晚上，爸爸翻來覆去地看一份雜志，心情格外沉重。當我悄悄走向前去，輕輕但又自豪地告訴他，我今年又評上“三好學生”時，爸爸卻一反常態，并沒有像過去那樣夸獎我，而是嚴肅地對我說: “孩子，當個‘三好學生夕并不那么簡單，如果你有志氣的話，就趁著這個寒假，抓緊時間補補‘勞動’這一課吧。”說完，他便把手中的雜志遞給了我。

拿起雜志，一個醒目的標題映入眼簾一一《夏令營中的較量》。我越看越生氣，越看越不服氣。特別是看到日本代表團團長說的 “你們這代孩子不是我們的對手”這句話時，我差點氣歪了鼻子!我心里想:有什么了不起的，不就是走路、做飯嗎?我可不是那種 “嬌”孩子。

要說走路，我身體壯得很，和日本孩子比，我保證不比他們差;要說做飯，那還不簡單。明天我就開始干，一定得干出個樣來，看看誰不是誰的對手。 放寒假的第一天，剛過中午，我就信心百倍地下了廚房。

當我手指上纏著“創可貼”，圍裙上沾滿點點血跡，將一盤紅腸擺上飯桌時，便開始垂頭喪氣了。看啊，那盤紅腸有長有短，有寬有窄，有“圓柱體”，還有“金字塔”，真可謂“千姿百態”了。這就是我用了兩個多小時，費了九牛二虎之力，還付出了“血的代價”換取的勞動成果嗎?看著看著，我臉紅了，我感覺不到切傷的手在痛，只感到羞愧。

“叮咚，叮咚……”門鈴響了。我狼狽地打開房門。爸爸回家了，我m忑不安地等著挨批評。

爸爸一眼就瞅見了那盤紅腸，急步走仁 前去，仔細地看r起來。突然，爸爸轉過頭，焦急地問:“切傷手了吧?快過來讓我看看。”我有意識地將手藏在背后。

爸爸一把將我拉過去，緊緊摟在懷里，責備地說:“孩子，你不會干活，爸爸是有責任的。你想學干活，有骨氣。知道嗎?半個世紀前，西方人稱我們 ‘東亞病夫’，為了洗刷這個恥辱，幾代人為之努力過，奮牛過;半個世紀后，日本人又說你們這代孩子不是他們的對手，這也是恥辱。

你知道爸爸看了這句話，心中是什么滋味嗎?” 整個晚上，我一直被那句話折磨著，一直被爸爸的話震撼著。是啊，我們這一代還需要什么呢?學習條件、生活條件、物質條件，可以說應有盡有，但是生活能力呢?生存意義呢…… “不，我們這一代決不做恥辱的一代，我們會努力補上這一課的J”我暗暗下了決心。