考研閱讀最基本的復習方法：共有3個key word: ① 細讀(close reading)② 閱讀三步走 ③ 48精讀擊破法基本的學習

　　共有3個key word: ① 細讀(close reading)② 閱讀三步走 ③ 48精讀擊破法 基本的學習方法：精讀和泛讀相結合。精讀與泛讀的比例 1：1 第一，精讀： 48精讀擊破法 復習方式：以點代面。切忌題海戰術!精讀吃透94-04年的真題文章。 1. 精讀的角度： ①詞匯。把文章中的單詞要背會、要全部熟悉掌握。 ②對閱讀中的長句、難句進行分析。每篇文章中摘出5 10個長難句背誦，翻譯。 ③解題思路。要對題目進行分析 解題思路的分析、 錯誤分析。對題目中的四個選項要做分析，正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。 2.對48篇真題精讀： ①首先，分析文章，對題目中的四個選項要做分析。正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。 其次，把文章中的單詞要背會，要全部熟練掌握。長難句要摘取下來背誦、翻譯。 ②重點文章，有時需要背誦全文。 ③對于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。 3. 五層遞進的方法精讀48篇文章： ① 抓住文章的中心。考研文章特重視抓住中心意思的能力。 中心思想 + 細節 = 文章。要反復把自己以前的思路同現在的思路作對比，才可以提高自己把握中心的能力。 ② 抓各個自然段的大意。爭取用一兩個詞或詞組概括整個自然段的大意，并且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層。 ③ 以自然段為單位，對文章進行深入剖析。即對單詞、詞組的記憶和對長句的精確分析、背誦。 ④ 佳句摘錄。 ⑤ 換位思考層。即考研專家為什么選這樣的文章，選此文章的難度在那里，文章的謀篇結構事什么。可以與考研專家換位思考，還可以與作者換位。 與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字數的條件下，要描述同一件事情，我會如何展開文章，然后同作者的思路做比較。 3. 精讀達到的基本要求： ①所有的單詞都背過。 ②從文章中任何地方拿出一句話，都應該搞清楚，能分析出語法結構。 ③從文章中摘出來任何一個指代詞，就馬上可以知道它的指代關系。 4.背單詞：①集中力量大面積的過單詞(認知)，用大綱就可以了 ②以真題為范本，搞清這些詞在句中的深刻含義。 (大綱提到：一篇文章中生詞的出現率應該小于等于3%。要注意模擬題的選擇。) 第二，泛讀： 1. 泛讀練習的目的： ①增強背景知識。 ②鍛煉抓住文章中心的能力。 2. 建議： ①每周一次《China Daily》，時效性強，多注意經濟文化、科技、觀點類文章。 ②每月至少看一本英文雜志：《Time》,《News week》,《Economist》,《英語世界》,《優秀時文閱讀》 ③勤上網瀏覽相關英文資訊。推薦英文網站：www.yahoo.com ④要求泛讀《新概念第四冊》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。 ⑤推薦兩本辭典：朗文或牛津高級雙解辭典、韋氏大學辭典 模擬題：一周4篇。精細地研究真題 1. 閱讀的啟示： ① 短文中的一些難以理解的句子有時并不會對理解全篇產生很大的障礙。 ② 把握文章結構，抓住文章的核心概念。 ③ 踏踏實實地提高自己的閱讀水平(70%)，并且要掌握一定的閱讀方法和技巧(30%)。要能夠分辨哪 些信息要讀哪些信息不讀。 ④ 考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準確。 2. 做題的啟示： ① 排除了兩項之后，要選擇與文章中心相關的一項。 ② 四個選項中有兩項意思相反時，其中必有一個是答案。 ③ 雖然是一道細節題，但也可以當成一道主旨題來做。 ④ 類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。 3. 考研的文章與四六級文章的重要不同之處：前者重細讀，后者重速度 。考研的文章重視考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 細節 = 文章; 中心思想引領細節。要反復把自己以前的思路同現在的新思路作對比，才可以提高把握中心的能力。 4. 關于九堂課的閱讀方法：微觀和宏觀 把握文章的結構怎么把握，它的脈絡;掌握句子怎么去理解它的含義。另外，還有八大題型的總結。 5. 常見問題： ①讀不懂怎么辦? 問題本身太空乏，應該仔細分析問題到底在哪。首先要能意識到自身問題所在。 unconsciously incompetent (無意識地，無能力地) 屬于問題認知的第一階段; consciously incompetent (有意識地，無能力地) 屬于問題認知的第二階段; consciously competent (有意識地，有能力地) 屬于問題認知的第三階段; unconsciously competent (無意識地，有能力地) 屬于問題認知的第四階段。 從認知的第三階段達到第四階段，是一個反復熟練的過程。 48精讀擊破法 ②讀懂了文章之后還錯題怎么辦? ③做完了一遍不愿意看第二遍怎么辦： ④做題技巧用不上怎么辦? 能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。 在課堂聽明白之后，還需要回去自己思考，針對自己的實際分析分析 6. 關于復習的安排： 先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化下來; 每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精讀。 七月份開始，看文章同時應該做一些新題，做新題時要帶點實戰的感覺，即抽出80分鐘時間做一套題。在時間較多的暑假中，一周兩套題就可以了。 到9、10月份每周保持做一套題就可以了。 11、12月份時，停止做模擬題。把90、91、92、93年的考研真題做一下，并精讀48篇最少要輪到七八遍。

