我很有幸參加了上周孩子班上的公開課，看到班主任林老師的課后心得，有些話不吐不快。開學兩個多月，相信和絕大多數家長一樣，我看到了孩子從調皮好動的搗蛋鬼變成讀書認字的小學究，內心的喜悅感難以言表，孩子取得的成績大家有目共睹，每一點進步都離不開老師的辛勤付出，孩子的個體差異決定了對知識的接受有快有慢，不可能一蹴而就，一時的得失并不能說明問題。我能夠感覺到老師對班上每一個孩子都視同己出，不拋棄，不放棄，孩子只要在進步，我們就應該感到高興。老師在將來六年的時間里要讓52個孩子共同進步并不是一件容易的事情，需要各方面的大力支持配合，此次的公開課看得出老師們事先付出了大量心血，我表示認可和感謝！在今后會全力支持配合老師工作，請老師一定要看到家長中的主旋律！

科學的教育方式應是家庭—學校—社會模式，對家長而言，如果單純依靠學校的教育是不完備的，也是不切實際的。將來的六年時間里，一（4）班是一個整體，能遇到現在認真負責這樣的老師是一件可遇不可求的事，應該值得大家慶幸，建議家長們珍惜這份機遇和榮譽，共同支持配合班級工作，如有切實可行的建議可通過合理的方式向班主任老師提出，維護班級集體榮譽，讓家長和孩子、老師在同心同德的良好環境中共同成長。請給老師一份信任，給自己一份責任，孩子的將來必將擔負起社會的重任。