【精品】三年級語文作文錦集八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級語文作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級語文作文 篇1

大家好，我是一本語文書。我原來很漂亮，封面上有五顏六色的插畫，打開書本，你會看到一篇篇文筆優美、又有教育意義的課文和漂亮的圖畫。這些課文有的.是寫景的，有的是寫事的……一共有24篇呢！

雖然我這么漂亮，有知識，但有人對我非常不好，她就是我的小主人。記得我剛剛和這位小主人接觸的時候，我是那樣天真，我很信任她，以為她會對我很好，上課時，讓我靜靜地陪她上課；作業時，在我幫助下快速、正確地完成任務；休息時，讓我安靜、平整地睡在書包里，舒舒服服地睡個好覺……

可是，我完全想錯了，沒過多久，她常常在我“身上”亂涂亂畫，把我原本漂亮的臉弄的都不成樣子了。她還常常傷害我，有的時候疊成一個小角，有的時候還會做一些小動作。最可怕的是有一次，小主人把我當武器和同桌打架，把我的“骨頭”都弄斷了，幸好小主人的媽媽給我穿了一件小衣服。要不然我就真的殘廢了……

現在我每天回“家”睡覺的時候，也只能和同樣命運的課本一起哀嘆了，它們和我一樣慘不忍睹，真是同命相連啊！

三年級語文作文 篇2

生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文。是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴得更加美麗；是語文這輪普照萬世的太陽把生活照耀得更加溫暖；是語文這團轟轟烈烈的大火把生活點燃的更加明亮。語文是充滿魅力的，語文是充滿樂趣的，所以，語文與生活是息息相關的。語文在生活中扮演著無比重要的角色，它的身影隨處可見：招牌、廣告詞、對聯、流行語、標語等。還有人們的交流、通訊中，各種報紙刊物中，電視屏幕和傳遞信息中&&語文無時無刻不在向我們展示它的魅力。走進音像店，聽到優美動聽的歌曲，看到樣式各異的`光盤，我便想到了語文，如果沒有語文，哪能作出如此美妙的歌詞？哪能創出如此悅耳的歌曲？來到路邊小攤，看到各式各樣的招牌與廣告詞，我便想到了語文，如果沒有語文，哪能有如此獨特的招牌與廣告詞？哪能做到吸引路人的功效？觀看辯論會時，享受著他們的唇槍舌劍，我便想到了語文，如果沒有語文，大家哪能進行交流？哪還會有如此激烈的辯論會？

是呀，語文對我們是多么的重要！它是我們的母語，更是生活中必不可少的工具，所以，我們務必要學好它。然而，我們不僅要在課堂上學好語文，還要在日常生活中處處留心觀察，在樂趣中學到語文，在充滿語文色彩的生活中學到語文。

三年級語文作文 篇3

每個孩子的課余生活都是豐富多彩的。我的課余生活愛好也很廣泛，唱歌、打羽毛球、滑滑板……但我最喜歡的還是看書了。

俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的`舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！

現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！

三年級語文作文 篇4

我的家鄉是個風景秀麗的地方，我愛家鄉的一山一水，一草一木，更愛那清澈美麗的小河。

風和日麗的春天來了，小河睜開了明媚的眼睛。她跳著輕快的舞蹈，唱著動聽的歌謠：“嘩啦啦，嘩啦啦??”緩緩地流向了遠方。有時扔幾個石子兒，濺起的水花會打在臉上、身上，使人感到十分涼爽。有時坐在河邊，看著小河，她會使人心情舒暢，讓人忘記一切煩惱和憂愁。

炎熱的夏天到了，小河在陽光的照射下波光粼粼，好像撒滿了無數金片。河岸上的幾棵白楊樹經過小河的灌溉，長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。瞧！從遠處跑來了幾個小不點兒，他們脫掉衣服，一個個“撲通撲通”地跳進了水里，痛痛快快地嬉戲起來。

咦！小河岸上的草怎么變成黃色的了？哦！原來金黃色的秋天到了。看！小河的水多清呀！清得都可以看到河水里綠綠的水草、光滑的`鵝卵石和已經長肥了的小魚小蝦。岸上有三個孩子，他們挽起衣袖，將手伸進水里，不一會兒，抓出來一條銀光閃閃的小魚。他們調皮地向我做了一個鬼臉，跑了。大樹的葉子黃了，開始往下落。我揀起一片落葉，想將它珍藏起來，因為我不想失去這美好的時光。

冬天來到了，大地穿上了銀白色的素妝。而小河卻是另一番景象：河水已經凍實了，許多小朋友在上面滑冰，打雪仗，歡笑聲在河面上回蕩著！

我愛家鄉，我更愛家鄉的小河！

三年級語文作文 篇5

昨天上午，老師拿著一個記分本來到教室，對我們和顏悅色地說：“現在，準備讀第一單元語文測驗的分數……”

