演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

新起點的演講稿篇一

大家好，今天我演講的題目是:“站在新起點，決勝新高度”

同學們，特別是我們高一新生，入學已經(jīng)近兩個月了，但我們許多同學還沒有適應中生活。高一的同學們，當你坐在寬敞的教室里昏昏欲睡之時，你是否會記得自己的誓言?當你在餐廳打飯嬉鬧之時，你是否會看到高三學長們勤奮學習的身影?高達x.48%的達線率對于我們來說，不僅是榮耀，更是全新的挑戰(zhàn)，我們更要有憂患意識，從現(xiàn)在開始，我們都要以一個全新的標準要求自己，不僅僅是為了自己，更是為了中的明天!

在此，我想對全體高一的同學們提出幾點建議：

(1)課前預習是高效課堂的基礎。每周25節(jié)預習課，精心印制的預習案，無處不體現(xiàn)了預習的重要性。預習要富有求知和探索精神。發(fā)現(xiàn)問題有時比解決問題更為重要。只有打好預習戰(zhàn)，上課才能保證質(zhì)量。

(2)抓緊課堂效率，緊跟老師步伐。高中的課程五花八門，作業(yè)量繁多，因此，課堂效率顯得尤為重要。同時要學會巧記筆記。上課時的筆記，既不是書本內(nèi)容的再現(xiàn)，也不是老師上課教學的重復，而是個人的心得與總結。另外還要注意學會小組合作學習，在交流中互相學習、共同探討。開展小組間的合作學習，能夠實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進知識的建構，培養(yǎng)我們的合作意識。成績好的同學們，要積極對成績較差的同學給予幫助，其實你們的每一次講解，都是對已學內(nèi)容的鞏固甚至提高。成績較差的同學，要珍惜來之不易的學習機遇，積極思考，克服學習中的種種困難，彼此之間共同進步。

(3)認真對待每天的考練試題，及時滾動復習。或許有些同學對此嗤之以鼻，認為憑借自己強大的刷題技能，足可以度過一節(jié)更比六節(jié)強的高中課堂，其實不然。下課后，同學們要及時對所學內(nèi)容進行查漏補缺，反復研讀，“重復乃學習之母”，每一次重復，都會孕育出不同的成果，這樣才能實現(xiàn)高效學習。

(4)嚴格約束自己，做合格中人。前不久，高二高三的學長學姐紛紛寫信，反映我們高一同學肆意破壞公共秩序，有辱中校風。我們知道，這是高二高三的學長學姐對我們的關懷，是對我們的鞭策。我們行為的種種不當之處，歡迎高二高三學長學姐們批評指正。同時我們也代表全體高一同學在此莊重宣告：我們將虛心向你們學習，打飯不插隊，在宿舍不大聲喧嘩，撿起看到的每一張廢紙，積極自律，自立自強，盡快成為一名合格的中人!

高二高三的學長們，你們終日在教室苦學，在課下乃至上操期間，都不忘帶著一本小書，你們是我們學習的榜樣。希望你們能再接再厲，為我中爭榮光! 希望我們xx中學子一起努力，再創(chuàng)佳績，為中的榮譽錦上添花!

新起點的演講稿篇二

我不知道我的感覺是怎樣的，因為那里摻雜了太多的情感，也許有心疼、有愧疚、有抱歉。

那天我哭了，哭了很久，但爸爸你放心，我會努力的，我不會讓你失望的，爸，你知道嗎?那一刻，會是我人生真正的開始，謝謝你，爸。

那晚的月亮依舊在笑，那笑甜甜的...

新起點的演講稿篇三

大家新年好!

和風細雨，萬物復蘇。值此春光明媚、生機盎然的日子，我們送走了燦爛的xx年，又迎來了富有挑戰(zhàn)的xx年。在此，我代表學校向受到表彰的集體和個人再次表示熱烈的祝賀。

xx年，我校在上級領導、教育主管部門的指導和幫助下，在全校教職工的支持和配合下，在全體領導班子的共同努力和參與下，發(fā)生了喜人的變化：校園文化氛圍濃厚，教師工作積極性高漲，教學紀律更加嚴明，安全秩序井然有序，教學活動豐富多彩，發(fā)展態(tài)勢日趨明顯，圓滿完成各項工作任務，順利通過了各級檢查和驗收。回首過去的一年我們碩果累累、信心百倍。

文化是學校的靈魂，是學校辦學理念的沉淀，反映了整個學校的精神面貌，學校作為先進文化的傳播場所，其核心和追求是塑造學校優(yōu)秀文化。在過去的一年中，我們注重在實際工作中積累文化底蘊，在節(jié)日里，在管理中，在辦學時，無時無刻都不遺余力充分挖掘文化內(nèi)涵，加強文化建設，營造文化氛圍。文化建設及管理文化不是單一的規(guī)章制度，或文字說明和闡述，必須體現(xiàn)在學校管理的行動中，讓廣大師生在活動中去感受、學習和領會。

首先，建立校園文化墻，讓靜默的圍墻活起來，讓臟亂的過道美起來，設計制作的彩噴內(nèi)容豐富，形式新穎，在敬廉從教、師德建設、行為規(guī)范、安全教育、校務公開等方面發(fā)揮了積極的宣傳教育作用。其次，將文化建設融入到多彩的節(jié)慶中，努力提升文化品位;“六一”兒童節(jié)的文藝演出、書畫展覽、“三八”節(jié)的拔河比賽、慶“五一”、慶重陽、迎元旦的教職工聯(lián)歡會，無不滲透文化魄力。再者，瞄準時機，著力將文化建設貫徹每項活動之中;開學初的彩旗、教師節(jié)的鮮花、母親節(jié)的賀卡、運動會的歡呼、創(chuàng)衛(wèi)上街的敬意、歌聲、黑板畫的比賽、賀生日送溫暖活動都在向大家傳遞著文化信息。

