精選小學二年級作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文3篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

　　今天是端午節(jié)，也是奶奶的生日是，幺姑和姑父為了慶祝奶奶的生日，也帶著弟弟從成都趕回來了。

　　中午，全家人來到銀河王朝大酒店吃飯，餐桌上的菜可豐富了，有好吃的炸牛肉絲，有恐怖的炸蝗蟲，有辣得讓人直吐舌頭的紅油粉，有清香可口的排骨湯，有人們最喜歡吃的粽子……，還沒有吃飯我的口水就流出來了。

　　開始敬酒了，我們一起舉杯敬奶奶，祝奶奶生日快樂，節(jié)日快樂！奶奶開心地笑了。大媽祝我好好學習，天天向上，期末考試取得好成績。

　　酒杯的碰撞聲、祝福聲、歡笑聲，充滿了整個屋子。

　　這個端午節(jié)真快樂呀！

小學二年級作文 篇2

　　老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠；

　　老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗，老師的窗前。

　　那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；

　　那搖曳的身影，是在學子習作中，尋找弄潮兒的波瀾。

　　這時而發(fā)出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆；

　　這時常翻閱的書齋就是橋梁一線，連接著遙遠，承載著期望，帶著學子走向科學的頂端。

　　老師的'窗前，總有一種燦爛；

　　老師的窗前，凝結著一個心愿，

　　遙望老師的窗前，心存感激，學子永遠把可敬的老師牽念。

　　老師的窗前，寄托無限；

　　老師的窗前，與大海相連。

　　學子是海的浪花，

　　老師就是浪的依戀。

　　無論生活的路有多遠，學子的身后，總有老師注視的雙眼。

　　生活在知識的豐富中多彩，

　　歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。

　　老師是知識的傳播者，

　　老師是力量的耕耘者，

　　這世界因老師而精彩，

　　這土地因老師而燦爛。

　　愛灑講臺，灰聚燭燃；

　　春華秋實，桃熟流丹。

　　老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠。

小學二年級作文 篇3

　　五一假期到了，我們去公園玩電動船。我終于“戰(zhàn)勝”了一向很優(yōu)秀的團哥哥。

　　媽媽買了票，只能玩一小時，所以我和哥哥平均分，每人開三十分鐘，我先開。剛上船，我就迫不及待地想往前開，我覺得我們這艘船比別人的船慢許多，我很急，多想飛到船后面把他推得快一點。好在不一會，船的速度加快了，但它卻很調皮，我想往前開，它卻撞上了旁邊的船。爸爸提醒我：“眼睛要看著前面，不要回頭，打方向不要太猛。”果然，我聽了爸爸的話，船就成了我好朋友，我想去哪兒，它就去哪兒。

　　不知不覺，我的時間到了，我和團哥哥互換了一個座位。我一邊吃著冰激凌，一邊觀景。映入眼簾的是千姿百態(tài)的花。有姹紫嫣紅的桃花，有亭亭玉立的荷葉，還有潔白的白玉蘭……我還看見游客們都脫下了前幾天還穿在身上的厚厚的冬裝，穿得很單薄。春天已經(jīng)來了！

　　突然船猛烈地動了一下，只聽見姑媽大聲訓斥團哥哥：“你不能像弟弟一樣開穩(wěn)一點嗎？怎么又撞到岸邊了？”團哥哥狡辯說：“我撞到了暗礁。”我卻發(fā)現(xiàn)團哥哥是因為東張西望，注意力不集中，船才不聽話的。

　　通過這件小事兒，我明白了一個道理：再小的事情，如果不認真，也做不好。我今天比團哥哥劃得好，就是因為比他更認真。