中國的河流和湖泊說課稿

作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那么大家知道正規的說課稿是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的中國的河流和湖泊說課稿，希望能夠幫助到大家。

中國的河流和湖泊說課稿1

一、說教材分析：

本章分為三節，一是講河流和湖泊的概況。氣溫和降水是影響河流、湖泊特征的重要原因之一，而掌握分析河流基本水文特征，另兩節專題性學習長江、黃河有重要意義，本節系統復習課。

二、說教學目標：

1、知識目標：

（1）了解我國外流區和內流區的劃分和分布，我國主要的外流河和內流河。

（2）了解我國內、外流區河流的水文特征及其成因。

（3）讓學生了解京杭運河的概況，記得我國主要談水湖泊和咸水湖的名稱和位置。

（4）讓學生了解長江、黃河的源流概況和各段的自然特征。

（5）了解長江在水能、灌溉、航運方面方面的巨大作用及其開發利用的現狀。

（6）了解黃河下游地上河的成因、黃河的治理和開發。

2、能力目標：

（1）學會讀圖理解，分析外流河河流的年流量變化圖。

（2）在誘思、探究與討論中，培養學生分析、歸納知識能力。

（3）學會閱讀中國主要河流分布圖，了解流域、水系，內、外河流流域的分布；閱讀長江水系和干流剖面圖，了解長江水力資源最豐富的河段，閱讀黃河水系和“地上河”示意圖，了解黃河多災的原因。

3、思想教育：

通過講述各河流概況，對學生進行保護環境，熱愛祖國教育。

三、說主要教學方法：

問題性教學法。就是教師以“問題”作為教學重要手段，精心設計課堂提問，激發學生學習的興趣和動機，溝通師生之間的感情交流，實施啟發教學。

四、說〔教學重點〕：

1、我國內流區和外流區河流湖泊的不同特征

2、黃河的治理

3、長江的開發

〔教學難點〕:

1、我國內流區和外流區河流湖泊的水文特征關系

2、長江洪災原因及重要性討論

〔教學方法〕：

課堂講授、分析圖表、多媒體教學、活動討論、學生設問

〔教具準備〕：學生地圖冊、多媒體課件，影象資料、教學掛圖

五、說板書設計

第三節河流和湖泊

一、內流區和外流區

1、外流河和外流區

2、內流河和內流區

3、內、外流區的分布

二、外流河的水文特征

1、外流河共同的水文特征及其成因

2、外流河水文特征的差異及其原因

（1）黑龍江及松花江

（2）遼河、海河和黃河

（3）秦嶺-淮河以南的河流

三、滾滾長江

1、長江源頭、流經省份、地形區、注入海洋

2、上、中、下游劃分

3、主要支流、湖泊

四、滔滔黃河

1、黃河源頭、流經省份、地形區、注入海洋

2、上、中、下游劃分

3、主要支流

4、地上河成因、治理

中國的河流和湖泊說課稿2

開場白:大家好,我今天要說的《中國的河流和湖泊》這節內容,我將從教材,教法,學法,教學程序和板書設計等五個方面進行闡述.

一、說教材

1、地位和作用

河流和湖泊是中圖版初中七年級上冊第四章第三節的內容，它是中國地理的基礎課。本節分為四部分，一、認識河流和湖泊；二、中國的主要河流和湖泊；三、黃河的治理；四、長江的開發。中國的河湖眾多，星羅棋布，就象美好仙界的明珠，遍布全國各地。這此河湖不僅有灌溉、航運和旅游等價值，還提供了水、水能資源。為工農業生產提供有利條件。老師應對學生進行愛國教育，激發學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學習，熱愛我國美麗的山河。

2、教學目標

知識要求：掌握我國外流河和外流區域，內流河和內流區域的分布和劃分，主要河流的水文特征，世界上最長的人工運河——京杭運河。東部湖區和西部湖區的分布。

智力要求：初步掌握我國主要河流的地理位置，主要水文特征。建立空間觀念及思維能力，想象力以及獨立學習新知識的能力。

德育滲透：通過認知我國主要河流和湖泊在灌溉，航運，旅游和水能利用方面有很大的價值，在我國工業和農業生產起著重要的作用。

3、重點、難點及突破方法

重點：各河流的水文特征學生難以掌握和描述，本節解決的重點關鍵在外流區域和內流區域的分布圖上采用多媒體課件，邊講邊演示，建立空間結構，這樣能直觀的，形象的反映教材的層次性和知識內涵，幫助學生加以認識和區別的比較。

二、說教學方法

1、直觀教學方法：家鄉河流名稱、源頭、流經地區、長度、水量大小及其隨季節的變化、有無結冰期、含沙量和在我們生活中起著哪些積極和消極的影響？

2、讀圖分析法：查找我國主要河流，長江，黃河等河流分別注入的海洋。

3、討論比較法：讓學生認真閱讀，共同參與，分組討論。什么是外流河？什么是內流河？它們的概念是什么？

三、說學法指導

在教學過程中，以圖作媒介，充分利用課本上的地圖冊中的地圖，讓學生讀圖思與分析記圖，熟圖。使學生巧妙的'用眼看圖，用腦記圖，開口可以說圖，動手可以繪圖。這樣可以提高學生學習的興趣和知識水平，獲取地圖技巧的能力。

四、說教具準備

1、掛圖（我國內、外流區域圖）

2、多媒體課件

五、說教學程序

（一）引入“大河向東流，天上的星星參北斗……”耳熟能詳的歌曲，分析河流的流向受地形的影響為主，以及家鄉的河流對生活及農業生產的重要影響。

（二）新課設計

板書：一、我國主要河流概況。

1、讓學生完成下表：

自然河流

注入海洋

人工運河

長江

世界最長的人工運河是（ ），北起（ ）市，南至（ ）市，溝通我國五大水系自北向南依次為（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。

黃河

珠江

松花江

塔里木河

額爾齊斯河

2 、我國最大河流和最大內流河？

板書：二、我國外、內流河的概念，

3 、設疑置問，我國最大河流？讓學生閱讀河流流量年際變化圖，長江是我國第一大河，因為長江長度最長，流量最大，流域面積最廣。并指出北方和南方河流的冰期不同，以秦嶺-淮河一線為界，北方河流有冰期，南方無冰期，。

板書：三、河湖的作用和湖泊的分類

1、我國的河流被稱為大地的動脈，湖泊被稱為大地的明珠，塑造了富饒的沖積平原，具有灌溉、航運、旅游等很強大的價值；還為工業和農業提供了豐富的水、水能資源。

2 、我國兩大湖區分為東廣大平原湖區和西部高原湖區。

板書：四，河流的水文特征

河流的水文特征是根據河流的流量，含沙量，有無冰期加以說明我國外流河和內流河的水文特征。

五、活動

1 、利用地理填充圖填注我國主要河流的名稱。

2 、思考題：黃河是我國第二長河而不稱第二大河？經過分組討論，歸納總結：黃河比珠江的長度長，流域面積也比珠江廣闊，但是，珠江的流量是黃河的7倍，航運也比黃河較發達。

六、板書設計

第四節、中國的河流和湖泊

一、我國主要河流的概況

二、內，外河流的概念和劃分

三、河流的作用和湖泊的分布

四、河流的水文特征。