八年級上冊生物教學課件

做好生物知識點的學習，會讓你發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。下面是小編收集整理的八年級上冊生物教學課件，以供大家學習!

八年級上冊生物知識點(一)

一、生物圈

1.有生物生存的圈層叫做生物圈。生物圈包括地球大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層。

2.生物圈中生物生存的基本條件包括陽光、水分、適宜的溫度和穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等。

二、棲息地

1.在生物圈內(nèi)，我們把生物實際居住的環(huán)境稱為棲息地。

2.在不同的棲息地，生活著不同的動植物群體。

3.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。

八年級上冊生物知識點(二)

一、植物 體的結(jié)構(gòu)層次

1.由不同的組織有機地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的單位，叫做器官 。

2.綠色開花植物是最高等的植物類群，其植物體由各種細胞、組織和器官三個層次構(gòu)成。其中根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官，花、果實、種子稱為生殖器官。

二、動物體的結(jié)構(gòu)層次

1.動物體的結(jié)構(gòu)層次包括細胞、組織、器官和系統(tǒng) 四個層次。

2.動物體各個系統(tǒng)密切配合，共同完成各種復雜的生理功能。

八年級上冊生物知識點(三)

1.人體的三道防線:

第一道：皮膚和黏膜;

第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞;

第三道：免疫器官和免疫細胞。

2.抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。

3.抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等)

4.免疫：最初指人體對病原體的.抵抗力　現(xiàn)指是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康。

5.疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

八年級上冊生物知識點(四)

被子植物

1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

2、測定種子的發(fā)芽率(會計算)和抽樣檢測

3、種子萌發(fā)的過程

吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的

4、幼根的生長

生長最快的部位是：伸長區(qū)

根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。

5、枝條是由芽發(fā)育成的

6、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀

7、花由花芽發(fā)育而來

8、花的結(jié)構(gòu)

9、傳粉和受精

10、果實和種子的形成

子房——果實 受精卵——胚

胚珠——種子 子房壁----果皮(與生活中果皮區(qū)別)。

11、人工受粉

當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。

12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。