這些活動的開展，充滿人情味大力增加了工作信心，激勵了工作熱情，其品位之高、形式之美，充分展示了我校師生的文化素質(zhì)，帶來的影響是經(jīng)濟物質(zhì)無法替代的。一年來活動多、關心多、熱情多，因而廣大師生精神面貌煥然一新，特別是五年級組和四年級組在文化建設方面有濃厚的氛圍;五年級組充分利用組里的兩塊黑板，發(fā)揮各自的他特長，寫的寫，畫的畫，共出了4期黑板報，內(nèi)容主要包括：新學期寄語、人生感悟、對聯(lián)、詩歌、書法等，全體教師積極參與，提詩作對，好不熱鬧;四年級組也利用黑板畫上了精美的卡-通畫，辦公桌椅擺放得非常整齊，讓人有一種清新的感受。一系列工作的和活動的順利開展有力地推動了學校文化建設和文明程度的提高。

新起點的演講稿篇四

那句每天出門上學都能聽見，而且聽膩了的“好好學習！”不知怎么了，又覺得那么順耳、那么好聽，心理似乎正暗下決心：“嗯，一定要好好學習，不辜負家人的期望。”也許是對新學期的熱情吧，讓我全身振奮起來。

（是啊，我們都會長大，然后去理解他人）

記得在小學作業(yè)不會寫就空著，字不會寫也空著，從來沒有養(yǎng)成查

字典

的習慣；讀書時，有沒學過的字就跳過去，總想混水摸魚；放學后草草地寫完作業(yè)，就是看動畫片，從來不懂得溫習……現(xiàn)在想想這就是一個不會學習的白癡行為，多么的可笑呀！進入中學后我似乎也真的長大了，我會在桌子上放一本字典，不會就查，每節(jié)課上的重點我都會用筆記本記下來或者用彩筆圈起來做為重點，上課時認真聽講，回家后要溫習而且還要預習新的課程。

在新的學習環(huán)境中，學習對我來說有了新的概念，它不只是一種興趣：想學便學，學中有玩。它對我來說已經(jīng)成為了一種責任，一個作為中學生的責任。

隨著年級的增加，學習科目的增多，一定會有所負擔，煩惱與悲傷是難免的，只要把煩惱與悲傷化做自己前進的動力，克服種種困難，就會嘗到成功的喜悅。

懂禮貌，不講臟話，爭取在新學期的第一天就給老師及同學留下好印象。

（希望你可以真正的做到哦~）

新起點的演講稿篇五

世紀之交，辭舊迎新。我們都喜歡向前看看，對未來作一番美好的憧憬。其實，細細想來，跨世紀不過是一個時間上的概念。xx年開始那一天，日子還得這么過。所不同的，是你的心情和你投注在每一天上的熱情。

我們不妨把目光從新世紀的喜悅中牽引過來，回頭看看我們過去所走過的路。成功的經(jīng)驗和失敗的教訓會告訴我們：把握今天，才是迎接新世紀最務實的方式。

早上6點的起床鈴打響后，此起彼伏的練聲者卻喚不醒壓在床板上的大多數(shù);該上課了，總有那么三五人拖拖拉拉按時不到;課堂上，老師講得津津樂道，有的同學是睡得津津有味;自習課上本該安安靜靜，可有些人的竊竊私語卻多半不是學習的內(nèi)容。

當然這只是極個別的現(xiàn)象，但“少做多說”的空談風，不能把引起我們的關注。我們總是習慣“今天無所謂，自己明天好好干”，可到了明天卻總是重復著昨天的故事。

2年前我在鄭州上學的時候，也是這樣憧憬著明天如何好好干，而馬虎著今天該做的事。課堂上，免不了小憩片刻;下課了，逛逛街溜達溜達。特別是學攝影時，我很不在乎，交完作業(yè)后總是漠不關心實際的操作訓練，而是專注于自己喜歡的采訪課。畢業(yè)后走上工作崗位去采訪，卻扛不起并不沉重的攝像機，拍出的不太清晰地畫面讓我恍然大悟，是沒有把握好的昨天模糊了我的今天。

過去的許多個今天，不是不曾擁有時間，而是沒有很好地把握。我們只是把好多好多的計劃移到了明天，爾后又順延到了明天的明天。這樣，許多個“今天”在無計劃狀態(tài)中度過，夢想便也在“明日復明日”中變成了空想。這時，我們才會深深地后悔，后悔自己沒有在過去的一個個“今天”里去完成這些事情。

生命就在生活里，就在每一天和每一刻里!

行動起來吧!讓理想從現(xiàn)實起步，從每一個今天起步!生活的內(nèi)容，既不能寄托于未來，也不能埋怨于舊日。我們所有的生活，只能發(fā)生在今天。因此，今天永遠是最美好的一天，也是唯一可以信賴的一天。如果把握不了今天，我們恐怕什么都沒有了。

讓新世紀敲響的鐘聲變成警鐘，鞭策我們走上務實的求知之路。“做好人、當能人、成名人”的校訓，只有變成切實的行動，變成每一個今天里的切實努力，成功才會越來越近!