人教版七年級(jí)上學(xué)期語文期末測試題

在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們經(jīng)常跟試題打交道，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的人教版七年級(jí)上學(xué)期語文期末測試題，歡迎閱讀與收藏。

　　七年級(jí)上學(xué)期語文期末測試題 篇1

第一部分(22分)

1．根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(4分)

bì()益yíng()火蟲tī()透jī()身

2．下面的每句句子都有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它找出來并改正在下面的表格里。(4分)

(1)老師入情入理的講課也我心上雕摟下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣……我們這些做學(xué)生的，愛國情懷猶然而生。

(2)貝聿銘精心構(gòu)思，創(chuàng)造性地把不同高度、不同形狀的平臺(tái)、樓梯、斜坡和廊柱交錯(cuò)相連，給人以變換莫測的感覺……貝聿銘自赴美國求學(xué)，以后在大洋彼岸成家立業(yè)，功成名就，至今已66個(gè)年頭，但他對(duì)中國的一片深情，依然瀠系于懷。

3．默寫古詩文名句，并且填上相應(yīng)的作者和篇名。(6分)

①海日生殘夜，__________________。(___________《次北固山下》)

②___________________，松間沙路凈無泥。(蘇軾《___________》)

③青山有幸埋忠骨，_________________。(《杭州岳墓對(duì)聯(lián)》)

④宋初，_______________，普剛毅果斷，未有其比。(宋史《趙普》)

4．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的作者是___________。(1分)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中歷險(xiǎn)”寫的是湯姆與蓓姬在洞中三天三夜的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，期間，他們遇到過印第安人喬。半月后，湯姆打開堵死的洞口，發(fā)現(xiàn)__________。(1分)

根據(jù)作品，并借助你的想象，用文字為湯姆“畫”一幅肖像畫，把你對(duì)湯姆的獨(dú)特感受寫出來。(2分)

5．(1)口語交際：學(xué)校舉行手工制作大賽，每位同學(xué)都要交一件手工作品。你是一位手工制作能手，家里有很多現(xiàn)成的手工作品，你最要好的同學(xué)向你要一件作為作業(yè)上交，你不想你的朋友欺騙老師，但又怕得罪朋友，你打算如何拒絕他呢?(2分)

(2)“祖國的大地山川氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡”。請(qǐng)仿句表達(dá)出你的情感。

例句：人們都愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄田野。(2分)

仿句：________________________________________________________________

第二部分(38分)

閱讀《幼時(shí)記趣》一文，完成6—10題。(12分)

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

6．解釋下列加點(diǎn)字。(4分)

①明察秋毫()②以從草為林()

③于土墻凹凸處()④常蹲其身()

7．翻譯下面的句子。(1分)

心之所向，則或千或百果然鶴也。

8．從文中找出心理描寫的句子，并且說說這些描寫在文中有怎樣的作用?(2分)

9．作者筆下的種種事物都寫的真實(shí)生動(dòng)，富有生活情趣，這都來源于作者的觀察和想象。結(jié)合課文找出文中的觀察和想象的內(nèi)容(至少三例)，并且說說觀察和想象之間的聯(lián)系?(3分)

10．根據(jù)提示用用原文填空。(2分)

(1)文中運(yùn)用“視小為大”的寫法的一個(gè)句子是?

(2)文中運(yùn)用“大詞小用”的寫法的一個(gè)句子是?

閱讀《水調(diào)歌頭》，回答11—12題。(4分)

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？-人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

11．想象一下“起舞弄清影”描繪了怎樣的一幅情景?“弄”字寫得好不好?(2分)

12．張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》的首聯(lián)“海上生明月，天涯共此時(shí)”，讀到這句詩句會(huì)讓你聯(lián)想到《水調(diào)歌頭》的哪一句詩?這句詩表達(dá)了怎樣的感情?(2分)

閱讀《往事依依》選段，完成13—14題。(4分)

學(xué)生時(shí)代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，競是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。

祖國的大地山川氣象萬千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，真是美不勝收。《千家詩》中很大部分詩歌歌詠?zhàn)鎳L(fēng)物，按春夏秋冬時(shí)序編排，打開書往下念產(chǎn)，四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前：“萬紫千紅總是春”，“春城無處不飛花”；“綠樹陰濃夏日長”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”；“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”……吟誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩?“紅紫芳菲”，“橙黃橘綠”，“黃鸝鳴翠柳”，“白鷺上青天”，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。

