗地從桌子上跳下來是，同學(xué)門都用感激的目光望著他，他也樂滋滋地走了。

至此，我才真正領(lǐng)悟到什么是美：內(nèi)心世界的美才是最真正的美。