方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

方案策劃招聘篇一

承辦：xx醫藥高等專科學校校團委學生會女生部

二、：全體在校學生

三、：xx年4(9)月21日—題：

點亮未來之星，共建人文校園

為打造優質和具有內涵的校園文化，促進學生全面和諧發展，正確樹立當代大學生形象，促進校園人文創建，特此提供“校園之星”魅力平臺。通過榜樣帶動作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多同學發現自己的閃光點、找尋學習和生活的自信。

五、，你行，—xx年12月31日

六、：前期評選：各系部進行

：特教樓101

：學術報告廳

：演播大廳

學習之星，才藝之星，體育之星，勵志之星，文明之星，專業技能之星，公益之星，語言藝術之星，職場之星，微笑之星

①4（9）月25日晚各系女生部和宣傳部進班宣傳；

②4（9）月25日——29日以海報、廣播、電子屏、手機報宣傳

2、：填寫個人申報材料經班委、輔導員、系部簽字后交相應系部學生會女生部

3、：評選者向系部遞交個人申報材料（申報表，相關證書復印件）——> 系部學生會自行成立評審組，對材料進行審核,各系每學期推選10名優秀“班級之星”（每個項目推選1名，合計10名），并作為“校園之星”的侯選人——> 校部定時定點宣傳每學期優秀“班級之星”個人先進事跡——> 各系部女生部將所有“班級之星”申報材料交校女生部整理歸類存檔。

：凡入圍“天翼3g杯首屆大學生形象show”前十強的同學可在復賽中享受加分；“5.25心理健康月系列活動——開心笑臉評選”獲獎者可在復賽中享受加分；（各加1分）。5月班級之星之“微笑之星”可獲得笑臉評選推薦權）

4、時間安排：

①xx年5（10）月、6（11）月初評選出第一期、第二期“班級之星”，9（12）月底評選出第三

方案策劃招聘篇二

為深入持久地開展掃盲及掃盲后繼續教育工作，確保全鄉掃盲工作取得實效，特制定**鄉掃盲工作實施方案：

一、指導思想貫徹落實《教育部等12部委關于進一步加強掃盲工作的指導意見》（教基〔20xx〕22號），深入持久地開展掃盲及掃盲后繼續教育，堅持脫盲與脫貧、脫盲與致富、脫盲與社會主義新農村建設相結合，促進全鄉掃盲工作依法實施并取得實效。

二、目標任務掃除全鄉青壯年文盲，原計劃分20xx年和20xx年兩年完成的目標任務集中一次性全部完成。青壯年文盲率降到0%。

三、組織領導建立健全掃盲工作組織機構，成立掃盲工作領導小組，行政主要領導任組長，分管領導任副組長，中小學校長具體抓落實，各村及相關站所負責人參與的工作領導小組。按照“一師任兩教”的原則，建立一支相對穩定的掃盲教師隊伍。

四、工作要求

（一）認真做好宣傳動員工作。鄉政府統一安排部署，落實掃盲工作隊伍，落實工作職責，加強工作領導，落實好掃盲經費。在各村采取懸掛宣傳標語集中宣傳等形式，大力宣傳掃除青壯年文盲，提高廣大農民學習科學文化知識和農村實用技術的意識。

（二）認真組織掃盲教學工作。定期組織學員學習掃盲教材，如實保證授課教案備課資料齊全，作業布置到位，學員名冊及簽到冊真實有效，有真實圖片體現，掃盲工作具有一定的典型性。

