作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

我要去幼兒園教案 我去幼兒園兒歌簡譜篇一

通過欣賞樂曲《火車波爾卡》，感受體驗舞曲的熱烈、歡快情緒，學習用打擊樂器為3/4拍舞曲伴奏。加強學生對生活與藝術之間聯系的關注，培養藝術表現的自信心。

《火車帶我去遠方》課件、《火車波爾卡》欣賞曲、打擊樂器：串鈴、木魚、響板。

一、律動：《開火車》。

二、師生問好。

三、新課教學

（一）、1、同學們，聽，這是什么聲音？（出示課件火車的聲音）

2、聽，快樂的火車就要出發了。（音樂聲起，邊聽音樂，教師邊打拍子節奏）

3、同學們，你們聽這這首樂曲，想到了什么？

4、小火車在表揚同學們：他說：“同學們，你們可真聰明，你們的想像力可真豐富，可是優美、歡快的我還沒有名字呢？”同學們，誰來幫小火車起名字呢？

5、同學們給小火車起得名字都非常好聽，我們就叫他“快樂的小火車好嗎”？這首樂曲的名字叫《火車波爾卡》，我們就讓快樂的小火車帶我們去遠方好嗎？

（二）、1、快樂的小火車開來了，一節節小車廂，就像小伙伴們手拉著手，聽，汽笛長鳴，火車帶我去遠方。（第二次音樂響起，邊聽音樂邊隨老師做動作，熟悉樂曲，課件演示。）

2、看，同學們，老師今天還給大家帶來了許多打擊樂器，讓我們隨著活潑歡快的樂曲，來做一名小樂手，為樂曲伴奏，看誰的節奏拍得好，表情好，還能把坐火車時的喜悅心情表現出來。教師介紹打擊樂器串鈴、木魚、響板的打擊方法和節奏。（課件展示）

3、聽第三遍音樂：用正確的打擊方法為樂曲伴奏。

（三）、1、同學們，我們的祖國地域遼闊，風景優美，你們都去哪些地方旅游過呢？

2、今天，老師帶大家去旅游好嗎？請一位同學來當火車小司機，老師是你們的報站員和導游，音樂一響，咱們就出發，音樂一停，我們的小司機就得停車。

3、長治到北京、北京到西安、西安到江蘇、江蘇到西藏。（課件展示）

四、教師小結：同學們，我們開著快樂的小火車去了那么多的地方，下節課請同學們畫一張你最喜歡的景點送給老師好嗎？讓我們一著小火車走出教室。（放音樂《火車波爾卡》）

我要去幼兒園教案 我去幼兒園兒歌簡譜篇二

活動目標：

一、 幼兒知道刷牙的順序。

二、 能按順序看書，先看有圓點的一頁。

活動準備：

圖片、書

活動過程：

一、 導入

1、 今天我們又要來看書了，上次我們看了“我要拉疤疤”的故事書，你們記得故事里面都有誰嗎？

2、 你們的記性真好，大河馬、小豬還有小老鼠在幼兒園生活了一段時間了，你們想不想它們啊，那我們一起看看他們好嗎？

3、 它們在干嗎??？對了，他們在刷牙，你們在家刷牙嗎？今天我們要看的`故事書的名字就叫“我去刷牙”。故事書的名字叫什么？誰還記得

看書應該怎樣看？

二、 教師引導幼兒講述圖書

1、 看書應該一頁一頁的看，先看有圓點的地方。

2、 今天要去郊游了，真高興。（豐富郊游）大河馬對媽媽說：“媽媽，我走了?！眿寢屨f：“路上小心?！毙∝i也去郊游，它對媽媽怎么說

?。骸皨寢屧僖姟！眿寢屨f：“小心點。”小老鼠剛準備出發，媽媽叫住了它：“小老鼠，你忘記帶午飯了?！毙±鲜笳鏇]記性。

3、 來到了公園，公園里真好玩，有蹺蹺板，有蕩秋千，還有過小橋。玩累了，去盒飯廣場吃午飯。

4、 都到齊了，準備吃飯了。一起看看他們吃什么？

5、 吃完飯要干什么呢？我們來看看。他們準備刷牙了。吃完飯要刷牙。拿著牙刷河杯子，刷牙去了。

6、 刷牙應該怎樣刷呢？上面的牙，刷一刷，下面的牙刷一刷。誰來學一學？左邊的牙刷一刷，右邊的牙刷一刷。

7、 再含一口水，咕嚕咕嚕吐掉。

8、 刷完牙了真高興。

三、 幼兒自己講述圖書

1、 現在我們自己來看圖書，小朋友記得要一頁一頁的看，聰明的小朋友可以大聲的把你看到的故事講出來。

2、 教師巡回幫助有困難的幼兒。

四、 聽錄音，幼兒看圖書

活動結束：

1、 這個故事你們喜歡嗎？

2、 下次老師就把故事和錄音帶放在教室里，我們游戲的時候來聽好嗎？