在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心；在我氣餒時(shí)，它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰。。

。 。。

。它就是一句名言：走自己的路，讓別人說去吧！ 記得有一次；我和伙伴胡晨囡給老師提了一個(gè)建議，讓老師趁閱讀課的時(shí)間搞一次“創(chuàng)新思維想像課”，我是主持，胡晨囡是幕后指揮著，來開發(fā)同學(xué)們的智力和想象力。 終于，我盼星星盼月亮等到了周二的閱讀課。

我高興地蹦蹦跳跳地跑上講臺(tái)，心中蕩漾著快樂的浪花。“親愛的同學(xué)們，大家好，現(xiàn)在我們的課程大部分都是語文、數(shù)學(xué)課，大家。。

。。。

。”像在主席臺(tái)上演講一樣，我流利地說出各種各樣的題目。“婉兒，婉兒，快叫我，快叫我！”此時(shí)，大家就像餓狼般貪婪地吸收著精神食糧。

平日里那些不愛說話，經(jīng)常坐在座位上發(fā)呆的同學(xué)今天也變得異常活躍，大腦就像抹上了一層潤(rùn)滑劑一樣，轉(zhuǎn)的飛快。我感覺同學(xué)們個(gè)個(gè)都好聰明啊！ 很快，十道想象題出完了。我興高采烈地回到座位上。

忽然聽到背后有人在悄悄地議論我。“你看婉兒多逞能，為了讓老師喜歡她，還裝作熱心的樣子，給老師提建議，呸！呸！”“。。

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。。。

”怎么？我背后給人的印象是這樣子啊！我很傷心，很難過。猛然間，我頭腦中閃過那句名言---走自己的路，讓別人去說吧！對(duì)啊，他們愛說就讓他們說去吧，反正我不會(huì)斤斤計(jì)較。于是，我又重新振作了起來，好好聽講，用優(yōu)秀的成績(jī)向他們證明：我不是一個(gè)逞能的人，我是為班級(jí)著想的。我想調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家都盡可能地投入到這個(gè)活動(dòng)中來，最大限度地發(fā)揮同學(xué)們的潛能！希望大家能夠理解。 名言，我感謝你！ 感謝你給了我足夠的勇氣和力量。

在今后的成長(zhǎng)過程中，相信它會(huì)伴隨我的一生，繼續(xù)幫助我克服前進(jìn)道路上的絆腳石，鼓舞和激勵(lì)我做得更好！