（三）認真總結掃盲成果。收集整理好相關的檔案資料，認真撰寫好總結材料。

（四）認真總結，詳實收集資料與圖片歸類裝檔。

五、具體措施

（一）教師配置

1、根據掃盲需要，從中小學校教師中抽取若干人作兼職教師。

2、文技校工作人1人。

3、青年志愿者若干人。

（二）脫盲對象脫盲對象為15-50周歲青壯年，共14人。

（三）教材內容選用按照**省頒掃盲統一教材實施教學。

（四）教學方法

1、開發、編寫采集形象的、淺顯易懂的遠程教育資源，依托農村中小學現代遠程教育等現代化手段，幫助文盲學員掌握所需知識或技能。

2、采用送教上門、包教包學和“小手牽大手”等靈活多樣的教學方式。

六、具體工作步驟

1、成立掃盲工作領導小組和掃盲工作小組，安排掃盲工作議程。

2、明確工作任務，確定掃盲對象，文盲對象分類分年齡造冊并召開掃盲工作會議，制定符合實際且行之有效的掃盲辦法。

3、安排布置掃盲工作小組任務，開始掃盲工作。做到掃盲有實施方案，教學有計劃，掃盲教師隊伍名冊，教師授課教案齊全，作業布置到位，學員名冊及簽到冊真實有效。

4、組織學員脫盲考試。

5、認真總結掃盲成果。收集整理好相關的檔案資料，認真撰寫好總結材料，迎接上級各部門的檢查驗收。

方案策劃招聘篇三

為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。

學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

（2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

（3）加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

（4）加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

（5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。

（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

（2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

（3）嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

（5）加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。

（6）加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

（7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

（8）加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定，確保師生的生命安全。

（9）建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。

（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

（2）創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

（3）在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

（4）積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

方案策劃招聘篇四

無煙青春 你我共享暨創建無煙校園活動

無煙青春 你我共享

無煙青春 你我共享， 通過對高校學生無煙宣傳標識、宣傳畫及征文的征選，結合由于煙草導致的各種疾病的專業知識的宣傳及相關問卷調研，使甘肅省蘭州市主要在校大學生提高健康意識，倡導健康的生活方式，拒絕香煙誘惑，主動戒煙，創造良好的無煙校園環境。宣傳設計獲獎作品將會用于甘肅省各教育機構及公共場所的無煙宣傳，并會在各高校張貼宣傳。

本活動主要包括無煙校園建設及無煙標識、宣傳畫征集大賽兩部分。無煙校園建設指于活動時間在各高校進行無煙、戒煙知識宣傳；各高校可根據自身實際情況對部分教學場所實施無煙化；在各高校進行以無煙青春 你我共享為主題的征文比賽；征集在校大學生簽名進行無煙、戒煙宣傳。

甘肅省各高校在校生

甘肅省愛衛會

甘肅省衛生廳

甘肅省教育廳

活動承辦方：甘肅省健康教育所

1.本次無煙青春 你我共享暨創建無煙校園活動從5月1日開始，至5月31日結束，歷時31天。

2.大賽前期準備階段：5月1日5月3日。由甘肅省衛生廳、甘肅省教育廳聯合向各高校印發活動文件；由甘肅省衛生廳健康教育所設立活動組委會。

3.活動宣傳階段：5月1日5月5日進行。由活動組委會統一設計、制作活動宣傳所用彩噴、海報、條幅、宣傳彩頁等各項宣傳用品。5月5日起，各項宣傳工作（橫幅、海報、展板）到位，持續宣傳一周。

4.無煙標識、宣傳畫比賽征稿階段：5月5日5月25日。征稿階段持續22天，由各高校聯絡處負責各自高校的征稿工作，并在截止日期前提交給活動組委會。參賽稿件由活動組委會統一編號管理。

5.初評階段：5月26日，由活動組委會組織相關專家對所有參賽作品進行初評，并遴選出20見作品進入設計大賽復賽。

6.復評階段：5月27日，由活動組委會選出10幅作品進入設計大賽決賽。

7.決賽階段：5月28日，由專家共同組成的設計大賽評委會共同投票選出本次無煙宣傳設計大賽的一、二、三等獎。

8．無煙、戒煙相關專業知識宣傳：5月5日5月24日。由各學校聯絡處組織在各校人群密集處散發宣傳彩頁；向各校宿舍（主要為男生宿舍）發放戒煙宣傳材料。

10.頒獎典禮：在今年的世界無煙日5月31號，于蘭州大學圖書館前進行頒獎儀式。頒獎儀式將邀請到甘肅省衛生廳主要領導、蘭州大學及其他高校領導到場參與頒獎及學生無煙宣誓。由活動組委會組織好省、市兩級各類媒體進行整個活動的現場采訪及活動后的新聞稿件的刊登等相關工作。