13．選文第一段的劃線句中，先說《千家詩》“編織我童年美麗的生活花環(huán)”，又說《千家詩》是“讓人看不上眼的”，兩者是否矛盾?表達(dá)了什么含義?(2分)

14．《千家詩》中引用的詩句能否顛倒?為什么?(2分)

閱讀《“世界屋脊”多寶藏》，回答15—16題(4分)

“世界屋脊”多寶藏

西藏地處我國西南邊陲，面積122．84萬平方公里，平均海拔4000米以上，是世界上平均海拔最高的地區(qū)，被稱為“世界屋脊”。

西藏是一個(gè)能源寶庫。作為“離太陽最近的地方”，西藏地區(qū)日照時(shí)間長，日照強(qiáng)烈，太陽能資源極為豐富，是我國太陽能利用最為充分的地區(qū)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這里年平均日照在1500—3250小時(shí)，各地太陽能輻射在140—190千卡／平方厘米之間，自東向西逐漸遞增。西藏山南地區(qū)措美縣哲古鎮(zhèn)光伏電站裝機(jī)130千瓦，是目前我國裝機(jī)容量最大的光伏電站。西藏境內(nèi)河湖密布，流域面積大于200舊平方公里的河流有100多條，湖泊面積占全國湖泊面積的30％。水能資源天然蘊(yùn)藏量約為2億千瓦，占全國水能資源的30％，其中可供開發(fā)的有5600多萬千瓦，約占全國總量的20％。西藏是全國地?zé)豳Y源最為豐富的地區(qū)，已查明的地?zé)犸@示點(diǎn)達(dá)600多處，地?zé)峥偀崃髁棵棵?5萬千卡。在眾多的地?zé)崽镏校挥诓乇碑?dāng)雄縣的羊八井地?zé)崽镒顬橹鞘澜缟洗笮偷牡責(zé)崽镏弧Ｑ虬司娬窘?jīng)過多年的建設(shè)，已成為目前國內(nèi)最大的地?zé)岚l(fā)電站

西藏礦產(chǎn)資源也十分豐富。其中鉻、銅、硼、白云母等13種礦產(chǎn)儲(chǔ)量位居全國前列。西藏的鉻鐵礦是我國緊缺的礦種，其儲(chǔ)量和開采量都居全國第一位。西藏各類鹽湖中的礦產(chǎn)資源高達(dá)幾十種，僅日喀則地區(qū)的大扎布鹽湖潛在的開發(fā)價(jià)值就高達(dá)數(shù)千億元。

西藏還是一座“天然植物博物館”。西藏林木樹種繁多，其中很多樹種具有極高的科研和開發(fā)價(jià)值。西藏的藥用植物有1000多種，約占全國藥用植物種類的70％，其中很多都是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草、貝母、雪靈芝、天麻等。

“世界屋脊”——西藏，真是一個(gè)資源豐富的寶地!

15．西藏地區(qū)太陽能資源豐富的原因是什么?(2分)

16．本文運(yùn)用了那些說明方法?請(qǐng)至少舉出兩個(gè)例子。(2分)

閱讀《父親的那些秘密》完成17—21題。(14分)

①5歲那年，鎮(zhèn)里來了個(gè)馬戲團(tuán)。父親得到消息，就急忙帶著他去看熱鬧。到了才發(fā)現(xiàn)，表演場地被里三層外三層圍得水泄不通。

②父親就把他舉起來，騎在自己的脖子上。那場馬戲，足足演了兩個(gè)小時(shí)。

③少年的時(shí)候，他和一個(gè)小混混到鎮(zhèn)長家偷東西，被鎮(zhèn)長的兩個(gè)兒子逮住。最后他居然毫發(fā)無損地全身而退。事后，他得意地夸耀自己混出了名頭，連鎮(zhèn)長的兒子也不敢把他怎么樣。

④他哪里知道，從不在人前彎腰的父親，在鎮(zhèn)長家罩，“撲通”一聲跪在地上。

⑤20歲那年，他已考入南方一所大學(xué)。那年寒假，他沒有回家。父親從北方來看他。他說老師和同學(xué)對(duì)自己一直很照顧，要請(qǐng)大家吃頓飯。父親拍拍胸脯說，再窮也不能欠人家的情，這客得請(qǐng)。他選了一個(gè)大飯店。結(jié)賬時(shí)，父親要將剩飯剩菜打包，他很尷尬。父親急忙解釋說，扔了可惜，家里養(yǎng)了兩條狗，拿回去喂狗也是好的。父親當(dāng)天晚上就踏上了回家的列車。

⑥他不知道，父親在飯店結(jié)賬后，只剩下車票錢。兩天兩夜的行程，父親靠那點(diǎn)剩飯剩菜挺到了家。

⑦父親千里迢迢給他背去一袋大米，不巧，他和妻子外出度蜜月。當(dāng)他們回家，發(fā)現(xiàn)父親正坐在門前的樓梯上，，手扶著米袋打瞌睡。那天，父親把糧食背過來后，待了一會(huì)兒就回去了。他還抱怨著，大米多得都吃不了，干嗎費(fèi)力氣背這東西來呢?

