在沖刺階段聽力應該是廣大考生關注的重點所在，同樣是一份筆者在課堂上得到的數據顯示，絕大多數考生朋友并沒有自發的去聽英語，筆者調查的問題是：平均每天能聽英語材料(并非歌曲)在五分鐘以上的同學有多少?調查的結果是少于百分之一。當然不能排除調查的樣本比較小的因素，但如果每個班級都會出現這樣的比例就十分驚人了。

　　因此，筆者強烈建議各位考生朋友在最后的這個階段，要保證每天聽上至少三十分鐘的真題聽力，不要計較能聽懂多少，首先要保證聽，其次才是精聽。具體的做法就是：

　　(1)第一天：完整的聽一套真題聽力。不要在乎結果，盡量聽，哪怕只能聽懂其中的幾個詞也可以接受。

　　(2)第二天：把之前一天聽過的聽力再聽一遍。要求同上，也不是急于全文聽懂。在這次聽過之后，可以把原文拿出來朗讀一遍。

　　(3)第三天：還是之前的材料，這次聽一句，停頓一下，盡量重復說一遍，至于對錯與否，也不要太過執著。

　　(4)第四天：材料同上，完整的聽一遍即可，這次通常會有點感覺到能聽懂較多了。

　　(5)第五天：材料同上，聽一句，重述一句，對著原文檢查一下，再聽，再復述，到完全正確為止。

　　這就是一份真題應該做到的精聽。如果第五天還不能做到，就按照上述步驟的4，5重復做到完全正確為止。

　　在沖刺階段聽力應該是廣大考生關注的重點所在，同樣是一份筆者在課堂上得到的數據顯示，絕大多數考生朋友并沒有自發的去聽英語，筆者調查的問題是：平均每天能聽英語材料(并非歌曲)在五分鐘以上的同學有多少?調查的結果是少于百分之一。當然不能排除調查的樣本比較小的因素，但如果每個班級都會出現這樣的比例就十分驚人了。

　　因此，筆者強烈建議各位考生朋友在最后的這個階段，要保證每天聽上至少三十分鐘的真題聽力，不要計較能聽懂多少，首先要保證聽，其次才是精聽。具體的做法就是：

　　(1)第一天：完整的聽一套真題聽力。不要在乎結果，盡量聽，哪怕只能聽懂其中的幾個詞也可以接受。

　　(2)第二天：把之前一天聽過的聽力再聽一遍。要求同上，也不是急于全文聽懂。在這次聽過之后，可以把原文拿出來朗讀一遍。

　　(3)第三天：還是之前的材料，這次聽一句，停頓一下，盡量重復說一遍，至于對錯與否，也不要太過執著。

　　(4)第四天：材料同上，完整的聽一遍即可，這次通常會有點感覺到能聽懂較多了。

　　(5)第五天：材料同上，聽一句，重述一句，對著原文檢查一下，再聽，再復述，到完全正確為止。

　　這就是一份真題應該做到的精聽。如果第五天還不能做到，就按照上述步驟的4，5重復做到完全正確為止。