一等獎一名，獎金1000元

二等獎一名，獎金500元

三等獎一名，獎金300元

優秀獎十名

方案策劃招聘篇五

“科研立校、科研興校、科研強校”是我校非常重視的一項工作，為進一步深化新一輪基礎教育課程改革，大力開展素質教育，全面提高我校教師科研水平，打造一支優秀的科研團隊，助教師專業成長，促學校特色發展，今結合我校實際，制訂本方案。

以課題研究為載體，以常規教學為基礎，以課堂教學為突破口”的科研導向，組建學校教科研團隊，發揮科研團隊的輻射、指導作用，以點帶面，努力提升團隊教科研水準，力爭使學校教師“全員、全程”扎實開展教科研活動，提高學校教科研工作的整體水平，真正讓教科研成為提升教師個人專業成長、提高教育教學質量，促進學校發展的助推器。

通過系統培訓、自主學習、互動實踐、課題研究等多種方式實現下列目標：

1、培養一批研究型教師，使其成為學校教科研工作的積極參與者、活動者，營造良好的科研氛圍。

2、打造一支樂于奉獻、勇于創新、善于合作的科研團隊，使其成為學校教育科研基本力量。

3、充分發揮科研團隊的輻射和引領作用，以課題研究為載體，使學校科研工作在不同的研究領域、不同的研究層次得到均衡，持久的發展。

4、確定相對穩定的學校主攻研究方向，制定相關的工作職責及管理制度，使科研團隊成員在制度的管理下，在權益的保障下，循序漸進履行職責，凝聚團隊合作力量，打造和諧的學校科研文化。

1、組建科研團隊

學校科研團隊成員在個人申請，教科室審核，學校領導商議，經校務公開欄公示后，即為資格的獲得。

具有教育科研工作的熱情和積極性（最重要）。

具有一定理論修養和文字表達能力（最關鍵）。

具有積極向上的進取之心和教學創新（最有效）。

2、明確相關職責

團隊職責：科研團隊要認真制定活動計劃，做到定人員、定地點、定時間、定內容。科研團隊每月至少活動一次，活動內容要遵循理論學習和實踐研究相結合的原則，重點研究如何通過課題研究指導教改實踐，提高教學質量，可以安排理論學習、專題研討、成果交流等活動。科研團隊每學年編印2期校刊、1期校報。

成員職責：科研團隊成員要加強自身學習，每學期讀一本教育專著，每月撰寫讀書體會至少1篇（字數自定，按時上交電子稿）。科研團隊成員要積極參加教學研究實踐，開展課題研究工作，每學年應撰寫至少一篇的研究論文或教學案例。

科研團隊成員要認真配合學校教科室工作，及時完成教科室布置的各項任務。科研團隊成員積極參加各項主題征文、論文評比、課題研究等活動，并努力爭取好成績。自動成為科研團隊下設組織的成員，并有交叉現象。

成員權益：優先享有市內外學習培訓、教學研討考察、專業交流、展示、評優的資格。擁有享受所帶課題組集體研究成果的權利，優先選送作品參加評獎。對取得顯著成績的個人要進行表彰、獎勵、宣傳。優先推薦科研團隊成員的論文、案例去各類雜志、報刊發表。

3、分步進行培訓

根據團隊成員的現有水平和學校開展教育科研的實際需要，分階段采用多種形式對團隊成員進行多個層面的科研培訓，使科研團隊成員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。

4、團隊下設組織

剡源筆會團體、校刊編制小組、校報編制小組、課題研究小組

1、組織保障：學校組建科研團隊領導小組，科研團隊在校領導小組的領導下，由教科室負責教科研團隊相關成員的協調管理，保障科研團隊成員及時參加研究活動，為成員提供開展研究活動的條件與環境。

2、經費保障：學校設立專項經費予以支持，加大對教科研經費的投入和管理，根據需要還應及時補充、提高科研經費的投入比例，為更好開展教科研活動提供經費保障。

3、制度保障：制定并逐步完善有關教科研團隊的制度，確定成員相關的職責和權益，建立長效激勵機制，充分調動團隊成員的科研積極性和工作熱情，以點帶面，全員參與，集眾人智慧，切實推動學校的教科研水平再上一個臺階。