⑧他不知道，年近六旬的老父親，扶著那袋米在他家門前的樓梯上等了一天一夜。

⑨那年“五一”長假，他帶著妻兒一起回鄉(xiāng)度假。北方的5月乍暖還寒，小女兒看到門前的池塘里有小魚，叫嚷著讓他去捉。他猶豫著，正要下水，看到身形佝僂的父親脫掉鞋，挽起褲腿就下水了，就急忙說：“爸，您快上來，別著涼。”父親笑著說；“沒事，不涼不涼。”但他一只腳剛伸到水里，一股鉆心的刺痛就傳遍了全身。

⑩他一直不了解父親，直到自己作了父親，才發(fā)現(xiàn)父親對(duì)自己撒了那么多謊。他不敢想象，父親這一生，有多少自己未知的秘密。

(11)這世界上有一個(gè)人，他把所有的卑微、屈辱都藏進(jìn)自己的心里，然后，以一座山的形象挺立在我們面前。這個(gè)人就是父親。

17．第③段中“他居然毫發(fā)無損地全身而退”的實(shí)際原因是什么?(1分)

18．第⑤段中“父親要將剩飯剩菜打包”時(shí)，他為什么感到“尷尬”?(2分)

19．第⑩段中說“直到自己作了父親，才發(fā)現(xiàn)父親對(duì)自己撒了那么多謊”，根據(jù)本文來看，父親對(duì)兒子撒了哪些謊?(4分)

(1)_______________________(2)____________________

(3)_______________________(4)____________________

20．概括出本文記敘“父親”的五件事。(5分)

(1)__________________________________________

(2)__________________________________________

(3)__________________________________________

(4)__________________________________________

(5)__________________________________________

21．如果你就是文中的“他”，現(xiàn)在讓你對(duì)你的父親說上幾句話，你將會(huì)說些什么?(2分)

第三部分(40分)

22．《________也是一種美》

生活中美的事物很多，早起的朝霞、葉落的晚秋、同學(xué)的關(guān)愛、父母的叮嚀……生活中不缺美，只要去尋找、發(fā)現(xiàn)、體會(huì)。請(qǐng)你找出你生活中的美，以《_______也是一種美》為題，寫一篇不少于500字的文章，文體不限，詩歌除外，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名和人名。

　　七年級(jí)上學(xué)期語文期末測試題 篇2

一、語言積累運(yùn)用及表達(dá)(29分)

1、給下列加點(diǎn)字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

枯涸棲息liáo亮zhù蓄

chénɡ清肥shuò清liè醞niànɡ

2、結(jié)合語境解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。

響亮：

（2）……因?yàn)橛羞@樣慈善的天氣，干啥還希望別的呢！

慈善：

3、下列詩句朗讀節(jié)奏不正確的是（）（3分）

A.七八個(gè)星/天外B.江春/入/舊年

C.幾處/早鶯/爭暖/樹D.斷腸人/在天涯

4、仔細(xì)揣摩下列加點(diǎn)詞語，簡析其表達(dá)效果。（4分）

（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

（2）震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。

5、根據(jù)所給的句子，續(xù)寫。（30字左右）（3分）

“夕陽無限好，只是近黃昏。”“夕陽西下，斷腸人在天涯。”面對(duì)夕陽，我卻

6、把下面三句話壓縮、組合成文字簡潔、語義清晰的一句話。（不超過40個(gè)字）（3分）

①拋物線與它對(duì)稱軸的交點(diǎn)叫拋物線的頂點(diǎn)。

②橢圓與它對(duì)稱軸的交點(diǎn)叫橢圓的頂點(diǎn)。

③雙曲線與它對(duì)稱軸的交點(diǎn)叫雙曲線的'頂點(diǎn)。

7、默寫。（8分）

⑴枯藤老樹昏鴉，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

⑵，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）

⑶《次北固山下》中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是，。

⑷《觀滄海》中最能表達(dá)作者博大胸襟的詩句是：，；，。

二、閱讀詩歌《錢塘湖春行》完成9－11題。（9分）

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

8、這首詠西湖的詩，形象地描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者繞湖而行，從孤山寺到最后到，對(duì)沿途景物展開描寫，描寫中還選擇最能體現(xiàn)春色的景物：、、、，從而突出了環(huán)境和季節(jié)的特征。（3分）

