小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課文《Lesson 7 What’s for lunch?》教案
Lesson7Whatsforlunch?
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與技能：
認(rèn)知詞匯sandwichmilkdessertcookiesicecreamcake
四會(huì)單詞juice回答問(wèn)句Whatsfor___?
能理解會(huì)唱本課英文歌曲Itstimeforlunch。
二、過(guò)程與方法：
學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生在語(yǔ)言情境中快樂(lè)使用語(yǔ)言。
運(yùn)用事物或圖片，使學(xué)生更直觀的理解認(rèn)知詞匯。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解認(rèn)知本課詞匯及句子，會(huì)唱本課英文歌曲。
教具學(xué)具：與本課教學(xué)相關(guān)的實(shí)物及圖片，單詞卡片，錄音機(jī)等。
教學(xué)過(guò)程：
一、Classopeningandreview.
1、Greating.
Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?
SinganEnglishsongyoulikebest.
2、Reviewaskandanswer
Wouldyoulikesome____?
Ilike/eat___forbreakfast.
Whataboutyou？
二、Newconcepts
1、Lunch-time
(1).T:Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.Whatsforbreakfast？Ilike___forbreakfast.ThenIgotoschool.Intheafternoon,Ieatlunch.Now,itsLunch-time!Leteatlunch！Whatsforlunch?
(2).Look,askandanswerWhatsthis？.
出示實(shí)物及圖片，演示詞匯sandwichmilkjuice
(3).Listentotheradio,readthesewordsafewtime.
(4).Practiceingroups:
Ilike___.Idontlike___.
Whatsforlunch?Ilike___forlunch.
2、Whatsfordessert?
(1).教師介紹西方飲食習(xí)慣。引出dessert
(2).出示實(shí)物及圖片，介紹學(xué)習(xí)詞匯cookiesicecreamcake
(3)Askandanswerinpairs.
Whatsfordessert?/Whatwouldyoulikefordessert?
Ilike___fordessert.
三、Letssingasong.
Listenandintroduce:Itstimeforlunch.
Pointtoeachpictureasreadallthesentenceswiththesong.
Singafterthetapeanddoactionstogether.
四、展示活動(dòng)
小組創(chuàng)編對(duì)話Ilike___forbreakfast/lunch/supper/dessert.或唱(改編)本課歌曲Itstimeforlunch.
三、Classclosing
《活動(dòng)手冊(cè)》
板書(shū)：Lesson7Whatsforlunch?
sandwichmilkjuiceWhatsforlunch?
Dessert:Itstimeforlunch.
cookiesicecreamcake
Lesson7Whatsforlunch?
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與技能：
認(rèn)知詞匯sandwichmilkdessertcookiesicecreamcake
四會(huì)單詞juice回答問(wèn)句Whatsfor___?
能理解會(huì)唱本課英文歌曲Itstimeforlunch。
二、過(guò)程與方法：
學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生在語(yǔ)言情境中快樂(lè)使用語(yǔ)言。
運(yùn)用事物或圖片，使學(xué)生更直觀的理解認(rèn)知詞匯。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解認(rèn)知本課詞匯及句子，會(huì)唱本課英文歌曲。
教具學(xué)具：與本課教學(xué)相關(guān)的實(shí)物及圖片，單詞卡片，錄音機(jī)等。
教學(xué)過(guò)程：
一、Classopeningandreview.
1、Greating.
Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?
SinganEnglishsongyoulikebest.
2、Reviewaskandanswer
Wouldyoulikesome____?
Ilike/eat___forbreakfast.
Whataboutyou？
二、Newconcepts
1、Lunch-time
(1).T:Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.Whatsforbreakfast？Ilike___forbreakfast.ThenIgotoschool.Intheafternoon,Ieatlunch.Now,itsLunch-time!Leteatlunch！Whatsforlunch?
(2).Look,askandanswerWhatsthis？.
出示實(shí)物及圖片，演示詞匯sandwichmilkjuice
(3).Listentotheradio,readthesewordsafewtime.
(4).Practiceingroups:
Ilike___.Idontlike___.
Whatsforlunch?Ilike___forlunch.
2、Whatsfordessert?
(1).教師介紹西方飲食習(xí)慣。引出dessert
(2).出示實(shí)物及圖片，介紹學(xué)習(xí)詞匯cookiesicecreamcake
(3)Askandanswerinpairs.
Whatsfordessert?/Whatwouldyoulikefordessert?
Ilike___fordessert.
三、Letssingasong.
Listenandintroduce:Itstimeforlunch.
Pointtoeachpictureasreadallthesentenceswiththesong.
Singafterthetapeanddoactionstogether.
四、展示活動(dòng)
小組創(chuàng)編對(duì)話Ilike___forbreakfast/lunch/supper/dessert.或唱(改編)本課歌曲Itstimeforlunch.
三、Classclosing
《活動(dòng)手冊(cè)》
板書(shū)：Lesson7Whatsforlunch?
sandwichmilkjuiceWhatsforlunch?
Dessert:Itstimeforlunch.
cookiesicecreamcake
