今天，我讀了《愛(ài)的教育》，這部書(shū)告訴我們要學(xué)會(huì)感恩。

我在家里看了其中的一篇《感謝》，里面講的是一個(gè)小男孩在學(xué)期結(jié)束時(shí)，想到了這學(xué)期幫助過(guò)他的人。他覺(jué)得自己能有這樣的進(jìn)步，離不開(kāi)許多人的鼓勵(lì)和幫助。不管在家里還是在學(xué)校，甚至在大街上，大家都用各種各樣的方式教會(huì)他許多東西。

首先他要感謝教自己的老師，是他們讓自己在不斷進(jìn)步，讓自己在知識(shí)的海洋遨游。而我也要感謝教我的老師。不管是幼兒園的老師還是小學(xué)老師他們都讓我從一個(gè)什么都不懂的小孩變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少女。

記得有一次，我有一道題不懂，老師耐心的教我并告訴了我做題目的好辦法，讓我很透徹的了解這一類(lèi)型的題目，以后再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。老師，我感謝你們。作者感謝自己的朋友，感謝朋友的幫助。

在遇到難題的時(shí)候，朋友會(huì)幫你解決；在自己沒(méi)有毅力和信心時(shí)，朋友會(huì)給你打氣，讓你堅(jiān)持。是呀，在五一放假前，老師布置作業(yè)時(shí)我看到那些可恨的作業(yè)頓時(shí)覺(jué)得五一長(zhǎng)假肯定都要拿來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，旁邊的郭思遠(yuǎn)過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，作業(yè)再多也不可能要用三天，你一鼓作氣作完不是就可以了嗎，何必不開(kāi)心呢？”我聽(tīng)后覺(jué)得有道理，便又回去打開(kāi)抄作業(yè)本，仔細(xì)想了想覺(jué)得確實(shí)不是要做三天，放假的時(shí)候我一鼓作氣的做完了。雖然很累但下面就不用惦記著要寫(xiě)作業(yè)了。

朋友，我感謝你們。他還要感謝自己的爸爸媽媽。他說(shuō)“爸爸是我的第一個(gè)老師，也是第一個(gè)朋友。

他教我做很多事情，包括怎樣做一個(gè)高尚的人。

他還時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我。媽媽是天使天天守護(hù)我。我和媽媽一起勞動(dòng)，一起哭泣，謝謝媽媽。

”我覺(jué)得作者說(shuō)的如此之對(duì)，每一位爸爸，每一位媽媽不都是這樣嗎？爸爸教我了許多東西，帶我去玩好玩的，帶我感受大自然，和我一起學(xué)習(xí)，幫我解決問(wèn)題。而媽媽卻是在我傷心時(shí)，在我摔跤時(shí)，在我生病時(shí)第一個(gè)出現(xiàn)安慰我，心疼的左問(wèn)問(wèn)，右問(wèn)問(wèn)。爸爸媽媽我感謝你們。

是的，關(guān)心我們的人很多，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)感謝。