無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高考語文知識點歸納篇一

1.記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣

格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

(十八)常見寫作方法、表現手法

聯想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

(十九)語句在文章篇章結構上的作用：

總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展

(二十)語句在表情達意方面的作用：

渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

(二十一)語句特色評價用詞：

準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力。

高考語文知識點歸納篇二

句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成…，與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。