在SAT考試作文題目的主題中，有一類是專門考察個人和群體之間的對比關系，比如：是否大眾的觀點往往是錯誤的?個人要不要創新而不去遵循社會的主要潮流?為了整個集體的成功要不要犧牲個人的利益?其實，對于這類題目，能夠呈現觀點的例子在歷史中比比皆是：

　?、賯€人創新觀點勝過社會主流觀點

　　寫出《物種起源》的Darwin;

　　反對地心說提出日心說的Nicolas Copernicus;

　　質疑Adam Smith的觀點并創立《博弈論》從而獲得1993年諾貝爾經濟學獎的John Nash;

　　反對奴隸制，并通過《解放黑奴宣言》給予黑人自由和平等的Abraham Lincoln等等。

　　②個人為了群體而放棄自己的利益

　　為了美國長遠發展，忍辱負重簽署《杰伊條約》的George Washington;

　　創立護士學并恢復護士光榮指責的Nightingale;

　　為南非爭取和平和世界關注而獻身的Nelson Mandela等等。

　　通過以上對例子的總結方法，我們面對SAT作文真題時，便可快速選出最適宜的立場并用例子給予支持。

　　以2005年3月考題為例：

　　Is the opinion of the majority-in government or in any other circumstances-a poor guide?【大部分人的意見是不是一個不好的導向?】 該題目讓考生對群體意見的優劣性給出看法，考生如果有自由的看法固然很好，但是在考場中有限的時間內給出精彩的自由回答是不容易的。假如這時候我們從以上的分類去看，必然能夠得出群體意見不好的觀點，再經過正反的延伸，就可把上題解讀成好的導向是個人的意見，而大眾的觀點往往具有誤導性。林肯時代，他所反對的是來自于奴隸主及大部分人白人的意見;約翰納什反對整個經濟學術界對于亞當斯密的信仰;達爾文反對生物學界對于生命起源的看法;哥白尼則挑戰了羅馬天主教會對于大眾思想的控制。由此，我們通過定位題目的類型，將對于這道題目的回答和例子全部推理出來。這樣就極大簡化了后半部分的寫作過程。由于篇幅有限，這里建議考生可使用此方法來分析解答其他類似題目。

　　作為一種分析性寫作，SAT考試作文的評分標準要求考生達到outstanding critical thinking，這個標準已經遠遠超出了TOEFL作文考試的難度，所以該作文中最關鍵、費時的部分莫過于思路構建過程。對于思路的構建，我們通過對考題的研究發現絕大多數歷年真題在主題上有重復的痕跡。如果我們能將這些主題歸納、分類，就能有針對性地對待SAT考試作文。

　　在SAT考試作文題目的主題中，有一類是專門考察個人和群體之間的對比關系，比如：是否大眾的觀點往往是錯誤的?個人要不要創新而不去遵循社會的主要潮流?為了整個集體的成功要不要犧牲個人的利益?其實，對于這類題目，能夠呈現觀點的例子在歷史中比比皆是：

　?、賯€人創新觀點勝過社會主流觀點

　　寫出《物種起源》的Darwin;

　　反對地心說提出日心說的Nicolas Copernicus;

　　質疑Adam Smith的觀點并創立《博弈論》從而獲得1993年諾貝爾經濟學獎的John Nash;

　　反對奴隸制，并通過《解放黑奴宣言》給予黑人自由和平等的Abraham Lincoln等等。

　?、趥€人為了群體而放棄自己的利益

　　為了美國長遠發展，忍辱負重簽署《杰伊條約》的George Washington;

　　創立護士學并恢復護士光榮指責的Nightingale;

　　為南非爭取和平和世界關注而獻身的Nelson Mandela等等。

　　通過以上對例子的總結方法，我們面對SAT作文真題時，便可快速選出最適宜的立場并用例子給予支持。

　　以2005年3月考題為例：

　　Is the opinion of the majority-in government or in any other circumstances-a poor guide?【大部分人的意見是不是一個不好的導向?】 該題目讓考生對群體意見的優劣性給出看法，考生如果有自由的看法固然很好，但是在考場中有限的時間內給出精彩的自由回答是不容易的。假如這時候我們從以上的分類去看，必然能夠得出群體意見不好的觀點，再經過正反的延伸，就可把上題解讀成好的導向是個人的意見，而大眾的觀點往往具有誤導性。林肯時代，他所反對的是來自于奴隸主及大部分人白人的意見;約翰納什反對整個經濟學術界對于亞當斯密的信仰;達爾文反對生物學界對于生命起源的看法;哥白尼則挑戰了羅馬天主教會對于大眾思想的控制。由此，我們通過定位題目的類型，將對于這道題目的回答和例子全部推理出來。這樣就極大簡化了后半部分的寫作過程。由于篇幅有限，這里建議考生可使用此方法來分析解答其他類似題目。

　　作為一種分析性寫作，SAT考試作文的評分標準要求考生達到outstanding critical thinking，這個標準已經遠遠超出了TOEFL作文考試的難度，所以該作文中最關鍵、費時的部分莫過于思路構建過程。對于思路的構建，我們通過對考題的研究發現絕大多數歷年真題在主題上有重復的痕跡。如果我們能將這些主題歸納、分類，就能有針對性地對待SAT考試作文。