英語六級聽力考試重在提煉信息
提醒考生務必先看選項。當錄音人開始宣讀Directions時，考生應充分利用這段時間速讀選項，預測考點，從而做到心中有數。通過先看選項，可以明確題目多方面的信息：
1)題目涉及到的人物、地點、場合等，在非主題題型中，可能暴露該題的主題。考生可以通過對全部選項的速讀建立起一個大概的場景，比如:圖書館、醫院病房等，從而聯想起與該環境有關的詞匯，迅速進入狀態;
Section A:
You will read:
A) She is not interested in the course.
B) She doesnt like the way the professor lectures.
C) Shes having a hard time following the professorslectures.
D) Shes having difficulty with the heavy reading assignments.
黑體的部分就是考生在短短5秒內應該看到的信息點。某考生僅根據以上選項推論如下：
選項中不斷重復的course，lecture，assignments都提醒我們，這是學生評價課程的一道題目。題中男生會先問感覺如何，女生的回答可能并不是全盤否定，但一定會有抱怨。進而推想，很可能用一個轉折關系的句式，比如but，而事實驚人地吻合。
請看Tape：
M: How do you like Professor Bockmans course on the History of Philosophy? He is a distinguished scholar on that subject.
W: He is a great teacher, but Im having a hard time withthereading list. I feel I cant even finish it.
Q: What problem does the woman have with the course?
每個充分發掘了選項內容的考生都應該這么神奇。從選項逆推，得到的信息可以幫我們迅速有效地抓住重點，及時做好聽題的準備，為挑選答案和提前看題節省了時間。切忌銘記：對待一切聽力考試都行之有效的第一條戰術是：抓緊時間先看選項并提煉其中的信息點和主題。
提醒考生務必先看選項。當錄音人開始宣讀Directions時，考生應充分利用這段時間速讀選項，預測考點，從而做到心中有數。通過先看選項，可以明確題目多方面的信息：
1)題目涉及到的人物、地點、場合等，在非主題題型中，可能暴露該題的主題。考生可以通過對全部選項的速讀建立起一個大概的場景，比如:圖書館、醫院病房等，從而聯想起與該環境有關的詞匯，迅速進入狀態;
Section A:
You will read:
A) She is not interested in the course.
B) She doesnt like the way the professor lectures.
C) Shes having a hard time following the professorslectures.
D) Shes having difficulty with the heavy reading assignments.
黑體的部分就是考生在短短5秒內應該看到的信息點。某考生僅根據以上選項推論如下：
選項中不斷重復的course，lecture，assignments都提醒我們，這是學生評價課程的一道題目。題中男生會先問感覺如何，女生的回答可能并不是全盤否定，但一定會有抱怨。進而推想，很可能用一個轉折關系的句式，比如but，而事實驚人地吻合。
請看Tape：
M: How do you like Professor Bockmans course on the History of Philosophy? He is a distinguished scholar on that subject.
W: He is a great teacher, but Im having a hard time withthereading list. I feel I cant even finish it.
Q: What problem does the woman have with the course?
每個充分發掘了選項內容的考生都應該這么神奇。從選項逆推，得到的信息可以幫我們迅速有效地抓住重點，及時做好聽題的準備，為挑選答案和提前看題節省了時間。切忌銘記：對待一切聽力考試都行之有效的第一條戰術是：抓緊時間先看選項并提煉其中的信息點和主題。
