生活中處處有數(shù)學(xué)，不僅數(shù)學(xué)課本中有，而且地圖上也有。

中午，爸爸決定周六帶我去濟(jì)南游玩，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有去過(guò)濟(jì)南，所以便問(wèn)爸爸：“濟(jì)南有多遠(yuǎn)？”爸爸指了指地圖說(shuō)：“那上面有答案。”

看著地圖，我想起上午老師講得關(guān)于比例尺的知識(shí)，便躍躍欲試。我先找來(lái)直尺，在聊城和濟(jì)南兩個(gè)地點(diǎn)之間量了起來(lái)，剛好15厘米，接著，我又向右下角看去，果然，在“圖例”這一圖框里，我看見(jiàn)了比例尺——1：750000。隨即，我拿出草稿紙，在上面迅速列了一個(gè)方程：

解：設(shè)聊城到濟(jì)南實(shí)際距離為X厘米

15：X=1：750000

X=15Χ750000

X=11250000

11250000厘米=112。5千米

算完之后，我將答案告訴爸爸，爸爸十分滿意，又問(wèn)我：“如果時(shí)速每小時(shí)100千米，那么我們用多長(zhǎng)時(shí)間就能到達(dá)濟(jì)南呢？”

我接著在方程下面列上了算式：

112。5 ÷100=1。125（小時(shí)）

爸爸看到我的答案，若有所思：“再加上休息以及多余時(shí)間，差不多1。5小時(shí)就能到達(dá)。”

這件事讓我更深切地意識(shí)到：生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與我們的生活是密不可分的。因此，我們要做生活中的有心人。