9、請(qǐng)?jiān)囌f說“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“漸”和“才”有怎樣的表達(dá)效果？（3分）

10、“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句體現(xiàn)出詩人怎樣的心境？（3分）

三、現(xiàn)代詩文閱讀（32分）

（一）閱讀《濟(jì)南的冬天》選段，完成11－14題。（16分）

最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快回落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

11、請(qǐng)簡要概括這段文字的內(nèi)容。（3分）

12、賞讀選段中的畫線句，回答問題。（6分）

（1）“這件花衣”指的是：

（2）怎樣理解“更美的山的肌膚”？

（3）風(fēng)能吹得動(dòng)“這件花衣”嗎？如何理解？

13、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？并說說它的表達(dá)效果。（4分）

（1）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

（2）濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

14、作者為什么說“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”？表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）

（二）閱讀下面的文章，完成15—18題。(16分)

春之懷谷

張曉風(fēng)?

①春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥

②那樣?jì)桑菢用舾校瑓s又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城的杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛漂漂、說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣的不講理、不邏輯，而仍可以讓人心平氣和

③春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾，猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L期虔誠的企盼祝禱而美麗起來

④而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感到的飛騰，一雙患風(fēng)濕痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定在將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”

⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字

⑥至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢

⑦春天必然曾經(jīng)是這樣的，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天

15、文章從哪些角度寫了“春天必然曾經(jīng)是這樣的”？（3分）

16、第①段中“將冷面笑成花面”，其中“冷面”和“花面”各指什么？（4分）

17、鳥為什么“算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字”？（4分）

18、文末“我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天”一句的含義是什么？在文中有何作用？（5分）

四、作文（30分）

19、不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)大自然的行動(dòng)，會(huì)給你給下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

請(qǐng)以“讓我陶醉”為題，寫一篇文章。

要求：①根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目；②文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。

第三單元

1、（略） 2、（1）指天非常晴，陽光十分強(qiáng)烈。“響”有“非常”、“十分”的意味。（2）指氣候溫和，合乎心意。3、C4、（1）“鬧”字不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧囂沸騰的熱鬧景象。（2）“飄”字從聽覺的角度寫出了幽谷的深、靜。5、（略）6、拋物線、橢圓、雙曲線與它們各自對(duì)稱軸的交點(diǎn)，分別叫它們的頂點(diǎn)。7、⑴小橋流水人家⑵稻花香里說豐年⑶海日生殘夜，江春入舊年⑷日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里8、賈公亭白沙堤早鶯新燕亂花淺草9、這里用“漸”和“才”準(zhǔn)確地描繪了早春時(shí)節(jié)花木的生長態(tài)勢。10、體現(xiàn)出游春時(shí)歡快、喜悅的心情。11、雪后濟(jì)南小山的秀美。12（1）指小雪覆蓋的山坡，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地當(dāng)草色還露著，一道白，一道暗黃。（2）作者想像春天來臨時(shí)，山坡上草色青青，山花爛漫的情景。（3）風(fēng)吹不動(dòng)“花衣”，這是作者的想像，起到了化靜為動(dòng)的作用。13、（1）擬人靜景動(dòng)寫，生動(dòng)的寫出夕陽照耀下雪后小山的色彩美。（2）擬人形象生動(dòng)的寫出濟(jì)南冬天的“溫晴”的特點(diǎn)，富有人情味。14、小雪不僅沒有破壞濟(jì)南冬天的“溫晴”的特點(diǎn)，反而使?jié)系男∩礁有忝溃磉_(dá)了作者對(duì)濟(jì)南小山秀美的喜愛贊美之情。15、春的嬌柔、春的敏感、春的無處不在、春的渾沌無涯、春的頑強(qiáng)。16、冷面：冰封雪覆的山頭；花面：鮮花盛開的山頭。17、因?yàn)榇禾炖铮斓乃{(lán)度、透明度、高度和深度是無法計(jì)算的。18、表達(dá)了作者對(duì)沒有蒙受現(xiàn)代“文明”污染的已逝去的春天般境界的肯定和向往；含蓄地點(diǎn)明了文題“春之懷谷”的含義。19、（略）