我緊張地想：我和上次的語文期未的分數來比較，可以嗎？最希望還是考全班第一，那爸媽也就咧開嘴高興地笑呢！不過，不知道我能不能拿全班第一還是一個問題呢！盼望，盼望……

“這次測驗，周炎南最高分，96.5分！”老師洪亮的聲音打破了寧靜的教室。這時，全班同學向我投去贊賞的目光。我心里在默默地說：“好，我太高興了，和上學期的期未考試成績一樣，太巧了！”接著，老師又讀了90分以上的同學，張翊，陳偉燁的分數和我差不多，只相差了1.5分。

那天下午，我隨著一些同學的翻記分本才知道，我的.卷面分只扣了二分，作文扣了1.5分，厲害不！我又看了其他同學的扣分，都是和我扣得差不多。

爸爸說的“第一炮要打響”我已經圓滿地完成了。我要再接再厲，爭取打響后面幾炮，成為本學期的免試生！

三年級語文作文 篇6

上語文課的時候，吳老師做出了一些奇怪的.事情：讓我們拿出橡皮、尺子、鉛筆……然后，讓我們隨便怎么玩都行。

我覺得很奇怪，不敢大膽地玩，因為我不知道老師的用意。

五分鐘過去了，老師叫我們停下。他說，玩的時候盡情玩，停的時候立即停。我想：現在不用再玩了吧！

沒想到老師還讓我們繼續玩。

這次我可要真玩了。我把橡皮放在桌上，把尺子平放在橡皮上，在尺子的一邊放上鉛筆，用手在尺子另一邊打一下，鉛筆就彈起來了……

玩著玩著，又過去了五分鐘……我想：這下該上課了吧！

最最可惡的是，老師還叫我觀察手指、玩手指、吃手指。并且請了“朱老師”、“孫老師”來教我們怎么吃、玩手指。“朱老師”還說吃出了童年的味道。我看著要吐了，太惡心了。心想：老師怎么了？是發燒？還是吃錯藥了？

一節課終于過去了。

老師說，這樣的課可能一輩子就只有一節。

三年級語文作文 篇7

同學們，你們到過鄉村嗎？我可是土生土長的山村娃娃，我們這里山清水秀，風景秀麗。我最愛的是我家鄉的小河。

春天，小河嘩嘩歡快地流著，驚醒了沉睡的大地。你看，小河旁邊青青的小草爭先恐后地冒出來，好像在比誰長得快。柳樹把嫩綠的枝條垂到河里，好像在梳理自己的頭發。野花開得多美呀！紅的、白的、黃的??五彩繽紛，還散發出一陣陣香味，引來了蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞；活潑可愛的小魚看到這么動人的情景，任不住冒出頭來，小鳥也趕來湊熱鬧。小河也嘩啦嘩啦地流著，像一曲優美的樂章，這真是一幅迷人的.畫卷啊！

夏天的小河可熱鬧了，鄉村里的孩子們全身光溜溜的，跳進小河里。他們像一條條小泥鰍在水里鉆上鉆下，一會兒冒出頭來，一會兒沉下水底。有的在河里比賽游泳，有的在岸邊捉迷藏。啊，小河真是孩子們玩耍的樂園。

秋天，涼風習習，河岸邊的樹葉翩翩飄落，有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像一張郵票，飄向遠方，有的像一艘小船，慢慢地駛向遠方。

冬天，小河邊變得安靜了，只有岸邊幾棵光禿禿的樹木陪伴著它，這小河慢慢地流淌著，好像在和樹木說悄悄話。

啊！鄉村小河，我愛你！

三年級語文作文 篇8

香甜可口的巧克力，如花似月的芭比娃娃，已不能使我著迷。我愛什么呢？我自豪地告訴你，我愛語文書。

新學期第一天，老師給我們發各科教科書。當我們從老師手里接過印裝精美的語文教科書時，我興奮不已。

語文教科書是一位熱情的導游。她帶我們去觀賞廬山的云霧、瀑布；去攀登陡峭的泰山和峨眉山；去那遙遠的地方，聽那高亢嘹亮的山歌和牧歌；去那原始森林與大自然融為一體；去威尼斯乘坐小艇，飛馳在狹窄的水道上……

語文教科書又是一位睿智老人。他帶我們去領略唐詩的風采，從“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，我們體會到了李白的浪漫、奔放；從“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”中我們學到了杜甫的務實、嚴謹。

啊，我從最簡單的'“a、o、e、……”開始學起，到現在可以看《水滸傳》這樣的長篇小說，并且在一節課中能完成500字的作文，這都是語文教科書的功勞！萬丈知識大廈是建立在語文這個基礎上。我愿語文教科書能繼續指引我不斷進步。