幼兒園海底世界教學(xué)課件

對(duì)美工基礎(chǔ)較好的幼兒鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作，嘗試不同的方法，制作更多與眾不同的魚(yú)，幫助美工基礎(chǔ)較弱的幼兒掌握難點(diǎn)。下面是小編整理的幼兒園海底世界教學(xué)課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。

　　篇一：幼兒園海底世界教學(xué)課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道大海中有豐富的動(dòng)物和植物，能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的動(dòng)物和植物的名稱、生活習(xí)慣。

2、能根據(jù)自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)海洋世界的動(dòng)物、植物進(jìn)行分類(lèi)。

3、了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系，初步具有保護(hù)海洋的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》引發(fā)幼兒興趣。教師播放動(dòng)畫(huà)片。

2、引導(dǎo)幼兒利用調(diào)查表，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種海洋動(dòng)植物。

教師：除了動(dòng)畫(huà)片離得這些動(dòng)植物，大海里還有什么?它們是什么樣的?生活在什么地方?有什么本領(lǐng)?

教師引導(dǎo)幼兒分組交流，提醒幼兒輪流介紹，并安靜傾聽(tīng)同伴的講述。

引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽表述，教師在黑板上出示教學(xué)掛圖和相應(yīng)的動(dòng)植物圖片。教師：誰(shuí)愿意告訴大家你知道的海洋動(dòng)植物?你最喜歡哪一種動(dòng)植物?他叫上你名字?有什么本領(lǐng)?

3、引導(dǎo)幼兒確立標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

教師:我們一共收集了多少種動(dòng)植物的資料。

教師：把它們拜訪在一起時(shí)，怎樣讓別人看得更清楚呢?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)植物分類(lèi)。)動(dòng)物有這么多種，還可以怎樣區(qū)分呢?

4、教師引導(dǎo)幼兒樹(shù)立保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。

教師：假如這里是大海，你想做大海里的什么動(dòng)物或植物?

教師：你希望大海是什么樣子的?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)大海呢?

教師：讓我們跟著音樂(lè)《水族館》學(xué)一學(xué)你想做的動(dòng)植物的樣子，好嗎?

教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)自己喜歡的海洋動(dòng)植物。

活動(dòng)總結(jié)

今天咱們做的這個(gè)海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的海底世界。我們一起把這幅畫(huà)帶給小班的小朋友一起欣賞吧!

　　篇二：幼兒園海底世界教學(xué)課件

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用泥工的多種技能，表現(xiàn)海洋中的動(dòng)物與植物。

2、并學(xué)會(huì)用小棒雕刻的方法來(lái)表現(xiàn)細(xì)小的部分。

3、發(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

每人一個(gè)透明的金魚(yú)缸或造型各異的瓶子，泥塊，小棒，海底世界的錄像。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、組織幼兒觀看海底世界的錄像，導(dǎo)入主題。

師：小朋友，我們?cè)陔娨曋锌吹胶５资澜缬心男﹦?dòng)物和植物?

教師再放錄像一次，觀察海底的`動(dòng)物是什么樣子的：重點(diǎn)觀察各種畫(huà)類(lèi)、烏龜、蝦的外形特征。

2、教師講解制作要求，重點(diǎn)講解雕刻方法。

師：今天老師請(qǐng)小朋友來(lái)塑造出海底世界的景象，請(qǐng)小朋友將你想做的動(dòng)物及植物用泥雕在魚(yú)缸表面，做完后為了讓小動(dòng)物做的更加形象。小朋友還可以利用這些小棒在動(dòng)物或植物的表面雕刻出相應(yīng)的花紋。

3、幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)。

指導(dǎo)能力較差的幼兒首先確定主要內(nèi)容。制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象，利用小棒，簡(jiǎn)單雕刻。

指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫(huà)面。通過(guò)制作，水紋波及草等畫(huà)面更加完整。

4、展示作品

師：在瓶子里裝上藍(lán)色的水你們的海底世界就更美麗了，我們一起來(lái)欣賞吧。

師：你最喜歡哪一個(gè)?為什么?