　　考研閱讀最基本的復習方法：共有3個key word: ① 細讀(close reading)② 閱讀三步走 ③ 48精讀擊破法基本的學習

　　共有3個key word: ① 細讀(close reading)② 閱讀三步走 ③ 48精讀擊破法 基本的學習方法：精讀和泛讀相結合。精讀與泛讀的比例 1：1 第一，精讀： 48精讀擊破法 復習方式：以點代面。切忌題海戰術!精讀吃透94-04年的真題文章。 1. 精讀的角度： ①詞匯。把文章中的單詞要背會、要全部熟悉掌握。 ②對閱讀中的長句、難句進行分析。每篇文章中摘出5 10個長難句背誦，翻譯。 ③解題思路。要對題目進行分析 解題思路的分析、 錯誤分析。對題目中的四個選項要做分析，正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。 2.對48篇真題精讀： ①首先，分析文章，對題目中的四個選項要做分析。正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。 其次，把文章中的單詞要背會，要全部熟練掌握。長難句要摘取下來背誦、翻譯。 ②重點文章，有時需要背誦全文。 ③對于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。 3. 五層遞進的方法精讀48篇文章： ① 抓住文章的中心。考研文章特重視抓住中心意思的能力。 中心思想 + 細節 = 文章。要反復把自己以前的思路同現在的思路作對比，才可以提高自己把握中心的能力。 ② 抓各個自然段的大意。爭取用一兩個詞或詞組概括整個自然段的大意，并且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層。 ③ 以自然段為單位，對文章進行深入剖析。即對單詞、詞組的記憶和對長句的精確分析、背誦。 ④ 佳句摘錄。 ⑤ 換位思考層。即考研專家為什么選這樣的文章，選此文章的難度在那里，文章的謀篇結構事什么。可以與考研專家換位思考，還可以與作者換位。 與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字數的條件下，要描述同一件事情，我會如何展開文章，然后同作者的思路做比較。 3. 精讀達到的基本要求： ①所有的單詞都背過。 ②從文章中任何地方拿出一句話，都應該搞清楚，能分析出語法結構。 ③從文章中摘出來任何一個指代詞，就馬上可以知道它的指代關系。 4.背單詞：①集中力量大面積的過單詞(認知)，用大綱就可以了 ②以真題為范本，搞清這些詞在句中的深刻含義。 (大綱提到：一篇文章中生詞的出現率應該小于等于3%。要注意模擬題的選擇。) 第二，泛讀： 1. 泛讀練習的目的： ①增強背景知識。 ②鍛煉抓住文章中心的能力。 2. 建議： ①每周一次《China Daily》，時效性強，多注意經濟文化、科技、觀點類文章。 ②每月至少看一本英文雜志：《Time》,《News week》,《Economist》,《英語世界》,《優秀時文閱讀》 ③勤上網瀏覽相關英文資訊。推薦英文網站：www.yahoo.com ④要求泛讀《新概念第四冊》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。 ⑤推薦兩本辭典：朗文或牛津高級雙解辭典、韋氏大學辭典 模擬題：一周4篇。精細地研究真題 1. 閱讀的啟示： ① 短文中的一些難以理解的句子有時并不會對理解全篇產生很大的障礙。 ② 把握文章結構，抓住文章的核心概念。 ③ 踏踏實實地提高自己的閱讀水平(70%)，并且要掌握一定的閱讀方法和技巧(30%)。要能夠分辨哪 些信息要讀哪些信息不讀。 ④ 考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準確。 2. 做題的啟示： ① 排除了兩項之后，要選擇與文章中心相關的一項。 ② 四個選項中有兩項意思相反時，其中必有一個是答案。 ③ 雖然是一道細節題，但也可以當成一道主旨題來做。 ④ 類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。 3. 考研的文章與四六級文章的重要不同之處：前者重細讀，后者重速度 。考研的文章重視考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 細節 = 文章; 中心思想引領細節。要反復把自己以前的思路同現在的新思路作對比，才可以提高把握中心的能力。 4. 關于九堂課的閱讀方法：微觀和宏觀 把握文章的結構怎么把握，它的脈絡;掌握句子怎么去理解它的含義。另外，還有八大題型的總結。 5. 常見問題： ①讀不懂怎么辦? 問題本身太空乏，應該仔細分析問題到底在哪。首先要能意識到自身問題所在。 unconsciously incompetent (無意識地，無能力地) 屬于問題認知的第一階段; consciously incompetent (有意識地，無能力地) 屬于問題認知的第二階段; consciously competent (有意識地，有能力地) 屬于問題認知的第三階段; unconsciously competent (無意識地，有能力地) 屬于問題認知的第四階段。 從認知的第三階段達到第四階段，是一個反復熟練的過程。 48精讀擊破法 ②讀懂了文章之后還錯題怎么辦? ③做完了一遍不愿意看第二遍怎么辦： ④做題技巧用不上怎么辦? 能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。 在課堂聽明白之后，還需要回去自己思考，針對自己的實際分析分析 6. 關于復習的安排： 先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化下來; 每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精讀。 七月份開始，看文章同時應該做一些新題，做新題時要帶點實戰的感覺，即抽出80分鐘時間做一套題。在時間較多的暑假中，一周兩套題就可以了。 到9、10月份每周保持做一套題就可以了。 11、12月份時，停止做模擬題。把90、91、92、93年的考研真題做一下，并精讀48篇最少要輪到七八遍。